【夸夸同學作文】

【夸夸同學作文一】

我的同學叫巢瑤，她的愛好是畫畫，我也是。

有一次，老師讓我們畫一幅畫。我畫了一幅祖國畫，巢瑤畫了一個男人和一個女人。看著它，我發呆了。每個人都同意，但我的……每個人都說丑，但我有信心！

巢瑤是我們班的畫家，也就是我們班的副班長。

【夸夸同學作文二】

我們班的班長是張靖，她無論做什么都是搶第一。

有一次，開水果吃天，老師說:“誰洗水果？”張靖搶答：“我去!”洗完后，我只看到張靜一步一步地跑到講臺上說：“老師，我洗完了！”老師送水果，接到電話，說出來回來。老師出去了，只聽到教室里的小烏鴉在吵，張靜第一個跑到講臺上說：“誰再吵，我就讓他/她站在那里。”即使頭發掉在地上，大家也聽不見。老師回來了，一直夸張靖。

我們班有這么好的班長，值得表揚嗎？

【夸夸同學的作文篇三】

說起蔡德俊，真是隔著門吹喇叭。——名聲在外，無人不知，無人不知，每個人都會豎起大拇指贊美他：“這個人太厲害了！”“這個人有能力！”“這個人世界第一！”……我很高興他是我親密的朋友，形影不離，因為他是我的好老師和好朋友，我非常尊重他，把他當作我的學習榜樣。

他的學習成績很好，考試成績排名全班第一是他的家常便飯，一點也不稀奇，我心里暗暗自愧不如。有一次數學考試，試卷題特別難，大家都覺得很難做。“艱難”。成績出來后，全班60多人，但他一個人得了100分，第二名比他差5分。全班同學都給了他敬佩的目光，他卻不好意思低下頭。

蔡德俊不僅學習成績好，而且性格特別好，因為他樂于助人。一天晚上，我忘了抄數學作業，連續給三個同學打電話，要么關機，要么占線，要么沒人接。我快瘋了。我還有最后一根救命稻草，那就是他。我撥打了他的電話，但我對他能接電話并告訴我數學作業沒有太大希望。電話里“嘟——”過了一會兒，他親切的聲音終于傳來了:“喂?”我趕緊告訴他，我很緊張，忘了抄數學作業，希望他能告訴我。結果，他不僅告訴了我，還因為擔心我聽不清楚而重復了三四遍。這是個好人！

蔡德俊不是一個值得學習的人嗎？

【夸夸同學作文4】

我的同學叫黃家嘉，她的愛好是唱歌。

有一次，老師說我們班選了一首歌唱。我選擇了左手和右手，黃家嘉選擇了法國古歌。當時黃家嘉的聲音很美，全班都呆了。老師還給黃家嘉100分。

黃家嘉值得表揚嗎？

【夸夸同學作文5】

看著她黝黑的臉，她透露出一種不屈不撓的性格。一雙玻璃球般的眼睛閃爍在她厚厚的黑色眉毛下。她仔細地看著對手的一舉一動，警覺而靈活。凹凸輪廓勾勒出她對乒乓球的不懈追求。雖然她很矮，不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。就像她令人震驚的名字一樣——雷雨點，雷聲不斷！

她的對手現在是Q同學。她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣性地聳聳肩，扭脖子，專業地蹲著，微微抬起頭，露出令人生畏的眼睛，冷笑著輕聲說：“發球吧!”黃球迅速向她射來，她毫不猶豫地一側身子，揮動手臂，“啪”一下打回去。誰知道，對手也不甘示弱，又直射。她警覺地皺起眉頭，左腳向后一跨，右手用力推球，眼睛一刻也沒有離開球。直接一個對手“殺球”，讓她防不勝防，輸了一球！

“可惡!”她咬緊牙關，伸出手了一條毛巾，擦了擦汗，隨便扔了回去。

“小子，好！”她緊緊抓住板子，輕輕地把球扔到空中，以閃電的速度把球運過去，留下兩個脆的聲音。對手是一個可以處理的人，不容易處理。時間過去了很長一段時間，也沒有贏或輸。她有點擔心，黃色的球像一團小火焰，燃燒著人們的心恐慌，雖然她左右閃爍，旋轉，對手一動不動。

她心里很生氣，額頭上的汗都要燙了。她怒吼著，眉毛把汗攪在一起，球“刷”跳過去，正中對手要害，對手跌跌撞撞。冷不防輸了一個球！

【夸夸同學作文6】

我是插班生，但我很快就找到了一個叫李瑩瑩的好朋友。

李瑩瑩是一個五官精致的同學。她留著黑色和齊耳的短發；纖細的眉毛，像一個彎曲的月亮；明亮的眼睛，像圓形的玻璃珠；挺立的鼻子，像一個有趣的滑梯，她有一個像櫻桃一樣紅潤的小嘴巴。太可愛了。

李瑩瑩有廣泛的愛好，如閱讀、玩游戲、唱歌等……活潑的她總是在我需要幫助的時候幫助我。我記得我剛來的第一天，我對李瑩瑩不是很熟悉。當她看到我像一塊大石頭一樣獨自坐著時，她走過來說：“你好，我叫李瑩瑩，我們交朋友好嗎？”我的心晴突然好了起來，高興地歡呼著說：“好啊，太好了！我叫余晶瑩，讓我們一起玩吧！”

但很快，我又低下了頭。“小晶你怎么了？” 小穎沖口而出。

我尷尬地回答：“今天忘了帶鉛筆。”

小瑩笑著說：“沒事，我有很多鉛筆 ,給，借給你用。”

小瀅，我要謝謝你，但愿我們的友誼日久天長。

【夸夸同學作文7】

我有一個同學：高個子，短發，淡眉毛，眉毛下面的一雙小眼睛，一張小嘴，那就是我的同學蘇金明。雖然他通常不多說，但她的“亮點”但是很多哦！請聽我的排名。

冠軍:我記得有一次，我在課堂上寫作文，就像我一樣“興高采烈”準備“刷刷”當我開始寫作的時候，我發現我的筆沒有水。我焦急得環顧四周，看了看30分鐘。我只是看著時間過去了嗎？我急忙向別人借錢，但他們不想借！當我把最后的希望轉向蘇錦明時，她毫不猶豫地借給了我。我拿起筆“刷刷”幾次交本子，我松了口氣。多虧了蘇錦明。

亞軍：優勢二畫好蘇金明畫參加比賽，獎不是一兩次，如果有繪畫比賽，她必須參加，只要有空，她總是拿起筆，不停地在紙上畫。我也覺得她的畫很漂亮，讓我感到羞愧，真的想讓她努力學習。

第三名：優勢3。現在聲音變大了。我們班的學生都知道她以前說話的聲音很小！她不會說每次獲獎作業，以免浪費時間。現在不一樣了。至少當我離她遠的時候，我能聽到她的聲音，但我希望她將來能說得更大聲，一鳴驚人。

以上是我發現她的優點，希望她的優點越來越多。這時，我寫了一首詩：

蘇錦明，蘇錦明，你的能力真的不小。大方畫畫，如果勇氣更大，你的表現會更強！

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