我仿佛聽到了耳邊回響的笑聲

夏姑娘帶著烈日來到我們身邊。我坐在窗臺旁，望著遠處藍色的大海。我仿佛聽到了耳邊回響的笑聲……以下是祝福網小編為大家整理的笑聲作文，供大家參考，歡迎閱讀！

篇一：歡笑聲

夏姑娘帶著烈日來到我們身邊。我坐在窗臺旁，望著遠處藍色的大海。我仿佛聽到了耳邊回響的笑聲……

那是一個炎熱的下午，我和許多朋友來到海邊游泳。到了目的地，我迅速沖進更衣室，迅雷不及掩耳地全副武裝。走在柔軟的沙灘上，小腳仿佛在按摩，迎面吹來的陣陣海風讓人感覺清涼。就在我陶醉在這種舒適的狀態下，我表妹換了衣服。她戴著一個小鴨子的游泳圈，跳到我身邊，甜甜地說：姐姐，走吧，我們去游泳吧！”“好的！我滿口答應道。

我牽著表哥胖乎乎的小手，向大海跑去。剛到海上，我和表哥就來了一場水戰，你潑，我濺，我們都玩得很開心。突然，只聽見不遠處傳來一陣大叫聲，我抬頭一看，哎呀媽呀！不看不知道，一看嚇了一跳，海浪來了！當我目瞪口呆的時候，我只覺得背后有人推了我一把。結果，我面前有一個像老虎一樣的大海浪。我只聽了一聲，被海浪吞沒了。后果可想而知，我成了落湯雞。看著我尷尬的樣子，表哥不停地笑著咯咯。不用想，一定是這個壞家伙推了我一把。哼！不仁，別怪我不義！我們走著看！心里暗暗想著。

第二波又來了，我趕緊想辦法急中生智。有了，我用力往后仰，整個人躺在游泳圈上，像一艘漂浮的船。嘩的聲音，大浪來了。我立刻閉上眼睛。大浪過后，我睜開眼睛，哈哈，我安然無恙！表哥變成了落湯雞。我躺在船上，悠閑地對表哥說:哈哈！這是‘風水輪流’！

臉不服氣，對我做了個鬼臉。我心想：哼！你不服氣，也要服氣，誰叫你落湯雞？ 就在我驕傲的時候，我不小心翻了個身，又一次光榮成了落湯雞。唉！我看著濕漉漉的自己，我和表哥相視一笑，笑聲響徹了整個海灘！

我沉浸在耳邊響起的笑聲中很長一段時間都無法自拔……

篇二：笑聲

童年的笑聲就像一首快樂的音樂，也像一個清澈的瀑布，裝飾著我豐富多彩的童年生活，我最喜歡的是玩抓東西的游戲，每一戲，都讓我的小心充滿快樂。

那天，我拿了一塊橡皮，長約4厘米，寬約2厘米，說它是矩形的，而不是橢圓形的，因為它的四個角已經被我磨平了。橡皮全身覆蓋著黑色的橡皮泡沫，爺爺的胡子，像奶奶額頭上的皺紋，非常丑！

游戲開始了。我和孫世杰雙手抱著肩膀，坐在桌子兩邊。我的眼睛直直地盯著橡皮擦，耳朵總是保持高度警惕，聽著媽媽的密碼

，我猜我媽媽會說左手還是右手。我只覺得我的心提到了我的喉嚨和眼睛，我的呼吸很快。我用眼睛的余光瞥了孫世杰一眼，看到她的眉毛鎖著。我想她可能和我一樣緊張！突然，只聽到媽媽發出密碼；準備開始，一，二，三，右手！孫仕杰捷已經足先登上了我的反應。咳！都怪我，反應太遲鈍！我心里很不服氣，心想著下一盤看我怎么制服她。第二局開始了，我已經準備好了。我的眼睛一動不動地盯著橡皮膚，一點也不敢放松。在我母親的命令下，我就像一只饑餓的狼。我的右手緊緊地捂住橡皮，沒有給孫世杰留下任何抵抗的空間。哈哈！在這場比賽中，我贏了。現在我一比一平手，三打兩勝。我必須再贏一場比賽。我必須勝過她。我一直警告自己要冷靜，否則我會驕傲，失敗。到了第三局，我更不敢絲毫馬虎，媽媽剛說完口令，我就以迅雷不及掩耳之勢，先搶奪了橡皮。孫仕杰還沒反應過來，勝局已定！耶！我興奮得要從凳子上跳起來。我媽。我媽媽和孫世杰為我鼓掌。我們三個。笑聲就像一首美妙的音樂，在客廳上空回蕩。

這個游戲鍛煉了我的快速反應能力，給我帶來了無限的樂趣，也給我的童年留下了美好的回憶。隨著時間的推移，我一天天長大，越來越少的游戲抓東西，但這些美好的回憶總是留在我的記憶中。

篇三：笑聲

作文課上，劉老師說:我們這節課玩游戲，名字叫‘PK7、游戲規則是：一是7倍說‘過’，二是個位數7也說‘過’，說錯的學生表演節目。劉先生一說完，我們就高興地歡呼起來。

第一輪緊張的游戲開始了:一、二、三、四……十四，啊！不好！我報錯了。我應該報告過去。不幸的是，后悔已經太晚了。我不得不硬著頭皮唱一首主題曲《追求奇怪的冒險》。沒想到唱完之后，教室里響起了熱烈的掌聲，極大地鼓舞了我。

第二輪開始了，但沒有人犯錯。看來我們都掌握了不出錯的方法。突然，我喊了二十九，但下一個姜鐘杭卻回答不了。天啊，緊張的連數不會數！劉老師說:姜鐘杭太緊張了，讓她表演一個節目吧！但她害羞得拒絕表演。王偉健自告奮勇地說：我來為她表演一個節目——醉酒。我看見他手里拿著一個空瓶子，倒進嘴里。他的身體左右搖晃。突然，他倒在地上，他的腳彈起來摔倒了，這讓我們的胃笑得很痛。

第三輪是王偉健故意犯的錯誤。他給了我們一個謎：兩只螞蟻遇到了一個大梨，螞蟻說：嘿，大梨。打一個國家的名字。我們很困惑，最后劉先生猜到了意大利的答案。

第四輪，我說錯了。我給你講了一個笑話：在過去，鎮上有太多的精神病人。市長決定把精神病人集中在一起治療，并選擇三名精神病人作為一、二、三層樓的房東。他來到第一層，拿出一個蘋果問：這是什么？一位精神病人回答說：這是蘋果。于是這個人成了一樓的樓主。鎮長來到二樓拿出一個梨子問：“這是什么？”一個病人也答對了成為了二樓的樓主。鎮長又來到三樓拿出一個黃圓的水果問：這是什么？”楊浩明馬上回答說：“那是橙子。”“哈哈！恭喜你成為三樓樓主！我趕緊說。我們笑得前俯后仰。

今天，我們玩得很開心。同時，我們也明白了一個道理：無論是玩游戲還是做任何事情，我們都應該認真對待，否則會出錯。

四：笑聲

“哈哈哈……這一天，我們班的教室里傳來陣陣笑聲。你知道這是在干什么嗎？嘿嘿，別猜了。這是本學期我們班第一次表演課本劇。

老師讓同學們搬開講臺，邀請我們的表演小組在舞臺上表演面的黑板上寫著晏子使楚四個字。

上臺后，表演開始了。第一版：原始古裝版，我們的表演生動有趣，不時引起學生們的笑聲。你看， 木依曼飾演的晏子，雙手向后插插，邁著方步，慢慢走進楚國大殿，對盧成琛飾演的楚王說：我們國家想和貴國結盟，不知大王意下如何？臺下的同學聽了她刻意模仿古人說話的語氣，便哄堂大笑。而楚王則用瞇著小眼睛撇著晏子一眼，嘴角帶著一絲冷笑，然后大喊：把犯人帶上來！這時，我飾演的武士上場了。我昂首挺胸，把胸前貼著囚字的囚犯帶到大廳。他不停地掙扎，我頂著他的膝蓋，他蹲下來跪下。這個出現在舞臺上的動作讓學生們又笑又笑。

楚王命令指著囚犯問我：他是誰？犯了什么罪？

回到國王身邊，他是一個強盜，齊國人！說到這里，我忍住笑了起來。但囚犯真的太戲劇性了，還在喊道：放開我，放開我！看看臺下，有些學生捂著肚子微笑，有些學生躺在桌子上微笑，有些學生像我們一樣在臺下表演，讓我們的幾個小演員笑。在舞臺上和舞臺下的笑聲中，演員們仍然在繼續他們自己的表演……

這個版本結束了，老師微笑著點頭鼓勵我們。盧成琛飾演的楚王變成了小主持人，笑著對大家說:接下來，為了娛樂，我們組還精心排練了現代版的‘晏子使楚’。 歡迎大家！

“啪啪啪……雷鳴般的掌聲接踵而至。我認為我表現得最好。在現代版中，我扮演一名警察，臺詞變成了說：囚犯是美國恐怖組織的罪犯。

就我的話而言，讓我們全班的笑聲在走廊里久久回蕩。

下課后，我坐在座位上默默地想：一個學期只有一個教科書劇讓我們得到如此多的幸福，也許老師讓我們表演教科書劇是為了讓我們更了解文本中人物的心理，但也讓我們在學習中有更大的收獲和幸福。

第五章：笑聲

笑聲無處不在。有一天，在作文課上，俞老師給了我們一杯有趣的課前開胃酒。

余老師說：在非洲，蝴蝶扇翅膀，會有一股小風，小風和其他風變成風，風飛過海洋后太陽變成龍卷風，最后飛到南美洲成為強大的颶風，這就是所謂的蝴蝶效應。

余老師說完后，他給我們講了一個不做閱讀作業的小笑話。余老師說:如果一個同學不做閱讀作業，他會耍流氓。他會變成無賴，慢慢變成小混混，然后再這樣下去就會變成大混混。之后變成了小流氓。如果再下去，就會走上犯罪之路。有這么嚴重嗎？老師。一個同學不解地問。 “當然沒有這么嚴重了，老師跟你開玩笑的。余老師回答。然后繼續講笑話。余老師說眼鏡瞇成縫，用手劃著，用幽默的語氣說著，很有意思。

幾個學生早就支持不住了，開始咯咯地笑。一個男同學笑得手舞足蹈，不時拍拍桌子，發出哈哈的笑聲。一個小胖子笑得躺在桌子上，原本小小的眼睛已經變成了一條線，不時發出笑聲。原本溫柔的女孩也笑得前仰后翻，發出咯咯的聲音。

如果你認真做閱讀作業呢？一位同學反問道。如果有閱讀作業！余老師笑著說。如果一開始慢慢積累，詞匯量會越來越多，你會慢慢找到好的職業，甚至成為總統。當你穿著整潔的衣服走上講臺時，西游記的片尾曲會在你周圍響起。當當，當當，……那些成為小混混的學生開始后悔，后悔沒有做閱讀作業。”

這時，看著俞老師幽默的動作，聽著俞老師幽默的話語，很多同學都笑得合不攏嘴，有的同學笑得眼淚都流了出來，一只手拍著桌子，一只手擦著眼睛，桌子都在抖。一些大個子學生笑得更厲害，笑得像晴天霹靂。

雖然余老師的話只是一個小笑話，但笑話包含了一些偉大的真理，它讓我們明白勤奮的工作，而不是玩耍。我只是喜歡這樣一個幽默的老師，他讓死亡的課堂充滿活力。老師，為什么要面對僵硬？幽默點有多好啊！

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