我幫助學生寫作(經典9篇)

學生之間的互助在校園里很常見。我經常做我能做的事情，所以我和朋友和同學的關系很好。你經常幫助學生嗎。以下是祝福網節編輯為您編寫的我幫助學生寫作（經典9篇），僅供參考。歡迎您閱讀本文。

第一章:我幫助同學們寫經典作文

友誼是雨傘下的兩個身影；是困難時的安慰；是成功時的掌聲。沒有友誼，生活就像一口枯井，很無聊。

記得一年級剛開學的時候，叮零零課間鈴響徹校園上空，同學們涌出教室。我走著走著，不知道是誰絆倒了，膝蓋擦傷了皮膚，滲出了紅血，眼淚涌了出來，我喊道：傷害了我，誰傷害了我摔倒了？”xx擠出人群，他臉紅得像龍蝦：對不起，我不是故意的。他俯下身，看著我的傷口，滿臉歉意地說：我幫你去醫務室吧。說完，他幫我小心翼翼地走向醫務室。我不開心:下節課是我最喜歡的體育課，我肯定上不了。哼!都怪這個冒失鬼。衛生阿姨拿著鑷子、消毒劑和棉球走過來。我害怕睜不開眼睛。xx看見了，安慰我說:沒事，一點也不疼。如果你害怕，你可以抓住我的手。于是，我緊緊地抓住了他的手。果然，一點也不疼。回去的路上，他扶著我，他手里有五個紅印，一股暖流突然涌進我的心里。就這樣，在那之后，我們成了形影不離的好朋友。

友誼就像一朵花，在我和他心中綻放，生根發芽，茁壯成長。

第二章:我幫助同學們寫經典作文

有一次，我哥哥說他們班的一個同學的腳受傷了，在家休息了將近一個月。每個人都為他擔心。每次放學后，學生們都會輪流去他家看望他，和他聊天，給他作業，幫他抄作業題目。如果他做不到，學生們會耐心地向他解釋，告訴他那天的課，直到他明白為止。每天都是這樣，許多學生經常關心地問：你的腳好一點嗎？看到同學們對他這么好，他心里很感激，一時不知道該說什么，眼淚在眼眶里打轉。

學生應該互相幫助。當你遇到困難時，學生們會毫不猶豫地幫助你，但生活中的一些矛盾是不可避免的。關鍵是要相互理解和寬容。

最近，我的同桌買了一臺新的小貓電腦，周圍的人都很羨慕一些學生也用手觸摸，過了一會兒，同桌的筆消失了，他想：一定有人拿了，他生氣地問全班：我今天買的新筆是誰偷的？全班看著他說：我們沒拿。‘騙人，今天班里有人碰過我的筆，是你拿的！很多人覺得委屈，全班都吵架了。老師來了，問事情的原因和后果，最后在老師的幫助下終于在自己的書包里找到了筆。同桌不好意思低下頭，羞愧地說:‘對不起。全班同學笑著說：沒關系。之后全班同學又和他和好了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

第三：我幫助同學們寫經典作文

嘿，這兒還沒擦。哪兒還沒掃！學生們都很忙，因為大掃除開始了。

我們已經分工了，我們組擦走道旁邊的墻。但是遇到麻煩，墻底的污點擦不干凈，大家都絞盡腦汁解決不了。這時，老師耐心地告訴我們怎么擦，老師剛說完，xx蹲下來開始擦，xx對著xx說：讓那些女孩來擦吧。”xx他自己不擦，還讓我們來擦，就在我們要彎腰的時候，張莉已經彎下腰說：我來擦吧。平時看他懶，但到了關鍵時刻卻互相幫助，一本正經，這不就是相愛的表現嗎？xx看到xx這樣，羞愧得低下頭，跟著xx擦起來。

開始擦地，同學們都有說有笑，把地擦得一塵不染。然而，我又遇到了一個問題。椅子下面有很多臟口香糖，已經粘了很久了。xx看到這樣的場景，我毫不猶豫地把新買的清潔球借給了我們，說:先用。聽了這樣的話，我立刻感受到了互相幫助的精神。當我們女孩沒有力氣，擦不干凈，xx和xx不怕累，幫我們一起擦，這不是相愛的體現嗎？

相愛是同學之間的一種互助；相愛是家庭成員之間的一種相互關心；相愛是陌生人之間的一種相互關心...生活中到處都有互愛。讓我們永遠傳遞這種精神！

第四章:我幫助同學們寫經典作文

我是一個內向的女孩，通常很少說話。所以當有人幫助我時，我只是害羞地笑了。但我會永遠記住別人對我的好處。因為老師說，只要心里有愛，冬天就不會感到寒冷。

我記得那天我去上學了。早上的天氣似乎比平時冷。走在路上，一陣寒意撲面而來。我的鼻子是紅色的，我的臉像刀片一樣疼。當我到達學校時，我的手已經凍成了紅色。

上課后，老師讓我們做練習。像往常一樣，我自然地把手伸到筆袋里，打開它。嘿？我的筆呢？我翻了筆袋里所有的夾層，沒有看到筆的痕跡。我能做什么？我忘了帶筆。當時，我真的不知道該怎么辦。我不喜歡說話。我一邊認真聽講，一邊皺著眉頭想做什么。我焦慮地坐著不安。我的不安引起了同桌的注意。

怎么了，你忘了帶東西嗎？我臉紅了，吞吞吐吐地把事情告訴了他。

他聽了，微笑著說：我忘了帶筆了。用我的。之后，我毫不猶豫地從筆袋里拿出一支新筆遞給我。我接過他遞過來的筆，感動了很久，說不出話來。低下頭，迅速寫下來。

雖然這是一件普通的小事，但在我心里是及時的幫助啊！那天的天氣很冷，但我的心很暖和。這件事一直藏在我的心里，從來沒有告訴過別人。

幫助別人，感動你的心。這句話告訴我，幫助別人不僅會感動別人，還會感動自己。所以，雖然已經很久了，但我會一直記得。

第五章:我幫助同學們寫經典作文

我有一個名叫好同學的好同學xx，她小巧玲瓏，很受同學歡迎。

她有一頭長長的黑發，喜歡扎馬尾辮，像一雙兔耳朵，走在路上。兩條長長的棕色眉毛，像兩根香蕉，皺眉，像二郎神的眉毛。她有一雙像孫悟空一樣的金眼睛，那雙明亮的大眼睛，能看到小物體。小鼻子看起來不起眼，但她敏銳的嗅覺卻能聞到那股撲鼻的香味。還有一雙大耳朵可以聽到來自世界各地的美妙聲音，她的皮膚白嫩特別好，加上直身材，像一朵優雅的蓮花，每天穿著漂亮的花裙，真的很好看。

她喜歡畫畫。只要有藝術課，她就用靈巧的雙手拿起像魔杖一樣的鉛筆，在雪白的白紙上畫畫。人們稱之為繪畫專家。例如，有一天，她在不到兩個小時的時間里畫了一只栩栩如生的鳳凰，仿佛她真的活在紙上。每個人都異口同聲地說：xx這只鳳凰真的很美，好像真的一樣！

雖然她表面上看起來有點安靜，但她的心很有競爭力。我告訴你一件事，有一天我告訴你xx在我家里搭我的世界積木，我們每個人搭了一架戰車。自己都說自己搭的好，雙方都互相不服氣，過了一會兒。我和xx雙方打架，幸好xx媽媽和我媽媽來阻止這場戰斗。

這個好同學xx，你能和我們交個好朋友嗎？如果我們交了，我們會關心你的。

六:我幫助同學們寫經典作文

今天是星期四。學校舉行了一次大掃除活動。我們班的學生非常積極地參與其中。所有的學生都從家里帶來水桶和擦布。

一大早，我看到很多同學拿著一個小水桶回來，大家都很開心！下午，大掃除開始了！有些學生把桶裝滿水，然后回到教室，灑在地上，讓其他學生用掃帚、拖把，把教室洗干凈，我就是其中之一。我們愉快地掃著，拿著拖把，脫下鞋子。赤腳在教室里享受，清潔給我們帶來快樂，雖然我們的褲子有點濕，但仍然像一個野孩子，享受快樂。我拖著拖著，也許走得太快了，一下子往后倒，我感到心驚肉跳。

你看，男同學有多厲害！xx把拖把放在桶里沖洗，然后擰干，然后拖到地上。他彎下腰，前腿弓，后腿繃緊，咔嗒。

在這次清潔活動中，我們班的所有學生都不會懶惰。每個人都一起工作，打掃教室，為我們的學生創造一個更好的環境。每個人都很高興。

第七章:我幫助同學們寫經典作文

今天下午，我們沒有參加第二節課，因為我們將舉辦高年級口算比賽和作文比賽頒獎活動。出乎意料的是，頒獎典禮還沒有開始。我們班的一個同學和另一個同學不知道操場上發生了什么事。他們打了起來。其中一個鼻子被打破了，流了很多血，把臉染成了紅色。我特別害怕他會出事。幸運的是，沒關系。

我到后來才明白了他們這對小伙伴為什么打了起來。原來，一位同學罵了另一位同學不是人，這可把另一位同學激怒了。他沖過去，打了對方一拳，對方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。

看到他們這樣，我感到很不舒服。學生們怎么能這樣做，我們可以在課堂上學習，這是一件多么好的事情，為什么我們不能互相幫助，互相理解！我們應該互相關心，不能欺負人，團結友誼，不要因為一件小事而把事情搞砸，所以對人不好。

我特別想對高年級的大哥們說:你要尊老愛幼，不要欺負低年級的同學！因為我發現這幾天每當放學，樓梯上的高年級學生都喜歡推低年級學生，一邊推一邊罵孩子，滾給我！高年級的學生也可能認為這很有趣，但我認為這很危險如果他們把人推倒，那就不好玩了。每個人都要互相關心，互相友愛，這樣才能每天快樂，快樂！小朋友們，你們說是嗎!

第八章:我幫助同學們寫經典作文

在生活中，我們經常需要團結和合作。當我們在接力跑步時，我們需要合作，每個人都盡力跑步；當我們小組討論時，我們需要團結，每個人都盡力思考和探索；當我們表演時，我們一起工作，每個人都表現出色。

我記得有一次，老師神秘地走進教室。我手里拿著七張報紙。老師告訴我們今天要玩游戲。游戲的規則是分別上來玩游戲的七個小組。在每個小組中，六個人踩在報紙上十秒鐘。如果報紙不壞，他們就會贏。但是如果有人的腳不踩在報紙上，那就是失敗。

游戲開始了，第二組自告奮勇，六個人踩報紙，因為他們總是動來動去，把報紙踩壞了。他們失敗了。上一輪失敗后，大家都有了教訓。第六組的人也渴望嘗試，六個人踩在報紙上，抱在一起，他們認為自己成功了，事實上，有一個人的腳沒有放在報紙上。他們輸了。當輪到我們組時，我們既緊張又興奮。看到前幾組，都沒有勝利。我們不禁更加緊張。聽了組長的指揮，我們站在指定的地方。我們抱在了一起，把腳也掂起來，一動不動，在倒數十秒之后，我們組成功了。

之后，無論我們做什么，我們都會一起工作。當我們合作時，我們都會先討論，然后再合作。當小組唱歌時，我們總是能唱出美妙的聲音，讓觀眾贊美；當小組學習時，我們總是可以互相幫助，寬容他人，理解他人，團結一致，我們的世界會變得更好！

第九章:我幫助同學們寫經典作文

在學校里，我和同學發生了很多事情，其中兩件給我留下了深刻的印象。

有一次，我的鉛筆盒掉在家里了。上學后，我像火鍋上的螞蟻一樣焦慮。我想：唉，這次我該怎么辦？我該怎么寫？都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時候，令我驚訝的是：xx主動把文具借給我。謝謝你，想：xx對我這么好，當別人有困難的時候，我也像xx幫助他。

一天終于過去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的味道，我不能粗心大意。我也知道學生們互相幫助，只幫助別人，別人也會幫助你。

不是每個人都像xx同樣的熱情。周五，一個同學發書的時候，把我的書還在地上。我只是想離開座位去撿書，但是另一個同學走過來踩了我的書。他覺得自己踩了什么東西。他低頭一看，是一本書。他連撿都撿不起來，冷冷地看著就走了。我想:啊！剛才的同學，你為什么這么沒有公德？你應該撿起書！

你看，這兩種人之間的距離如此不同。你應該知道學生應該做什么，不應該做什么。

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