對立統一存在矛盾

作文標題： 對立統一存在矛盾
關鍵詞： 矛盾 高中高三 1500字
字數：數： 1500字作文
本文適合： 高中高三
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這篇作文是關于高中高三1500字的作文，題目是:有矛盾的對立統一，歡迎大家踴躍投稿。

英語?大禹 當倒裝句語法的幻燈片熄滅，充滿鮮花和鳥語的課堂音樂響起時，英語老師立刻被包圍。同桌抓住老師的一系列問題：老師！
條件從句中有should、were、had三個助動詞，if要不要提前省略這三個字？老師回答:對！
從句的任務很重。為了更好地為整個句子工作，它放棄了自己的一部分if 但它可以讓你的句子更簡潔和完美！
” 在老師的最后一句話中，即將沉睡的細胞突然振作起來！
——感嘆蒼天五千年，英雄無數，前仆后繼。
我突然想到了大禹。
為什么大禹的名字能流傳千古？為了幫助人民治理洪水，他三過家門而不入。為國家著想，為世界獻計，為人民奮斗！
不僅成功了，還終于讓身名永載史冊！
物理布魯諾 那天，在隔壁理科班門口，我聽到物理老師在講臺上慷慨激昂地說：有些光——為什么不呆在大空間里，寧愿填補這兩個縫隙，做其他光不喜歡的工作？下崗后沒有什么可找的嗎？當然不是！
看屏幕——雙縫干涉后，它變成了更加美麗多彩的光！
變得更加完美啊！
這個世界太棒了！
” 雙縫干涉？一道彩光突然打開了眼前的世界，古羅馬和古希臘的絢麗文化劃開了天空——文藝復興始于工業世紀！
無數宣傳人文主義的仁人志士被教會陷害。當時，天文學正處于萌芽狀態，科學之火被黑暗勢力驅趕。因此，當哥白尼的日心理論引起巨大動蕩時，需要有人來填補支持他的座位，但害怕邪惡勢力的人膽小，天文界陷入黑暗。
此時此刻，布魯諾毅然填補了這個空缺。他為真理不顧一切！
為了整個天文界的努力，他燃燒的靈魂閃耀！
地理?五人 這次期末考試又輸在了坎兒井問題上，可謂屢戰屢敗！
天無眼嫉妒英才！
——沒想到這冰川水放在舒適的高位，跑下來為土地打工！
嘿嘿，你不明白。地理老師驕傲地笑著說：澆水土地是水的職責。如果他們占據了很高的水平，他們總是做冰川而不是水。最后，當他們暴露在陽光下，變成氣體時，他們就活不下去了！
為土地工作，換來了什么？水的生命達到了最高價值！
” 不知怎么的，聽了之后，我突然想到了那五個人。這冰川水就像五個人:顏佩韋、楊念如、馬杰、楊漣、周文元！
他們寧死不屈的激昂大義，蹈死不顧的高風亮節，雖死猶生的偉大情操正是拯救了百姓后所體現的！
他們只是農民，但四面八方的有志之士在經過他們的墳墓時并沒有跪下流淚，這確實是百年難逢的機會。如果這五個人害怕死亡，那么，他們可以享受自然的生活，但每個人都可以把他們當作奴隸，如何讓英雄崇拜，在他們的墳墓道路上嘆息，表達他們有抱負的人的悲傷和憤怒？ 馬克思曾經說過：歷史承認，那些為共同目標工作并變得高尚的人是偉大的人；經驗贊美那些給大多數人帶來幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教導我們，每個人都尊重理想人物，為人類犧牲了自己——誰敢否認這種教導？這五個人為人類犧牲，從而達到自己人生的完美！
政治勞動和衛生委員會成員 我一直不習慣以貌取人的行為。
每當有人問我:你在班里的職位是什么？我總是平靜地回答勞動和衛生委員會成員。有人驚訝，有人冷笑，有人懷疑。
驚訝的人問:你愿意做掃地工作嗎？ 冷笑的人說：小官好當？ 而信將疑的人則淡淡地笑著，不露聲色。
誰說勞動和衛生委員會成員是掃地工人？那是膚淺的！
腳踏實地的課余工作才是我真正想要的。十幾年后，我終于見面了。為班級的“衛生事業”工作本來就不是丟臉的事。我也不在乎在別人不屑一顧的眼光里為勞動付出激情。每次月度衛生檢查，我都變得更加小心，這讓我的數學更加嚴格；每次反思和總結，我的思想更加成熟，這讓我思考更加仔細；每一次學校義務勞動都進一步提高了我的責任感，讓我在家庭作業中更加細致！
誰說勞動和衛生委員會成員是掃地工人？那是浮華！
我們必須貪圖聰明的言行。溫柔的職位是高尚的嗎？悲傷的人常常被表面現象所迷惑。只要它真實、實用、堅實，能不斷提高自己的就是一份好工作。思想的豐富和學習的進步是一個學期的工作收入。我明白有時候少說多做是不會空虛的。我在課堂上得到了什么？這是一種更好的心態和更健康的個性！
突然想起政治老師曾經說過:矛盾的對立和統一是常見的。 后記:學以致用，大概就是這個道理吧！
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