我最喜歡的400字課文

我學到了很多文本，很多文本給了我深刻的影響，有些閱讀讓我們感到純潔和快樂，有些讓我們感動故事，有些讓我們有很多感覺。我最喜歡的課文是一首古詩。讀起來不僅迷人，還能讓我們感受到美麗的風景，感受到古人的思想和感受，帶領我走進古詩的世界，愛上讀古詩。你最喜歡的課文是什么？以下是《我最喜歡的400字課文》，希望對大家有所幫助。

【我最喜歡的課文400字:篇一】

現在，我是一名四年級學生。第一學期開始時，老師發了一本新書。我迫不及待地想一頁一頁地打開它。當我翻到第十三課《豐碑》時，我立刻被軍需主任的精神所感動。

這篇文章講述了一個裝備不好的團隊，雪也很大。將軍帶著隊伍走著，將軍的馬已經給了傷員。這時，隊伍停了下來。原來前面有一個凍僵的老兵，老兵的臉分不清。他穿著一層薄薄的衣服，靠在一棵大樹上，看起來平靜而平靜。將軍問軍需部長在哪里，沒人回答。有人低聲說“這就是軍需主任。他把棉衣給了傷員，但他穿著一層薄薄的衣服。”

他對別人漠不關心，這讓我很感動。而且他的神態也很平靜，安詳。讀了這篇課文，我覺得如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢?我已經讀了十多遍這篇課文，但我還是喜歡看。在學習之前，我迫不及待地等老師講這門課。終于等了這一天，上課了，我坐得很正確，提問的時候，我把手舉得很高，總是叫我，我成功地回答了問題。

老師講完這節課，我還是天天看一遍。這個豐碑是我最喜歡的課文。

【我最喜歡的課文400字:第二章】

上學期寫了很多課文，但是最喜歡《少年王冕》。文章講述了王冕勤奮好學、孝敬母親的精神，值得學習。

當時，王冕的父親去世了，母親做了一些針線來養家糊口。因為他的母親真的沒有錢為王冕學習，她不得不讓他去鄰居家放牛。王冕說：“媽媽，我在學校也要慌，不如幫別人放牛，心里更開心。”讓我覺得王冕是個通情達理的人。盡管她喜歡讀書，但他還是答應了母親。

后來，王冕對母親更加孝順。“遇到秦家煮一些腌魚臘肉，他總是不吃，用荷葉包回家孝敬母親。”我被王冕深深感動，轉念一想，王冕對母親如此孝順，為什么我不能呢？在這里，我想起了母親辛勤的汗水，忍不住留下了眼淚。王明不僅孝敬母親，而且勤奮好學。他不愿意花每天給的零食錢。積累一兩個月后，他偷偷來到村學校，從書販那里買了幾本舊書。王冕想學習他的精神。

我深愛上了這篇課文和王冕。

【我最喜歡的課文400字:第三章】

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。這篇課文主要記敘了1941年秋，七連六班的五位戰士為了掩護人民群眾和連隊主力順利撤退，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，無人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛、對敵人的仇恨、為革命事業勇于犧牲的精神，描寫的淋漓盡致。

俗話說：“有有的比泰山重，有的比鴻毛輕”。在非常緊急的時刻，五位壯士心中只有一個想法：只要我們能保護荷蘭隊的主力，我們的犧牲是值得的。這讓我想起了我讀過的一個故事。荊軻刺秦王。臨行前，荊軻唱了兩首歌:“風蕭蕭容易水寒，壯士一去不復還”，這說明荊軻知道這九死一生，但他還是毅然去了。這種“明知山有虎，偏虎山行”精神難道不令人欽佩嗎？

此外，還有董存瑞和羅盛教……在危機時刻，這些壯士總是把生命的希望留給別人，把死亡的危險留給自己。他們有多勇敢！他們是我心中最勇敢的人。

【我最喜歡的課文400字:4】

從一年級到五年級，我學到了無數的課文。那些課文就像天空中的星星。每一個都在我心中閃爍。我心中有一篇最亮的課文《諾貝爾》。

你會問我為什么喜歡課文，我會說:”它描述了諾貝爾發明炸藥的艱難過程，以及諾貝爾是如何獲勝的。他可以在任何時候不這樣做，但他沒有退出，因為這是他的理想。如果一個人有一個理想，他會得到一雙翅膀，讓你沖向更美好的未來。

在實驗中，他的父親和弟弟發生了不幸。面對親人的傷亡，諾貝爾非常悲傷，但諾貝爾沒有氣餒，最后他終于制造出固體炸藥。諾貝爾在逝世前立下遺囑，把他的200萬英鎊存入銀行，用每年的利息作為獎金。

諾貝爾博大的胸懷、奉獻精神和對全人類的熱愛，也激勵著越來越多的英雄致力于科學，極大地促進了世界科技的發展和交流。讓我們一起學習諾貝爾的精神，一起尋找夢想的翅膀。

【我最喜歡的一篇課文400字：篇五】

在我學的課文中，我最喜歡的課文之一是《永生在大海中》。這篇文章是新華社寫的新聞通訊。學完這篇文章，我的心已經很久沒有平靜了，因為我被鄧小平爺爺的偉大感情深深打動了。

這個通訊寫道，1997年3月2日上午，一架專機載著鄧小平爺爺的骨灰離開首都西郊機場，然后飛向祖國廣闊的大海。飛機在高空盤旋，鮮花和骨灰一起灑在無邊的大海上。大海嗚咽，寒風卷起波浪，哀悼偉人的離去……

這個通訊太感人了。作者以極大的敬佩和深厚的感情，詳細描述了從專機起飛到最后告別大海的整個過程。這是一個極其感人的歷史事件。作為一個世界級的偉人，他為中國人民和世界人民做出了最偉大、最杰出的貢獻，但在他死后，他讓后代把他所有的骨灰都撒在海上，這是一個如此廣泛的偉人的思想啊！讀完之后，每個人都會感到一種心靈的震撼。

這篇文章給我留下了深刻的印象，尤其是鄧小平爺爺曾經說過的一句話：我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民。讓我感受到世界偉人崇高的精神境界。這篇課文在寫作語言上也很有特色。本文使用了許多排比句，如：與大海同在，與祖國同在，與人民同在。讓讀者充分感受到鄧爺爺的精神一直伴隨著我們，一直伴隨著我們。是啊!骨灰撒海，鮮花送偉人！鄧小平爺爺收回了香港和澳門嗎？也許，奔騰的浪花會把他的骨灰送到澳門和香港；也許，奔騰的浪花會把他的骨灰送到祖國的數千英里；也許，奔騰的浪花會把他的骨灰送到祖國的寶島臺灣……這些排比句，一氣呵成，氣勢連貫，情感十足。它告訴我們，鄧爺爺的影響超越了時代和祖國。他不僅屬于中國，也屬于世界！

通過學習這篇文章，我的靈魂受到了洗禮，我的精神境界得到了升華。它讓我明白，人們生活在世界上，必須為祖國和人民做出貢獻，使我們的國家和國家更加繁榮和強大。

鄧小平爺爺就像一座巍峨的豐碑，永遠矗立在祖國人民的心中。

【我最喜歡的課文400字:6】

開學以來，我們學了很多課文，但我最喜歡的是《厄運不能打敗的信念》。

這篇文章主要寫道：談遷寫了400萬長的《國家爭論》，但被小偷偷偷走了。談遷的茶不思，晚上睡不著。只有兩行眼淚不停地流淌。很多人認為他再也站不起來了，但他的壞運氣并沒有打敗談遷。他很快擺脫了痛苦，回到了書桌上，決定從零開始寫這本史書。

讀到這里想想我真的和談遷差很多。

想起有一次去北京長城，回來后寫了一篇長文liuxue我很高興86600字的作文，把我的長城作文放在我的書桌上。過了一會兒，我表弟“小頑皮”我一下子來到我的房間。我驚呆了，在我的房間里拿出幾張紙。那是我的作文！我趕緊跑過去看，他拿我的作文當飛機玩，我去我家什么也沒說，就在電腦前玩游戲。我想我真的和談遷差很多。

后來，經過四年的努力，談遷成為了一個新的初稿。59歲的談遷來到北京。經過幾年的奮斗，一部新的《國家爭論》誕生了，新的《國家爭論》比原來的更加詳細。精彩，是一部難得的明史。談遷也因此名垂青史。

我明白了；在漫長的人生旅途中，難免會有坎坷和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。

【我最喜歡的課文400字:7】

《小音樂家揚科》是我最喜歡的課文。課文主要講述了一個熱愛音樂的波蘭孩子揚科的悲慘經歷。他被毒死只是為了看和摸地主仆人的小提琴，說明在人吃人的剝削制度下，勞動人民的子女沒有發展人才甚至生存的權利。

這篇課文，我是含著淚讀完的。當我讀到：“楊科的母親是個短工，就像住在別人屋檐下的燕子。楊科八歲時成了牧童”鼻子不由一酸，淚水流了下來。心想：聰明的揚科生活在這樣一個貧窮的家庭里，長得那么瘦，得不到溫暖，連自己的住處都沒有。貧窮的生活迫使他在八歲時成為牧羊人，承擔他不應該承擔的工作，遭受痛苦的生活，他是多么可憐的孩子啊！

另一個例子是：小陽科非常喜歡音樂，但他沒有錢去音樂廳欣賞。他不得不跑到大自然那里聽各種各樣的聲音。晚上，他只能躲在角落里聽酒店里的音樂。在剝削制度下，即使是這樣一個小小的愿望也很難得到滿足。

還有:揚科為了去食具間看看，摸摸地主仆人的小提琴，被打了兩次，最后被活活打死。讀到這里，心里一陣酸痛，忍不住淚流滿面。揚科用生命換來了輕微的琴聲，他死得多委屈啊！是黑暗的社會制度奪走了他幼小的生命，使他獨特的音樂才智得不到發揮。如果他能活在我們社會主義祖國的今天，那該多好啊！就像熱愛音樂的孩子一樣，他在黨的哺育下茁壯成長。成為世界上最優秀、最杰出的音樂家。

【我最喜歡的課文400字:8】

《中彩那天》是我最喜歡的一篇文章。它主要寫著我父親幫庫伯和他自己買了一張彩票。結果，為庫伯買的彩票中獎了。我父親面臨的問題最終把奔馳交給了庫伯。媽媽經常告訴你：“ 只要一個人誠實守信，就等于有了很多財富。”讀完這篇文章，我不禁想起了自己。

那天，我和媽媽去了超市。我們挑選好東西后，付賬。媽媽去付錢，我一邊轉，手里還拿著一些東西。媽媽付完賬，我也跟著一起走，不知道我手里還有幾樣東西，售貨員沒看見，也沒算錢。回到家，我看到收據上沒有我買的東西，我只是想告訴媽媽，想：如果媽媽批評我，怎么辦？事后我沒有告訴媽媽。……

我晚上睡覺，心很不舒服，總是不能平靜下來。我記得我在二年級學到了一篇文章《誠實的孩子》。她說列寧小時候在阿姨家打碎了一個花瓶，當時沒有承認。后來，他糾正了自己的錯誤，成為了一個誠實的好孩子。

后來我把事情告訴了媽媽，媽媽睜大眼睛說:“怎么會這樣？下次去超市，告訴阿姨這個，然后付錢。”

然而，我媽媽沒有機會帶我去超市，我也沒有還超市阿姨的錢……

讀完《中彩那天》這篇課文，我想：一個人只要活得誠實守信，相當于有了很多財富。

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