心靈的震撼

作文標題： 心靈的震撼-讀完《走進心靈》后受
關鍵詞： 心靈 震撼 心靈 小學五年級 800字
字數：數： 800字作文
本文適合： 小學五年級
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這篇作文是一篇關于小學五年級800字的作文，題目是《心靈的震撼——讀完《走進心靈》后的感受》，歡迎大家踴躍投稿。

彩香實驗小學 徐敏華
趁著周末，我有幸讀了李鎮西老師的《走進心靈》.李鎮西先生用生動、流暢、自然、簡單的語言向我們展示了他的教育過程和他的真實經歷.隨著充滿情感的故事，我們自然會進入李鎮西老師的教育情境.這些真實的故事滲透著李鎮西老師和他對學生的純真情感.李鎮西先生不僅能在情感上與學生融為一體，還能在實踐中探索建立平等和諧的新師生關系"讓學生在民主中學會民主"班級管理以"法治"代替"人治""向學生學習"等待新的教育思想.傳統的"師道尊嚴"在李鎮西老師的教育活動中，教師的地位和角色受到了挑戰。他生動地向我們展示了在師生精神融合狀態下可以達到的最高教育水平.與班主任的工作實踐相比，我不禁感到羞愧.

首先，我覺得作為我，我還是擺脫不了"師道尊嚴"思想的束縛.從來都沒有想過哪一天會被我的學生像李鎮西老師一樣讓學生當"貓"玩.看了《太陽島上的笑聲》和《風雪峨眉山》描述的片段后.我一直在反思:是李老師太野太傻太真實。 還是我們太斯文太虛假太明智 打開專家的作品，品味大師的話，感受名師的情感。我覺得被社會同化的老師是因為"斯文"而且顯得虛偽；而李老師"野"這是對老師激情爆發的體現；他的"傻"這是教師對學生農歷教育的執著體現；他真的是人性的裸露，這種裸露的簡單閃耀是照亮學生心靈的源泉.而我 雖然日夜與學生相處的日子也可以同甘共苦，也可以高談闊論，但缺少像李老師這樣的日子"野趣""傻事""俯首甘為汝子牛"沒有李老師那種精神。"太野的蠻勁""太傻的任性""太真的人性".雖然我也贏得了學生的理解和尊重，但我也進入了學生的視線.但并沒有真正進入學生的心靈.看完李老師的工作，我找到了一個好政策。我知道該怎么辦.
其次，我們缺乏一種精神，一種持之以恒的精神.翻開《走進心靈》書中詳細的例子，每一個字都敲打著我的心；每一句真情都激發了我工作的熱情.我知道，因為我缺乏這種精神，我在課堂工作中仍然是空的，即使有，我也深感悲傷.事實證明，我缺乏這種持之以恒的精神自我完善的過程.這種缺陷反映了人性的惰性。這種惰性是我前進道路上的絆腳石！

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