400字生動剪紙課作文

剪紙不僅是潮陽文化的瑰寶之一，也是中國的非物質文化遺產。今天，陳晨先生給了我們一個有趣的剪紙課。以下是祝福網小編編輯整理的400字生動剪紙課作文，僅供參考。歡迎閱讀。

生動的剪紙課作文400字(一)

首先，老師給了我們一個示范，我看到老師拿著剪刀，眼睛盯著紅紙，小心地剪，在老師熟練的技術下，剪刀快速旋轉，教室沉默，只有老師剪紙點擊點擊的聲音，每個人都專注于老師的示范。過了一會兒，老師的作品新鮮，學生們驚訝地說：老師真的很聰明！

然后，老師讓我們自己練習。我們都模仿老師的樣子，認真剪。我剪了一張中國結的剪紙，上面有和字。一開始，我有點緊張，怕手抖，把它剪掉。然后我仔細地思考和觀察了和諧這個詞的結構和線條。慢慢地，我意識到了一些技巧。我先用剪刀鉆了一個小洞，然后小心翼翼地剪掉邊緣，盡可能光滑，圖案的線條要光滑得多。熟能生巧，在我的細心和努力下，我的剪紙作品也像樣，更別說有多開心了！再抬頭一看，哇！每個人的作品都有自己的優點，非常漂亮。有美麗的蝴蝶，強大的公雞，可愛的鴨子……栩栩如生的剪紙真的完成得很好，我都驚呆了。同學們都很開心，可見大家對自己的作品都很滿意。

在這次剪紙課之后，我體驗了剪紙的樂趣，但也讓我感受到了強烈的傳統文化，但也讓我知道做一件事要有足夠的耐心，小心！

生動的剪紙課作文400字(2)

看著窗上美麗的窗花，我笑得很開心。這是我剪紙課上的作品。

在今天的手工課上，老師讓我們帶幾張蠟紙和一把剪刀。

老師先示范，她拿了一張蠟紙，刷剪刀迅速走在紙上，不一會兒，一只蝴蝶出現在我面前。哇！真的很好看，原來剪窗花很容易。

我興奮地拿出一張粉紅色的紙，開始剪。

我在紙中心剪了一個愛心桃，這個愛心桃剪得太大，笨拙，不夠好看。老師說。原來剪紙好像容易，剪好也難。

我又拿了一張紙。中心點又剪了一個愛桃。嗯，老師滿意地點了點頭。哇，成功了！我小心翼翼地在旁邊剪了四只蝴蝶，在剩下的地方剪了一些小花。

太美了！我興奮地喊道！。老師把我的窗花粘在窗戶上，窗戶好像穿了一件彩色的衣服，真漂亮！

真有趣的剪紙課啊，回去我還要剪幾朵漂亮的窗花，貼在家里的玻璃上，我相信一定很漂亮！

生動的剪紙課作文400字(3)

中國傳統文化博大精深，淵源悠久。今天，我來介紹剪紙吧！

剪紙的內容包含著強烈的生活氛圍。魚、昆蟲、鳥、動物、花卉、樹木、亭橋風景，這些熟悉而熱愛的自然風光，已經成為人們剪紙的模式。每個春節或快樂的事件，人們都必須剪一些祝福的詞，快樂的詞來慶祝。

剪紙描繪的形象栩栩如生。讓我們先看看這個仙女下凡！四個仙女看起來不同，跳舞。他們的手臂上纏著輕盈光滑的絲帶，隨風輕輕擺動。看看這只松鼠摘葡萄。我看到它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物搶走。

剪紙里還有有有趣的民間故事！這張剪紙講的是老鼠結婚的故事。看！老鼠們舉著大轎子，新郎驕傲，大貓羨慕不已。原來故事是這樣的:老鼠爸爸想給女兒找個好女婿。老鼠媽媽說太陽最好，太陽說云最好，云說風最好，風說墻最好，墻說老鼠最好。老鼠最好娶新娘。

多漂亮的剪紙啊！真讓人愛不釋手！

生動的剪紙課作文400字(4)

我的語文書里有一幅美麗生動的剪紙作品。是這樣的:一個留著頭巾的長發女孩，穿著花衣，外面擺滿了牽牛花`蒙古包里的攤位坐著，桌子上有一本漫畫書。也許很有趣。她的眼睛瞇成一條縫，嘴里笑得很開心，但就在她開心的時候，她看到燕子找不到家，于是忍不住哭了起來。

看到這一幕，我不禁想起了看漫畫時的樣子：一個人呆在一個開放的房間里，一個人坐在哪里看漫畫，當我看到有趣的情節時，我笑了；當我看到悲傷的情節時，我哭了。每次看完，我總是想再看一遍。不管我看了多少遍，我都不會累…

剪紙描繪了我們生活中的藝術、快樂、悲傷、感人、憂慮和問題……故事，這些故事被剪成生動的剪紙，平成美麗的圖案。

看！這些美麗的剪紙，一把剪紙，一張紙，點擊點擊，可以創造出如此豐富的藝術品。這是我們的——中國剪紙！

生動的剪紙課作文400字(5)

有一次看書的時候，看到一些關于剪紙的圖案，栩栩如生，發現了一個更完美的剪紙——連年魚。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上帶著幸福的笑容。

每當我看到這張剪紙，我的腦海里就會出現這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙來到一個村莊，他會問：我能進去吃點東西嗎？但那些人很自私，不愿意把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并招待了家里唯一的鵝。這是他們家唯一能吃的東西，神仙很感動，在他們家門前寫了連年有魚這幾個字，寫完就飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這種簡單的剪紙可以表達出做人只有大方，樂于助人才會得到別人的回報。

我對剪紙很感興趣，因為它不僅包含小故事，還包含意思，讓人懂得真相。

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