現對中學生的互聯網調查

成年人常說，今天的學生不懂得節儉和追求時尚，所以我對這個話題做了一個問卷調查，對象是村里的中學生。以下是《調查報告350字》，希望對您有所幫助。

第一章：調查報告

在不到兩個月的實習階段，我在初中實習，配備了計算機網絡系統、多媒體教學系統、教學現場評價系統、校園廣播系統、閉路電視系統，使校園教學設施網絡化，實現了教學手段的現代化。現對中學生的互聯網調查如下。

(一)中學生及其家長對網絡的態度及相關行為

1.中學生上網率高，上網時間長，但大多數家長從未上過網。大多數教師沒有足夠的上網經驗

互聯網以其獨特的魅力吸引了大多數中學生。調查顯示，93.5%的中學生對網絡感興趣，11.4%的中學生認為“長時間不上網是難以忍受的。”。周末和假期是中學生上網的高峰期。 家長和老師比孩子差很多。45.2%的家長說他們不知道網絡是什么，高達69%沒有上網.2%，只有7.7%的父母經常上網。大部分教師的上網時間少、上網經驗明顯不足。

2.大多數中學生對上網條件不滿意，家長和教師呼吁改善條件

只有19名中學生對課余時間在校上網的條件感到滿意.4%，不滿意率59%.2%。24.9%的中學生在學校學習互聯網技能，38%.3%的中學生認為學校沒有教他們必要的網絡技能。同時，許多教師對學校網絡資源的現狀，特別是現有資源的利用率表示不滿。據教師介紹，校園網絡設施和多媒體教學設備主要用于展示課件和開放式課程，但不能充分用于課程準備和課堂教學，更不用說充分滿足學生在學校上網的需求了。

3.大多數父母既贊成孩子上網，又擔心孩子上網會影響學業

27%的父母同意孩子上網，只反對15%.9%，大多數父母順其自然，但近一半的父母們的孩子將來能在網上工作。90%的家長認為，網絡最大的優勢是“能讓孩子開闊視野，增長見識，掌握電腦技能”;同時，29.5%的家長也認為網絡可以促進孩子的學習興趣，11%的家長認為網絡可以促進孩子的學習興趣“網絡沒有任何好處和效果”。58.5%的家長說，最不能接受的是孩子上網會浪費時間，耽誤學業。顯然，大多數父母都很矛盾：他們不僅希望自己的孩子能享受到互聯網的好處，而且還害怕因為迷戀互聯網而浪費學業。此外，讓家長深感焦慮的是:瀏覽淫穢、反動、暴力信息、產生網戀、癡迷網絡游戲等。

(二)網絡環境對中學生的影響

1.網絡環境對中學生的積極影響

(1)中學生利用互聯網有助于形成全球意識，增強對國家和民族的責任感。通過網絡窗口，他們關注“家事、國事、天下事”，開闊視野是前所未有的。全球意識的增強適應了中國的加入wto新形勢顯然有利于中學生未來進入日益融合的世界。

（2）互聯網為中學生學習提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網絡資源在一定程度上滿足了中學生探究學習的需要。

(3)中學生利用網絡有助于擴大交流范圍，促進青春期心理健康發展。在互聯網上，電子郵件，oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、交談、咨詢的過程中，極大地滿足了中學生強烈的表達、表達和社會欲望。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學生經常上網，激發了學習英語和現代科技的熱情。

2.網絡對中學生的負面影響

(1)網上信息垃圾使中學生深受其害。

(2)中學生迷戀網絡對學業產生影響。

(3)網上聊天引發網戀，調查顯示6.77%的中學生承認自己有過“網戀”行為(實際比例會更高)。網戀中有很多情感陷阱，中學生往往是受害者。

(4)網絡不良文化削弱了中學生的道德意識。

(5)網吧管理問題依然嚴重，給中學生帶來諸多問題。

(三)對策和建議

網絡環境對中學德育提出了新的挑戰，也提供了許多機遇。xx同志在中央思想政治工作會議上強調指出：“對于信息網絡問題，我們的基本政策是積極發展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網絡發展中占據主動地位。”這是我們網絡德育的指導思想。我們建議：

1.更新教育理念，促進學校網絡德育的發展

第一，通過宣傳和學習，使全體德育工作者轉換觀念，統一思想認識，拋棄“網絡有害論”，消除“網絡恐慌癥”，充分認識網絡德育的重要性和網絡在中學生成長過程中的重要作用。

第二，重新定位學校道德教育的目標，以青少年和兒童的道德成熟為在線道德教育的首要目標，努力培養學生正確的道德價值觀、判斷力和自我控制。

第三，重新設計學校德育內容，突出原德育內容的價值觀教育，提高識別、評價和選擇道德信息的能力；注重道德意志力的培養，統一學生的道德理解和行為實踐；開設網絡道德教育課程，加強學生的網絡道德意識和網絡責任感。

第四，利用計算機和網絡技術，擴大德育的時間和空間。

2.培養網絡德育隊伍，增強網絡德育力量

首先，通過各種形式的培訓、講座和全體教師通過各種形式的培訓、講座和評估，掌握網絡的基本知識和技能，熟悉網絡德育的運作模式和手段，學習常見的德育課件開發工具（如authware、director、flash等)。在講求實效的前提下，改進和充實目前實施的“沙河市中小學教師計算機評估”增加教師利用網絡開展道德工作的考核內容等方式和內容。

二：調查報告

消費是人類通過消費品滿足自身欲望的經濟行為。具體來說，消費包括消費者消費需求的原因、消費者滿足自身消費需求的方式以及影響消費者選擇的相關因素。成年人常說，今天的學生不懂節儉和追求時尚，所以我對這個話題做了一個問卷調查，對象是村里的中學生。以下是我的調查文本。bestzhufu.com

1.你是:( )初中生 ( )高中生

2.你的性別：( )男 ( )女

3.你父母每周給你多少零花錢:( )50以下 ( )50-100 ( )100-150 ( )150以上

4.你的零花錢大部分來自:( )父母 ( )祖父母 ( )親戚 ( )其他

5.你在哪里花大部分零用錢？( )儲蓄 ( )書籍 ( )零食 ( )衣服 ( )體育花費 ( )游戲

感謝您的配合。

經過整理統計，我得出以下結論。

初中生中，每周零花錢在50以下的人數占絕大多數，占70%。而50-100人占14%。9%，100-150人占6。4%，超過150人只占8人。5%。高中生數量相對平靜，最高超過150人，占30人。4%，其次是100-150，占26。1%，而50以下和50-100則占21%。7%。相對而言，高中生在各個方面花費更多，學習成本明顯高于初中生。對于學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫，與此同時，同學們的生活花費和日常零用錢，也隨之“水漲船高”。然而，大多數父母仍然密切關注孩子的零用錢，甚至有些父母要求孩子做消費記錄。

學生零花錢的來源也各不相同，大部分來自父母，占總數的94%。4%，19%來自祖父母。其他親戚只占7%。其他只占4%。2%。分析發現，高中生通過獎學金獲得一些零用錢的比例略高于初中生。對于沒有經濟來源的學生來說，生活費用通常取決于他們的父母學生與祖父母或其他親戚住在一起，也會收到他們的零花錢。因此，絕大多數零花錢來自父母。

中學生也非常注重零用錢的使用，其中47名學生用于購買書籍。7%，46%的人儲蓄和買零食。5%。這三率明顯高于其他用途。而玩游戲的站25。4%，14%的運動費用。7%，只有5%的人用零用錢買衣服。0%。由此得出結論，中學生零花錢三大“流向”買書，存錢，買零食。書籍是學生成長的營養物質。現在文化市場相對繁榮，課堂、課外、娛樂、信息知識、興趣、文學小說等書籍可以在圖書市場買到，父母也同意孩子買書，總是希望孩子知識，所以書籍消費已經成為學生零用錢的主要消費方向。有46。5%的中學生會儲蓄未完成的零花錢，相當多的學生有明確的消費目的和積累行為。因此，勤儉節約的中國美德在我們身上得到了繼承和發揚。

從調查結論中，我看到父母沒有給我們很多零花錢，因為這不是關鍵，關鍵是我們如何使用這筆錢。高爾基說，書籍是人類進步的階梯。但是我們在買書的時候也要有選擇，不知道是誰說過這樣一句話:讀好書比讀好書好。“開卷有益”不一定到處都是普遍的，讀書要讀適合自己的書，花不能過早開放。因為我們的零花錢大多來自父母，我們不能也不應該花“大手大腳，隨心所欲”。當我們消費時，我們應該試著從自己的需要開始，不要盲目地服從，冷靜地對待一些降價商品，貨比三家總是對的，只買對的，不買貴的，錢不容易賺，祖先傳下來的美德，我們仍然想繼承。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：調查報告范文350字   調查報告范文   六年級下冊第六單元作文