我眼中的老師作文400字

老師是我們的長輩，就像我們的父親，我們的母親，在學習中，老師一直關心我們，以下是云煙愛小邊為您組織我眼中的老師作文400字，僅供參考，歡迎您閱讀。

我眼中的老師作文400字1

在我眼里，老師總是擔心我們，不知疲倦地為我們工作。有些人認為老師不會教書。他們累了什么？那是因為他們不知道老師有多努力。

特別是在像我們這樣的寄宿學校，老師不僅要教我們知識，還要像母親一樣照顧我們的生活。有時，即使老師生病了，他也應該按時給我們上課。例如，在我看來，雖然我的班主任李先生很嚴格，但我們都知道她是一位負責任的好老師。有一次老師生病發燒39度，但我們仍然堅持下課后去看醫生。我們都很感動。

還有我的語文老師:張老師。她是我最喜歡的老師。我們都很喜歡她的課，因為張老師的課一點也不枯燥。最重要的是我們也喜歡和張老師聊天。課后，我們像朋友一樣相處。在我眼里，張老師是一個年輕、時尚、平易近人的好老師。

當然，有很多老師為我們付出代價。在我看來，他們都是勤勞的園丁，努力培養祖國的花朵。在這里，我想對你說：老師，你辛苦了！

我眼中的老師作文400字2

李先生是我們的班主任。

李先生就像我們的母親。孩子生病了，她總是把孩子帶到宿舍。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天，我仍然微笑著走進教室。但我看到老師的眼睛腫了。我想她晚上睡不好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿撞到了書包柜。她把他從三樓帶到了醫務室！真懷疑她從哪里來這么大的力氣！只有母親才能做到這一點，李先生也做到了！

事實上，在我心中，李先生更像我們的妹妹。下課后，李先生總是和我們一起玩，讓我們快樂。每當我們遇到困難時，李先生總是鼓勵我們找到解決問題的方法。

在課堂上，她對我們非常嚴格，要求我們在學習時認真對待。誰粗心，誰就是粗心。我們不想成為粗心，所以我們在課堂上非常認真！新學期開始了。李先生稱贊我們做得很好。同時，他還對我們說：我們應該從頭到尾做事。既然我們做了，我們就應該做好！ ，

李老師就像我們心中一顆永遠閃爍的明星！

我眼中的老師作文400字3

李先生看起來很普通，臉尖，鼻子略高，眉毛濃密，眼瞼單雙，會做出奇怪的表情。他笑得很可愛。我喜歡看到他笑。當他笑的時候，我感到很溫暖。我是李先生的門下，在課堂上我感到遙遠的未來，是親愛的李先生一次又一次地鼓勵我，幫助我們解決學習和生活中的困難。雖然他不高，但他在我心卻很高。

以學習為例。剛進初中第一次月考，考試不理想，很氣餒。李老師讓我拿試卷去辦公室找他。他看見我走了，二話沒說就全心全意地向我解釋，直到我明白了每一個問題。然后他激勵我:你其實學得很踏實。這次考試問題不大，但是你沒有考出自己的水平。三年后，你努力考上重點高中。聽了他的話，我更有信心，更鼓勵我努力學習，不辜負老師的重視。

在生活中，李先生比我們的父母更關心、愛和幫助我們。有一次學校組織大掃除，不小心丟了手機，急得我不知所措，差點哭。同學們讓我告訴他老師，但我怕李老師會罵我。聽到這個消息，李老師來問情況，告訴我不要著急，他會想幫我找回。他急忙去廣播室發布尋物通知。十分鐘后，李老師拿著我那丟失的手機給并叮囑我說：“小心，別再丟了！拿著失而復得的手機，我好感動，好欣慰！

我覺得李老師不僅是個好老師，更像個好父親！

我眼中的老師作文400字4

在過去的兩年里，老師你一直用善良的眼睛和溫順的語氣與我們交談，把課堂氣氛變成互動教學，讓我們有更多的機會在課堂上發言，讓我們覺得這不僅是一個學習的世界，也是一個快樂的天堂。下課后，你和我們又聚在一起，說說笑笑，讓我們美麗的校園成為娛樂的世界。午休時，你放棄了休息時間，給我們班的個別學生補課。放學后，我們可以回家休息，但你必須認真幫助我們糾正家庭作業，默默地付出汗水。

暑假期間，你參觀了每個學生的家，有些學生搬家了，新地址沒有及時告訴你，當你去他們原來的家，發現他們不住在這里，你已經汗流浹背，但繼續用手機聯系其他學生，問新地址，忍受疼痛和匆忙過去，當你按門鈴，學生打開門，你看到，熟悉的小臉，開心地笑，忙著問這問那，忘了自己的疲勞。

在作業本上，我們看到了你辛勤工作的軌跡——×”和“√對于那些×你指正了我們成長中的不足，對那些√這是你不知疲倦地教我們的結果。謝謝你，你教會了我們很多……

教師節快到了，我真誠地對世界上所有的老師說：祝你教師節快樂！

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在我心目中，老師是神圣的、公正的、善良的、崇高的、有愛心的。然而，在現實中，我遇到了一位既偏心又不負責任的老師。他是霍元甲的化身，簡稱霍老師。他有一張鋒利的臉和一雙嚴厲的眼睛，一個高大美麗的鼻子和一張嘮叨的嘴。

我記得有一次在課堂上，霍老師讓我們唱歌，但我們不喜歡唱歌，所以我們在下面說話，當老師是透明的，老師看到我們當他不存在時指著我們大聲說：你一個接一個地坐著，否則我會減少你的分數！愛我，開始唱中國！我們都有氣無力地唱著，我們唱著就跑調。老師真的很生氣，你們班想干什么？不唱，一個一個來。一個女孩上去了，根本不會唱歌。但是老師表揚了她。一個男孩上去也不會唱歌，老師罵他。這就是偏心。

還有一次，在課堂上，老師打電話來接電話。出乎意料的是，一個同學，老師忽略了一個同學，拿著電話出去接，我們看到老師的行為很生氣，這是不負責任的老師。

這是我眼中的老師，他和我心中的老師還是有很大區別的。希望他能成為我心目中的老師。

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