讀感恩老師關鍵詞

作文標題： 讀感恩老師
關鍵詞： 感恩老師 有感 高中高三 1200字
字數：數： 1200字作文
本文適合： 高中高三
作文來源： https://www.bestzhufu.com

作文大全網(www.bestzhufu.com)有話要說：小編辛辛苦苦地做了很多作文讓你學習，你要支持我啊，否則我會冤枉的！

這篇作文是一篇關于高中1200字的作文，題目是:讀感恩老師有感情，歡迎大家踴躍投稿。

暑假前夕，學校組織了讀好書活動，我買了一本《感恩老師》，越看越有味道。看完之后，我感受到了很多，也感受到了老師對我們的愛。在這本書中，有一個故事叫《老師的舊書》，講的是作者中學時買的《海濕詩集》，但因為讀書太急，在語文課上看起來像。不料被語文老師發現了，當場把書撕得粉碎。作者突然流下了眼淚，眼淚充滿了仇恨，但老師放學后把他帶到家里，讓女兒給他帶兩本書，他的女兒非常不情愿地給作者兩本書，老師拿起書讀，輕輕撫摸，然后遞給作者。當作者回到家時，他發現一本書里有一張紙條，上面寫著：大哥，我希望你能告訴你的同學，以后不要在課堂上讀課外書。每次我爸撕一本書，他都會把自己的書還給學生。這是我家最后兩本書，是爺爺去世時留給我爸的，爸爸很喜歡，希望你能珍惜。從那以后，他們班再也沒有在課堂上看課外書了。這篇文章中的老師值得欽佩。他把書撕碎后，把心愛的書給了學生，知道自己的書都給了他。這位老師雖然嚴厲，但他其實是很愛自己的學生的，從他把父親留下來的書也送給學生可以充分的體現，而且他并沒有批評看課外書的同學，而是把他們都帶到家里，還把自己的藏書賠給他們，讓他們自己體會自己錯在哪里，自己改正，而不是靠嚴厲的批評教導，這位老師對學生的愛比對自己女兒乃至過世的父親都深，這種深深的愛是無法用語言表達的。讀完這個故事，我的老師不由自主地出現在我的腦海里。讀完這個故事后，我的老師不由自主地出現在我的腦海里。我記得在我四年級的時候，老師剛開始帶我們班。我們班的學生很不好。他們經常扣分，不尊重各學科的老師，不遵守課堂紀律。也讓老師很辛苦。有一次，老師讓我們安靜下來，對我們說:同學們，以后不要這樣嗎？不尊重老師，沒有紀律，是大錯特錯！
”聽了這些話，大家都變得很不屑一顧，很輕浮。老師看到我們這副表情，無奈地搖搖頭，陷入了沉思當中。過了一會兒，老師嘆了口氣，語重心長地對我們說：“同學們，你們知道嗎？老師也有家！
我家還有一個三歲的寶寶餓得哭！
你配得上老師和父母嗎？老師一邊說，眼淚一邊流下來。她的眼睛瞪得很大。可見她很興奮。當學生們看到老師這樣的樣子時，他們不禁受到影響。老師說得越多，就越興奮。學生們也受到影響，流下了眼淚。同學們，答應我不要再這樣了。讓老師省點心吧！
好，老師，我答應你我也答應我也是！
謝謝你，你沒有辜負老師的期望！
從那時起，我們就再也沒有像以前那樣了。正是老師的眼淚影響了我們，這是真理的表達，只有這樣，我們才能真正意識到自己的錯誤，并努力糾正它。此外，老師的眼淚也包含了對我們深深的愛。老師，謝謝！
感謝世界上所有的老師，你為學生付出了太多，這些都不能用感謝來表達。教師是一個偉大的職業！
名師點評:感恩教育你的人，因為他們開化你的無知；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量。這是《感恩老師》這本書的卷首語，也是我們對老師的共同愿望。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干。這是唐代著名詩人李商隱的詩。這首詩不是老師的寫照嗎？老師把我們從無知的孩子培養成德、智、體全面發展的人。他們的努力和汗水凝聚在這里！
作者從這本書中學會了學會感恩，學會感恩我們的老師，文章中心清晰，真誠的感情，流暢的寫作風格，是一部優秀的閱讀感作品。（中國特別教師：李曉吉）2009-8-28 23:15:00 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：感恩老師   有感   高中高三   1200字