600字初中議論文選擇

只有付出才有回報，我們需要明白這個道理。以下是祝福網編輯整理的600字初中議論文選擇，僅供參考。如果你想了解更多的文章，請多關注我們。

第一章:初中議論文600字

世界上事物的成長需要付出代價才能洗禮，露出一抹鉛華。如果不付出應有的代價，只能平淡無奇，永遠無法突破心中的繭。

據說海龜進入海洋的過程非常艱難。海龜媽媽把孩子的卵子放在海灘上，然后忽略它們，獨自回到大海。也許這是自然的規律。只有通過自然的考驗和挫折，她才能有能力保護自己。

不知道過了多少個月，一只小海龜開始在卵子里長大。終于有一天，卡，卡，卡，海龜蛋殼開始開裂，兇猛的裂縫像水一樣漫向整個雞蛋，然后破裂，或者只在海龜殼上方沒有任何隱藏的大洞破裂。海龜幼崽慢慢地移動身體，爬出海龜殼，一只海龜幼崽爬出大洞，盡最大努力以最快的身體功能奔向大海。

然而，不幸發生了。海鷗的血盛宴即將開始。不久，殘忍的屠殺者就像法官一樣，從龜殼里拿出小海龜的身體，一口吞下，仿佛有一種殘酷的血腥味。每次只有十幾個機會進入大海。進入大海后，小海龜必須經過大海的考驗：風暴、海洋中的食肉動物和食物短缺。很少有海龜能獨自生存，很少有海龜能找到生母。然而，如果你能找到生母，你就能通過大自然的考驗從大自然中生存下來。

成長需要付出代價，這是不可避免的，命中注定的，就像我一樣，在我父親教我幼稚的鞋子，麻雀叫雀，但逐漸長大，但忍不住教我父親如何閱讀，似乎我已經長大了，成長的代價，是天真的，是夢想，或什么。總之，如果你想成長，如果你不付出代價，不經過測試，那里只能平淡，不能突破繭。

第二章:初中議論文600字

每一朵花都有開放的理由，每一朵花都有迷人的香味，只要它會努力開放，你就可以有自己芳香的天空。或豐富多彩，爭奪美麗，或普通簡單，零星裝飾，只要盡力，就會向世界展示生命的最高點。

每個人的一生都是未知的拋物線，畫筆緊緊地握在自己手中。我們的努力是這條線的斜率。我們付出的越多，線接觸的點就越高，我們的成就就就就越大。

強者在生活中總是找到成功的機會，弱者總是找到成千上萬的失敗理由。巴爾扎克曾經債臺高筑，安徒生少年時飽嘗世間的冷暖，林肯也曾在生命的底層摸爬滾打。玄奘遇到了81難，畢竟拿了佛經；哥倫布斷絕了叛逆的親人，畢竟發現了美洲；莫扎特在凍餓病的三重壓迫下寫了《安魂曲》。他們不比別人幸運，也不比別人優秀。他們知道，只有付出才會有回報，只要努力就會有收獲。一切的借口只是懦夫的說辭，沒有努力的付出，人生將會是一條直線。

當我們失去付出的欲望時，它就像一顆孤獨的流星，不知道它落在哪里；它就像一只斷翅的鷹，不能自然飛翔。為了我們的夢想和人生的巔峰，讓自己像鳥一樣飛向更高更遠的天空。讓白云撥弄暴雨的洗刷，讓風揉搓雷電的敲打，無論如何都阻擋不了我們奮飛的決心，打敗不了我們不屈不撓的意志。即使吃盡千辛萬苦，踏遍重重荊棘，也無怨無悔。

路漫漫其修遠兮，我將上下求索。屈原一生追求高尚的節操，死也不肯隨波逐流。追求世間混濁，我獨清，人人醉，我獨醒，讓他慷慨地死去，他的執著匯聚成千古絕唱《離騷》。他拋棄了錦衣玉食的生活，放棄了令人羨慕的地位，甚至放棄了寶貴的生命，卻讓一個偉大的名字永遠流淌。生于憂患，死于安樂，生活在溫室里不懂得為生活奮斗，為他人付出代價的人，無法品嘗成功的喜悅。

一個對世界充滿好奇的人，不愿意只專注于一個角落，不愿意盲目研究。面對繁榮的外部世界，沒有人愿意忍受學習的痛苦。然而，她卻不一樣。經過無數個晝夜的交替，她吞下了周圍的寒冷和寂靜。她只是為了心中閃耀著動人光輝的科學之燈。有多少次，一個人獨自戰斗，有多少次，單調地重復同樣的實驗。她終于成功了。她-居里夫人，發現了鐳！

就像飛翅膀要忍受破繭的痛苦，就像感覺生活要忍受火的痛苦一樣，生活的光輝要經歷黑暗的磨練，在光芒四射之前不斷付出。真正做事，在艱苦的奮斗中磨礪生命的光輝，在夢想和輝煌中寫下歲月日歷中最燦爛最壯麗的一頁。我堅信沒有黑暗是不能照亮的。

第三章:初中議論文600字

其實付出也是一種幸福。

當我上小學的一天中午，我和朋友走到學校，突然看到一個四五歲的男孩被一塊石頭絆倒了，哇哭了起來。我和我的朋友準備忽視他，因為我們想盡快上學，以免遲到。但我們擔心他，害怕他受傷，沒有人照顧他，我們最終決定幫助他。

我們走過去，發現他的手被擦傷了，流血了，不得不送他去醫院包扎。我們去了最近的一家醫院。醫生給他包扎后，我們幫他付了錢。我們剛準備離開。小男孩告訴我們他丟了十元錢。如果他媽媽知道，他會打他的。我和朋友猶豫了一下，給了他五元錢。那是我們的零用錢！最后，他在離開前一再對我們說謝謝。

我們無精打采地走向學校。現在我們不僅遲到了，而且沒有零花錢。這真是費力不討好！在我們的期望中，老師懲罰我們上課。

這門課是一門思想道德課，剛剛進入了人們應該幫助別人的精神。錢也被老師罰款，但我不難過，但很高興，也許我真的明白什么是幫助別人！

午休時，班主任在教室里批改作業，小男孩又出現在教室門口，還叫老師媽媽。我和朋友立刻明白，我們幫助的小男孩是班主任的孩子。難怪我覺得他有點像我們班主任。

孩子對媽媽說了幾句話，用手指指著我和朋友。更奇怪的是，他給媽媽看了裹著紗布的手。我心想:結束了，他居然報仇了。

班主任把我們叫到教室外。我以為她會嚴厲批評我們，但她微笑著溫柔地對我們說：謝謝你幫助了我兒子。如果我不知道原因和后果，我會說你故意遲到。對不起，你會原諒我嗎？我以為我聽錯了。老師怎么能這樣和他的學生說話？我和朋友尷尬地笑了。

過了一會兒，孩子拿了十塊錢還給我們，請我們不要告訴他媽媽。他還說這十塊錢是他平日攢的錢。我們都很感動，把這件事當成了我們三個人的秘密。

后來，我總是覺得心很甜蜜，不是因為五元的損失，也不是因為老師對我們道歉，而是因為我們的努力，讓我真正感到：幸福不僅是收獲，而且是一種幸福。

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