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在學校里,我們和同學之間的沖突當然是不可避免的,這需要我們學會寬容。以下是小邊為您組織的我在學校學會了600字的寬容作文,僅供參考,歡迎您閱讀,我希望能幫助您。
在學校,我學會了600字的忍讓作文(1)
一提到他,我的心就會升起無名的憤怒。暑期輔導對我來說是件好事,但敵人的路很窄,他也加入了我們的補習班,我的心突然冷了一半,整天面對這樣的失敗,我怎么能有一個好心情呢?去你媽媽那里,為什么要打我呢?他出口成臟。唉,這個學生應該文明地說話。老師說。
他不服氣,居然和老師頂嘴,可想而知,他不會得到任何好處,不僅被老師批評,還迎來了一陣抱怨。這家伙,真的不是什么東西。同學小聲嘀咕道,他好像是千里耳,只是小聲抱怨。他聽得很清楚。他像一只瘋狂的狗,眼里充滿了殺氣,甚至對我吠叫:xx,你說什么?飛來橫禍!沒有招募他,沒有激怒他,會吸引他的問題,我不是節能燈,看到別人如此莫名其妙,有挑戰性的問題,我怎么能未知,我不會讓自己受苦,因為你尊重我一英尺,我尊重你一英尺:什么兇猛?
你認為你是誰,國家領導人,還是大明星?別人會像無頭蒼蠅一樣叮咬你?你的自我感覺不太好……哼,跟我打架,真不知天高地厚,要比嘴功,回家再練幾年吧!我輕蔑地看著他。幾個怕天下不亂的男同學在一邊起哄,單挑,單挑!女同學們也停下筆,看我們的戰爭。這時,我突然發現自己犯了一個非常嚴重的錯誤,因為他的質疑,讓我生氣,失去了理智。我的反擊讓整個課堂失去了學習的氛圍,不僅耽誤了自己的時間,也浪費了別人的時間。這真是得不償失。
我后悔,為什么我這么幼稚,如果我能忍受,那他就沒什么好說的,也不會影響別人的學習。開學了。有一天,我走進教室,映入眼簾的是他。他怎么能坐在我們班,和B同學談得很好?我徑直走到座位上,小心翼翼地拿出書。我不想引起他的注意,因為我有一種不祥的預感。第二次世界大戰即將開始。這是誰?這么認真,一大早就看書。一陣諷刺的話傳進我的耳朵,抬起頭,他已經站在我面前了。我不理他,繼續埋頭看書,他竟然主動攻擊我:你相信嗎?我敢用這個板凳打你。”
沒有理由,世界上沒有這樣一個無恥的人,但我仍然看起來很平靜,因為我提醒自己記住上一節課,默默地在心里寫著忍受。他看到我沉默,感到無聊,知道他是一個不受歡迎的人,所以他帶著憤怒離開了我們的教室。
這時,我發現退一步,只要學會寬容,就會平息一場不必要的戰爭。他仍然恨他,我不再是那個天真的我。
在學校,我學會了600字的忍讓作文(2)
我來到學校,降下了窗簾。很少有學生來。我讓每個人先自學,但他們都不理我。最后,他們花了很多時間安頓下來。但每個人都低著頭,無精打采。我嚴肅地喊道:坐直!xx我提出了一個建議,說:要不,你先讓我們抄古詩。我說:我不需要你抄,仔細聽就行了。
不久,班上著名的搗蛋鬼——xx來了。我一進門,就對大家說有笑,我吼道:安靜!看看幕布上的動畫學習!”xx來了,見xx和xx等幾只小鸚鵡圍成一團嘻嘻哈,打鬧鬧。xx不但沒有行使班長的責任,反而湊過去跟他們說話,有時拍桌子,有時做手勢,班里的噪音更大!我很生氣,說:xx、xx、xx下課站到老師辦公室!”xx拍著桌子,笑著說:今天不是你管的!我們為什么要聽你的?我覺得很莫名其妙。她說:你昨天沒答應,也沒答應xx換了嗎?不,我告訴他掃地可以,別的不行!她顯然比我更生氣,說:為什么這么早來啊,還做什么動畫片!我憤怒地回到座位上:或者你管,你試試,我的鼻塞,喉嚨痛和頭痛,拉著喉嚨喊,沒有人聽我的話,班干部也有相反的效果——和同學說話,不接受批評和不合理的指責,你試試!說完,眼淚撲漱撲漱下來,幾乎全班同學都圍著我轉。
后來,我意識到了一個事實:爭吵在瞬間爆發,學會了理解別人。忍受一段平靜的時間,退一步天空。在世界上,每個人都有更多的寬容,世界就會像春天一樣溫暖。
在學校,我學會了600字的忍讓作文(3)
那是期中考試前不久發生的事情.作為勞動班委,每天檢查完所有的勞動衛生后才能走路。.那天下午,天空中灰蒙蒙的似乎要下雨了。
等到快要放學時,天空中果然下起了傾盆大雨.這時,我的心情和天氣一樣灰暗.放學后,我在過道里拖著拖把,過道里空無一人,給人一種陰郁的感覺。
拖地后,我拿著拖把去洗水池。與教室相比,這里無疑很熱鬧。一群男孩來這里聊天,玩水,不打掃就吵鬧.天空中的雨還在地下。我一直習慣獨自。我故意避開他們,在偏僻的角落洗拖把.但是,不想被他們看見,他們對我的關注越多.那群男生的頭是我們班最不講理的。xx.看見我后,他大步向前走,打開高音喇叭說:喲,我們王大隊委今天怎么有時間來到哥們的寶地作客,也不只是兄弟們一聲.聽了這話,我不禁在心里笑了。這個人真的很厚顏無恥,把洗水池說成是他的寶地。.這樣,廁所還沒有成為他的家嗎?看到我沒有動靜,xx他又挑釁地說:你以為你小子有幾雙,勞動委員有什么了不起的,還不是老師管的。看到我沒有動靜,xx又挑釁地說:"你以為你小子有幾兩重,勞動委員有什么了不起的,還不是由老師管著。”
他的話點燃了我心中的火焰。當我準備舉起拳頭時,老師說的一句話在我耳邊響起無論誰對誰錯,人們都應該隨時忍受.是的,孔老夫子也說要忍.這時,大雨已經停了,天空劃過一道絢麗的彩虹,我想,那大概就是為我而架吧!
在學校,我學會了600字的忍讓作文(4)
在去紅鷹拓展中心舉辦的少年雄師訓練活動之前,我參加了初一學校舉辦的軍訓。
在第一天的軍事訓練中,我明白了紀律的重要性,但在三天的擴張訓練中,老師讓我明白了生活的真相比在一周的軍事訓練中要多得多。在短短三天的時間里,老師通過各種有趣的游戲讓我們明白,團結是力量,時間是非常寶貴的,團隊成員和團隊成員應該互相幫助,相互理解,學習寬容和寬恕。
在許多活動中,我們應該學會做,比如做木筏。木筏是自己做的,兩個組合成一個組,每個團隊成員都應該發揮自己的智慧和實踐能力。如果每個團隊成員都不團結,那么木筏就不完整,每個人都會一起死。這就是老師說的:不勞無獲。只要你付錢,你就會得到相應的回報。
我相信你最記得的是蒙眼走路活動,它測試了你的溝通能力和團隊成員之間的信任。雖然每個人口頭上都說信任自己的球員,但他們實際上有點害怕,害怕自己會摔倒,撞到東西等等。當他們離開時,一些球員摔倒、撞樹等,然后一些教練說錯了方向讓球員走錯了,但他們都學會了容忍別人,所以他們不會抱怨教練。
當我們吃飯的時候,老師沒有和我們說話。如果你說話,這意味著你不餓。如果椅子響了,這意味著你不累,所以你應該站起來吃飯。當我們不尊重老師時,老師會告訴我們真相,讓我們明白這是錯誤的。老師還給我們講了一些小故事,讓我們明白,我們現在的生活比山區沒有衣服和書籍的孩子要好得多。這就是老師給我的經歷。
在學校,我學會了600字的忍讓作文(5)
在人際交往中,我們學會了理解;當我們的憤怒燃燒時,我們學會了寬容;當別人遇到困難時,我們學會了關心;的環境中,我們學會了生存……在很多情況下,我們學到了很多。
寬容是中華民族幾千年來不變的精神。當別人違反自己時,我也學會了寬容……
上學期還是發生了。那時,我和新同桌相處得很好。有一次,我和她下課后一起畫動畫。當兩個人專心畫畫時,她移動胳膊,突然碰了碰我的手。這種觸摸本來并不妨礙事情,但那幅畫正畫在關鍵部位,又是老師布置的作業,所以讓我大發雷霆。我怒氣沖沖地看著她說:你毀了我的畫,煩人!她道歉地笑著說:對不起!她的笑容反而讓我更生氣了,說:對不起就沒了嗎?說完,在她的畫上畫了一條長長的弧線。她立刻生氣了,說:大不了,我再給你畫一張!我刻薄地說:你的畫技怎么能趕上我!”爭吵過后,我和她沒有再說話。
當我放學回家時,沒有她的陪伴,我獨自走在風中顯得有點孤獨,突然看到兩個孩子一起玩,一個孩子不小心絆倒了另一個孩子,摔倒的孩子沒有生氣,而是拍了拍灰色,和孩子一起玩。看到這一幕,我意識到我早上的行為真的錯了,我不得不向她道歉。
第二天,我給她買了一份小禮物。她說:你不怪我嗎?我說:我錯了!她笑著說:我也錯了!但現在,我們可以再次成為朋友了。我點點頭。
人與人之間的關系就是這樣,各退一步,對每個人都有好處。這就是寬容的力量。
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