我同學的作文400字(經典5篇)

幫助別人是一種美好的道德品質。你有沒有幫助過別人，學習的時候有沒有同學幫助過你？以下是《我同學的作文400字(經典5篇)》，僅供參考。歡迎閱讀本文。

篇一：我的同學作文400字經典

今天放學后，所有的學生都回家了。

看到爸爸還沒到，我就準備去對面的小店打電話。這時，一只手突然拉了我一把，我差點摔跤。我很生氣，喊道：誰啊，干什么？說完，突然一掙脫。一輛白色面包車從我面前呼嘯而過。回頭一看，簡直讓我不敢相信，拉我的原來是同學xx，因為昨天下午上圖畫課，我專心畫畫，xx對我說：“xx，借我水彩筆，求求你。但我白白地對他說：不借！我自己用！”xx只好讓別人借。想到這里，我對他說：謝謝！不謝！”xx笑著說。我對你這么不友好，你為什么要幫我？”“你雖然對我不友好，但你和我畢竟還是同學嘛!聽了之后，我不好意思笑了。今天真的很危險，xx，多虧了你，否則就要鬧大禍了。嘻嘻，沒什么，沒什么，下次要小心……”

通過今天的事情，我看到了它xx善待學生，樂于助人。我們每個學生都有自己的優點和缺點。我認為學生應該互相學習，互相學習，以便共同進步。

第二章:同學作文400字經典

我有一個同學，他有一雙明亮的大眼睛，一雙柳眉，一個小巧精致的鼻子。

他學習很好，每次考試差不多都在90分以上，有時還獲得第一名，有一回，我和好朋友找他玩沙包，我倆左看右看，等了大半天，連影都沒看見，我們以為他一定去操場了。然而，我們一點收獲都沒有。我們很生氣。我們去教室找他，聽到教室里有一聲讀書的聲音。我很驚訝。學生們下課后去玩。他為什么不玩？他瞪著我說：下課后就知道玩了，不好好學習，多讀書，獲得新知識。我才知道，成績這么好，是因為多讀書！

還有一次，鈴、鈴、鈴鈴響了，學生們突然擠了過來，五六年級的哥哥也拼命擠，我們班的一個學生被他們撞倒，頭流血，大學生不僅不道歉，還責罵學生走路不看路。他看到了，迅速扶起同學，帶他去學校醫院，忙了很長一段時間，他汗流浹背，找大學生推理，告訴老師，處理事情，讓大學生向同學道歉。

你知道他是誰嗎？他是我們班的小博士xx。

第三章:同學作文400字經典

她個子不高，性格內向，和我一樣:除非老師叫她，否則她在課堂上從不說話。沈字形的臉，像黑葡萄一樣的大眼睛，隱約透露出我們深厚的友誼，中間扎著不太長的辮子，鼻梁一般，嘴唇薄，皮膚白皙，耳朵大，有福！

我和她只認識不到一年，卻像老朋友，緣分！我們最初的相識是xx年xx月份剛分班，大部分同學都不認識。我忘了帶點東西。她的座位離我很近，我不得不向她借。沒想到她竟然慷慨地給了我，我當時想：這個女孩和我素不相識，卻愿意慷慨地借給我，真是值得交朋友。逐漸從我們一起進步，一起玩游戲，互相幫助，互相學習，發展到一天不見如三秋。

她最擅長畫畫。每一節藝術課，無論是畫畫還是手工，她總是認真對待，一絲不茍。雖然我們已經認為她幾乎完美了，但她繼續完美。因此，在下一節藝術課上，她的作品總是受到老師的表揚，然后展示給全班同學。

她的筆寫得很好。水平和垂直，方形，從來沒有污點，看起來像一個非常饑餓的人吃甜美可口的食物。

她總是穿牛仔褲，給人一種清新帥氣的感覺。乍一看，她是一個非常可愛和淘氣的運動女孩。

這就是我的同學——一個活潑可愛的女孩。

第四章:同學作文400字經典

xx，說到這個名字，沒有人知道，沒有人知道啊！他個子矮，眼睛小，嘴巴健談。他經常穿著休閑服，走路跳舞，看起來很有趣。他不僅很有趣，而且很樂意幫助別人，而且成績也很好。

我記得有一次，當我們做家庭作業時，他碰巧有一個問題不能做，所以他跑過來問我。我只想捉弄他。我笑著對他說：你問我為什么沒有誠意？他聽了一個強烈的解釋：怎么會呢？姐姐。但是我有很多誠意！”“是嗎?我不這么認為！我轉過頭對他說。他又對我說:姐姐，你看，這個教室里全是我的誠意！或者我給你跳一個我自己創作的街舞！說完他就開始跳了，他一扭一扭，那是街舞啊，顯然是他亂跳。我別無選擇，只能告訴他做題。

xx這個人不僅有趣，而且樂于助人。每次他在課堂上做任何事情，他都會幫助別人做任何事情。他的成績很好！他每次考試都能取得好成績。

這是我們班的xx，一個有趣、樂于助人、成績好的人。

第五章:同學作文400字經典

記得三年級的時候，我有一個數學題困擾著我。就在我眉頭緊鎖、撓頭的時候，突然，一個聲音從背上傳來:這個問題不會寫嗎？讓我幫你！我突然回頭一看，正是他。原來，當我擔心的時候，他不知不覺地來到了我身后。瞬間，我滿臉紅暈，我小聲對他說：好吧，好吧。話音未落，他已經伸出一雙胖乎乎的小手，在我的作業本上指來指去，并伴隨著解釋：看這里加這里，然后……”

通過一些交流，我突然意識到這個問題是突然計算出來的。我衷心感謝他，臉上的紅暈逐漸消退。我對他說了聲謝謝。這時，他很尷尬， 對我說聲不謝，轉身回到座位上。我非常感謝他。那時候，我很少和他交流。沒想到他會主動幫我。

他不僅成績突出，品德好，而且業余生活豐富。

他熱愛武漢，致力于公共汽車。很久以前，他每個周末都有一次武漢一日游，尋找自己的路線，安排自己的車輛。就這樣，我不知道我做了多少次。當我問他一個地名時，他可以說他坐了什么公共汽車，在哪里換了車。用我們的話說，武漢被他毀了。

有一次，我們質疑他在公交車上的才華，公開挑戰他。一個同學問:去吧xx坐什么車？他不慌不忙地回答:坐643路。別說坐什么車了，我連在哪里都不知道，更別說坐什么車了，他馬上就說出來了。

每個人你一言不發，怎么也不能難住他，我心里越來越佩服他。

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