春蠶直到死絲方盡,蠟炬成灰,眼淚開始干燥

“春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰，眼淚開始干燥”自古以來，對老師的贊美就沒有停止。以下小系列推薦兩篇文章給大家“老師，我想對你說的作文”，如果你想看更多的老師，我想告訴你，作文可以關注祝福網作文欄目，希望對所幫助。

第一章:老師，我想對你說800字的作文。

老師在我心中是偉大的，因為他們盡最大努力教我們他們一生所學到的知識。同時，上課前準備課也很辛苦。但他們依然任勞任怨，無私奉獻。想辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發，歲月讓他們變老了。但他們沒有抱怨，繼續努力教導我們，為社會做出貢獻，把我們教育成祖國的花朵，成為國家的支柱。

在老師，在你的指導下，我們一批一批地成材。我想對你說：老師，你努力工作，你用辛勤的汗水做一些甘露，滋養我們茁壯成長，如果沒有你的教育，恐怕今天沒有知識淵博的大學生，沒有今天的創造力……因為大腦根據知識想象新的想法。沒有你，全世界的人可能腦子里沒有知識，沒有知識就沒有成長。感謝您用真理和智慧塑造人才，讓春暉和朝霞在心中閃耀。如果你不帶領我們走進知識的海洋，我們今天可能沒有這么豐富的知識。古今中外，每個人的成長都浸透著老師的心血。就好像所有的學生都取得了優異的成績。當然，老師平時的努力是必不可少的。

你還記得高老師嗎？我的字寫得不好，你和我的父母都批評過我，但我不記得你說了什么。在一個暑假里，你讓我們畫一個鋼筆字帖，但我忘沒有把它當回事。離開學校還有一天，我趕緊寫了這個字帖。字寫得很潦草，有的超過格子，有的缺少很多筆畫，有的黑；我根本看不清單詞。第二天早上，大約七點鐘，我媽媽想檢查我的作業，檢查字帖，因為寫得一團糟，我媽媽看完后，跳了起來，憤怒地撕掉了我的字帖。讓我再買一本書再寫一遍。我買了之后，媽媽看著我寫完這個字帖，寫到凌晨一點左右。開學的時候，一本書寫整齊漂亮的字帖終于交給了你，你也表揚了我。

老師，你就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，你就像一只春蠶，為學生吐出最后一根絲。但我想說的是，老師是一種火，播種會點燃草原之火；老師是一名園藝家，喂養成千上萬的幼苗茁壯成長。

第二章:老師，我想對你說800字的作文。

在我成長的路上，我遇到了很多好老師。他們都為我的成長付出了很多努力，我想對老師們說很多話。今天，我想對我現在的中國老師宋先生說……。

五年級一開始，一位新的語文老師就走進了教室。我不屑地看著她，心想:換老師就換老師，對我沒什么意思。然而，一個學期后，我覺得宋老師不一樣。

從四年級開始，我就被作業壓得喘不過氣來，對學習越來越不感興趣，甚至不去上學。有一天，我沒有完成作業，所以我拒絕上學。當老師得知后，她非常焦慮。她立即打電話給我家。在電話中，宋老師說：“快來上學的陳志浩。”接到老師的電話，我帶著不安的心情來到學校。沒想到老師把我拉到辦公室說:“你是上大學的好苗苗，不努力學習，不上大學真可惜。”聽了老師的話，我突然感到非常內疚，我真的很想對老師說：“感謝老師的鼓勵，我會努力學習的。”

宋老師沒有少花心思在我身上。當她發現我做作業很慢時，她為我開車。“小灶”，減少一些抄寫作業。我想對老師說：老師，你對我很好，我會專心做作業，加快速度。當我的成績下降時，她放學后給我補課。我看著老師，想對你說：老師，你工作很努力。你的家人住得這么遠。你必須每天乘地鐵來回走動。我不知道有多晚才能為我補課回家。你還是那么有耐心。當我得知我喜歡閱讀和作業拖延時，老師不僅沒有批評我，還建議我媽媽給我半個小時的閱讀時間。當我看到你的建議時，我想對你說：老師，我真的很高興，我真的不認為你是這樣一個合理的老師；當我的考試作文寫得很好時，她在課堂上深情地閱讀了我的文章，并建議我在學校網站上發表。此時此刻，我想對你說：你經常鼓勵我，我會用我的實際行動來回報你。

宋老師，我想對你說：“在我眼里，你是我遇到的最好的老師。你從不罰我抄作業。對我來說，一個讓你頭疼的學生，總是盡力讓我擺脫缺點。老師，你要注意身體，不要太累。老師我還想提一個小小的建議，下課能不能讓我有一點休息時間。然而，我仍然要感謝老師對我的尊重和教導。我不會辜負你對我的希望，努力取得優異的成績。”

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