一年級語文教師教學總結

時間過得真快。轉眼間，一個學期又結束了。作為一名語文老師，你準備寫今年的工作總結嗎？以下是云煙小編帶來的一年級語文級語文教師教學總結，希望對您的工作有所幫助。

一年級語文教師教學總結

今年第四次教一年級語文，每次都有不一樣的感覺。新學校，新學生，一開始真的不適應。但后來慢慢適應了。回想起這段時間的教學工作，我很開心，也很苦惱，很無聊。總的來說還是很充實的。

學生都是這個社區的學生，這對我們的工作非常有益。方便我們及時與家長溝通。一年級學生剛從幼兒園進入小學，不適應學習和習慣，需要教師的協調。在本學期的教學工作中，除了定期備課、上課、批改作業、課外輔導外，還開展了各種活動，提高學生的學習熱情，鞏固學生的知識。

在拼音教學中，雖然學生在幼兒園學習，但有些學生仍然只是背誦，單獨不知道，鑒于這種情況，在課堂上使用多媒體課件，生動地學習拼音，但也使用網絡收集一些關于拼音的兒童歌曲，押韻。加深學生的記憶，閱讀拼音，小組回答，及時獎勵，大大提高了學生的學習興趣。

識字寫作仍然是一年級教學的重點。本學期要求400個漢字，100個生字。識字量大，教學時注意引導學生用自己喜歡的方法識字。大多數學生通過閱讀拼音或家長教的。鼓勵學生用加一加、減一減、熟字偏旁、反義詞等多種方法記憶生詞。而且在游戲中識字效果也很好。學生的寫作也很重要。班上有幾個學生握筆姿勢不正確，可能是因為家長不在乎幼兒園養成的習慣，沒有及時糾正。學期初，幫助這些學生糾正握筆姿勢，與家長溝通，在家由家長監督，通過大屏幕顯示正確的寫作姿勢，進一步要求其他學生。現在學生們的寫作姿勢正確。然而，寫作的順序仍然是不正確的。有些學生清楚地知道這個詞的順序，但在寫作過程中，他們仍然不能正確地寫作。在教學中，黑板書寫正確，學生相互監督。現在，學生的寫作順序問題也得到了糾正。

我們班每周舉行一次評估展示，包括學生的課外識字、寫作展示、一些收集的單詞、成語等。通過展示，我們班的識字王、小書法家、成語王、故事王等。讓學生形成競爭意識，自覺學習，快樂學習。我們每天早上的早讀時間讀《晨讀暮吟》，這學期我們還舉辦了古詩朗誦活動。學生們學習了改編自古詩的歌曲《長歌行》，展示了詩歌和繪畫。我可以背誦古詩，讓學生在活動中體驗到古詩的博大精深。

此外，養成一年級學生的行為習慣也很重要。我們班的學生紀律不是很好，尤其是一開始，我真的很苦惱，在過去，只要老師說我們應該遵守紀律，做一個好學生，看看誰表現好等等，孩子很快就會做好，但他們不是，在課堂上，表揚好學生，老師和學生一起做一個快速的游戲，但效果仍然不是很好。會議是圍繞老師說學生，布置作業沒有等老師完成，開始老師是這樣的猜測，更難以忍受的是領導聽，他們主動與領導交談，忘記老師布置閱讀任務，也告訴父母是校長，他來我不怕他。當時我的頭很大，但想想他們還是孩子，不能生氣，找出解決問題的辦法。后來通過與其他老師的交流，向有經驗的老師請教。我們班的紀律育教學方法，我們班的紀律得到了顯著提高。通過召開家長會，建立家長聯系簿，及時與家長溝通，也有利于我們的教學。

這就是我對這學期教育教學工作的想法。自己還存在一些不足，還需要向其他老師學習。我們應該學會欣賞學生，找出他們的閃光點。他們一天天長大，在成長的道路上難免會出現這樣那樣的問題，我們要學會理解。不能用成年人的眼光問他們。我們應該像照顧孩子一樣照顧他們，像對待孩子一樣照顧他們。作為一名教師，我們不僅要教學生知識，還要教他們生活的真理。捧著良心做一個好老師，只求無愧于心。

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