人群逐漸分散,我的心久久不能平靜

人群逐漸分散，我的心久久不能平靜。班長的奉獻精神值得我們欣賞和學習！以下是祝福網小編為您編寫的愿意奉獻的作文，供您參考。歡迎閱讀！

第一章:一個愿意奉獻的人

在學校里，最愿意奉獻的人是我們班班長孫--- 徐榮！啊，質量挺好的，人送外號 老黃牛 ,他為班級著想，樂于奉獻，在他的帶動下，班里的好人好事已成為一種普遍做法。

丁零零 ,下課鈴響了，同學們爭先恐后地排隊吃飯，原本寬敞的道路頓時擁擠熱鬧。 是什么讓大家這么著急？原來是早已 絕跡江湖 的香腸 重現武林 了!難怪大家都這么急著排隊。隨著時間的推移，吃飯的人一個接一個地拿著飯走了，每個人都很滿意。突然，不知是誰喊道： 我的香腸老鼠啃過了! 突然，大家聚在一起，竟相看。那位 受害者 急著跺腳，希望有人能和他的香腸交換。但誰愿意呢？當每個人都皺眉的時候，耳邊傳來熟悉的聲音： 我的香腸和你交換！ 大家循聲望去，發現班長孫徐榮拿著飯走了過來，然后一句話也沒說就把自己的香腸和香腸一起拿走了 被老鼠啃過的香腸換了！ 很多人相勸: 班長，你得想清楚。這是真的 百年一遇 的香腸啊! 也有人幸災樂禍，只見班長香香地吃了一口，說： 你看，不能吃嗎！ 之后，回到座位上。

人群逐漸分散，我的心久久不能平靜。班長的奉獻精神值得我們欣賞和學習！

第二章:愿意奉獻的老師

在CCTV希望我們三(4)班的三個同學在英語風格大賽初賽中順利進入半決賽。

當然是老師能取得這樣的成績。讓我談談這位愿意奉獻的老師。徐先生能夠進入半決賽，在我們身上付出了巨大的努力。兩個星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內容熟悉熟悉。然而，我們都不明白，讀起來也咯咯作響。不知道斷斷續續發音的人肯定會笑。當時，我不禁問自己：你能這樣參加比賽嗎？我能行嗎?然而，當老師一遍又一遍地教我這篇文章時，問題逐漸遠離了我。隨著時間的推移，徐老師溫柔的臉上布滿了珍珠般的汗水。老師教了一節課，我終于可以不咯咯地讀整篇文章了。這時，我看見她笑得那么甜，那么美

樂于奉獻的作文五篇樂于奉獻的作文五篇，老師一天天輔導我。記得比賽前兩天下午。我一脫離稿子，就咯咯地說不熟練。所以我很沮喪，對自己沒有信心，甚至想到放棄。徐老師似乎看到了我的心思，語重心長地對我說： 宇奇，你真的很好，基本上已經背了。不是說功夫有回報嗎？你這么認真，老師相信你一定能做到。 聽著老師溫柔的聲音，看著老師甜美的笑容。我立刻對自己充滿信心。老師工作了一天才回家，直到5點。看著徐老師遠去的背影，我的心久久不能平靜。

篇三：樂于奉獻

我們奉獻社會，不僅要在日常生活和工作中積極為社會服務，熱情關他人，而且要在祖國面臨危險時挺身而出，具有不怕犧牲英雄抗日戰爭的精神。

想想過去，正是因為無數的革命烈士，勇敢的抗日戰爭，頑強的斗爭，拯救了國家的危機，有我們和平美好的生活，讓中國走向更美好的未來，讓中國逐漸強大，想想未來，只要我們也有革命烈士的偉大精神，我堅信中國會更強大，更美好和平的未來。 在四川汶川地震中，有一群人不怕危險，愿意奉獻自己寶貴的生命。比如何翠青是青川木魚中學七年級的女生，失去了最好的逃跑時間，被壓在廢墟下，最后失去了右腿。甘肅省六年級學生童世強。地震期間，他幾次沖進搖搖欲墜的教學樓，不顧個人安全，抱出七個學齡前兒童，最后幫助老師安全撤離學齡前班的32個兒童 陳浩是城市溫江區實驗小學的學生。地震發生時，他看到一個女孩還在高墻前，跑過去把女孩推出去。磚墻 嘩啦 下來，女同學安然無事，陳浩下肢腰椎骨折。事后他說： 能救卻不救，我一定會感到羞愧 人們需要互相幫助，更好的生活需要共同創造。作為社會的一員，每個人都從他們的社會中得到了幫助，并應該以適當的方式積極回報他人和社會。新社會、服務社會、奉獻社會，不僅要認真履行職責，而且愿意為社會、他人奉獻愛和力量，即使是一點微薄的力量，只要有更多的人致力于社會，微薄的力量，也能成為巨大的幫助和關懷。記住要做一個有用有前途的人，只要你努力工作，即使你的目標很遠，只要你努力工作。

你應該是一個優秀的科學家，創造更先進的東西，你應該是一個物理學家來發現你應該是一個奧運會運動員，沖進決賽，贏得金牌，打破世界紀錄，為國家贏得榮耀，這是奉獻。

生命的價值在于奉獻

曾幾何時，人們常常被接受 為什么人活著？活著有什么意義？ 這樣的問題令人困惑，找不到生活的坐標，平庸地結束了他們的生活。這種生活是平庸的生活。愛因斯坦說： 一個人的價值取決于他貢獻了什么，而不是他取得了什么。 是的，人生的價值是給予而不是得到，付出而不是索取，這是我們所倡導的無私奉獻。

雖然張思德沒有像董存瑞、黃繼光那樣為國拋頭顱、灑血的英雄行為，但他努力燒炭，也為革命貢獻了青春和力量。他的生活平凡而偉大。

還有很多像張思德這樣默默無聞、無私奉獻的人。

2023年春天，央視報道了一位普通郵遞員王順友的先進事跡。在過去的20年里，他在荒蕪的大涼山深處，在危險孤獨的馬班郵路上跋涉，只為一件事:把郵件發到目的地。他說： 不管工作有多辛苦，有多累，只要我能走，我就不會扔掉馬韁繩。 從這樸實的話中我們看出了他人生的目標。王順友很幸福，他的幸福來自收件人的微笑；王順友平凡，他在平凡中塑造了自己完美的生活。正如馬克思所說︰ 人只有為了同時代的人的完善和幸福而工作，才能實現自己的完善。 雖然這些事情不是勇敢、犧牲自己、拯救他人的英雄壯舉，甚至不足以談論，但它們可以讓我們感受到他未知和無私奉獻的精神，因為他讓周圍的人感到快樂和快樂。他的生命是有價值和有意義的。

有人說： 快樂就像香水，灑在別人身上的同時，自己也會沾上一點，這才是為別人奉獻的真諦。 如果你想讓你的生活像他們一樣有價值，你應該經常反思這樣的問題：我能為別人做些什么？誰需要我的幫助？ ?如果我這樣做，會對他人造成傷害或帶來痛苦嗎?

不善小而不為，不惡小而為 ，我們應該把這句話作為人生的座右銘，把奉獻作為人生的目標，愿意奉獻，愿意奉獻，在奉獻中實現自己的人生價值。

第五章：樂于奉獻

如果要求是可恥的，那么報酬是高尚的；如果回報是自私的，那么給予是無私的；如果享受是悲傷的，那么奉獻是快樂的。奉獻是社會和諧的金鑰匙，是友誼和團結的鋪路石。

雖然快樂王子只有一顆鋁做的心，但當他看到城市里所有的丑陋和貧窮時，他悲傷地哭了。他把劍柄上的紅寶石給了生病的孩子，一只藍寶石的眼睛給了窮學生，另一只藍寶石的眼睛給了賣火柴的小女孩。最后，他把所有的金葉都給了小巷里的孩子。雖然他失去了一切：眼睛，純金的葉子，但他還是那么快樂。

生命的意義在于奉獻，而不是享受。如果別人有困難，我們應該伸出援助之手；當別人有要求時，我們應該回應要求。玫瑰，手有余香。只有為別人付出，我們才能讓自己的生活開花結果，讓自己的每一天都充實快樂。蜜蜂因為人類釀造的蜂蜜而快樂；大樹為自己點綴著大地而快樂；蠟燭奉獻了微光和快樂 人活著不是為了白吃干飯，我們活著是為了給我們生活中的社會增添一點光彩，這就是奉獻。

為了我們，我們的老師每天早出晚歸。課堂上的大聲演講使他們口干舌燥；夜間認真備課讓他們筋疲力盡。 春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干燥。 他們不畏辛勞，嘔心瀝血地為學生付出，盡心盡力地把學生培養成棟梁之材。當他們鶴發銀絲，桃李滿天下之時，才會感到一絲欣慰。

給永遠比拿愉快。我們要學會無私，學會奉獻，因為奉獻，方使心靈豐滿而又充實。

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