場景描述的作文350字

宏大的場景能讓我們記憶深刻，說出你難忘的場景。以下是祝福網小編編寫的場景描寫作文350字，僅供參考。歡迎您閱讀。如果您需要更多的咨詢，歡迎關注祝福網。

場景描述的作文350字1

比賽開始了，只聽裁判的哨聲，四班踢毽子的小將都拿起毽子，踢了起來。

我的眼睛盯著我班的邊宋杰。她的一舉一動都影響著我的心，因為她的成績將決定我班的排名。我看到她不慌不忙地踢，輕輕地抬起腿，可以踢幾十個；當她踢羽毛球時，她的眼睛一直跟著羽毛球的上下走。她的兩條辮子閃閃發光，臉上露出淡淡的微笑，嘴里不停地數著。學生們為她鼓掌，為她歡呼來吧！……”

就在學生們大喊大叫的時候，突然，邊宋杰踢了羽毛球，學生們忍不住擔心邊宋杰。這時，看著邊宋杰，我看到她一點也不驚慌，向前邁了兩步，然后用腳趾輕輕鉤住，羽毛球又在她的腳上飛了起來，讓學生們虛驚一場。

聽了裁判的哨聲，原來規定的時間到了，四班的年輕人都停了下來。二班有多少人？213人。裁判統計后，宣布我們班獲得第一名。

場景描述的作文350字2

今晚，我要和父母一起去夷陵廣場。晚飯后，我們來到了夷陵廣場。我一到廣場，就被迷人的燈光吸引住了。紅燈、綠燈和白燈... ..，都打開了，形成了耀眼的燈光焰火。

當...當...當..，八點鐘響了，是時候打開噴泉了。白天的噴泉很壯觀，晚上的噴泉有另一種味道！許多燈交錯在噴泉上，從遠處看像一條彩色的絲帶，近距離看，我發現噴泉周圍有一個彩色的光圈。

剛開始有點困或者后來才知道這是水的杰作，因為光線照在噴泉上，水把光線反射到它周圍，形成了美麗的光圈。

我希望隨著科學技術的發展，夷陵廣場能得更加美麗。

場景描述的作文350字3

砰！命令槍響了。一瞬間，運動員們像一支離弦之箭一樣飛了出去。我看到他們一個接一個地昂首挺胸，住眉毛，咬緊牙關，像飛一樣向終點線跑去。慢慢地，他們拉開了距離，但你追我，不讓步，活動越來越緊張，越來越激烈，學生們的熱情就像冬天的火在燃燒，歡呼，哭聲一個接一個，一波比一波高。

加油，戴柏楊！戴柏楊，必勝……我們班的飛馬戴柏楊在場上勇敢殺敵！你看，他迅速擺動雙臂，雙腳生風，一直處于領先地位。我心里驕傲地想：這群小菜鳥遇到戴柏楊可要慘，戴柏楊一定要殺他們片甲不留，一敗涂地！終點近在咫尺，10米……8米……5米……1米……，就在這個關鍵時刻，戴柏楊滿臉通紅，盡了最大努力，像一支充滿能量的火箭，像空中閃電一樣，嗖一聲沖過終點線……

“耶！”看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍！

場景描述的作文350字4

上活動課，上什么活動課？和上次B班品茶的活動課一樣有趣嗎？……教室里的同學們七嘴八舌地說話。原來活動課的主題是正話反做！

老師點了幾個學生給我們表演。我只聽到舉起你的左手。老師脫口而出。幾個表演的學生舉起右手，但我們班的徐珠強不知所措，站在那里，被淘汰了。

選了第二組，我們班的數學學習委員，把手舉得高高的，好像要為我們班爭光。第二組不如第一組。過了一會兒，學生們一個個被淘汰了。最后，剩下我們班的程慧和五(三)班的一個男同學了。我看到我班的同學都在為程慧鼓勵，我看到了，還說：程慧，加油！老師提出了一個問題走三步。兩個同學聽了，立刻轉身向后退了三步，但后面是墻，根本沒有路。兩人同時拿第一，真是兩個第一-不分上下啊！

第三組，最有趣的要數謝粟奕了，她沒表演幾下就被淘汰了。老師說比左眼，同學們都做對了，閉了右眼。老師說閉右眼，舉左手，沒想到的是，謝粟奕竟然說她的左眼閉不上，就被淘汰了。

這樣的課真的很有趣。我喜歡這樣的活動課，更喜歡課堂上學生的笑聲。

場景描述的作文350字5

星期六，小橘燈課上發出陣陣歡呼聲，到底是什么？懷著這個問題和一顆好奇的心，我走進了教室。

原來今天是游戲作文課，游戲是扳手腕。規則是這樣的：兩個人面對面坐在兩邊，把右手放在桌子上，兩只手握在一起扳手腕，如果手被壓到桌面上就算輸。比賽途中，你的手懸空就視為淘汰。

比賽開始了！選手是皮包骨，我和女人楊瑞涵。一開始，我想：啊，就我瘦如柴的樣子，再看看對方的肉手，一定沒有贏的機會。我的手臂沒有多少力量，我開始用苦笑扳手腕，毫無疑問，對手毫不費力地贏了。

接下來是最關鍵的一場比賽。我不像以前那么輕視敵人了。對方殺氣騰騰，眼睛里的光好像是兩把利劍，我很尷尬，因為前兩局不利，現在比分是2:0，所以我有點失落。比賽開始了，我總結了前兩次的經驗。所以我沒有馬上被打敗。我咬緊牙關，保持著場上的優勢，對方也不甘示弱。我們的手向左傾斜，向右傾斜。在最后的關鍵時刻，我努力吃奶。同學們都為我加油！大于老師的聲音:女生加油！因為我們倆打得很難，老師看著我們宣布平局，我的手麻木了，但臉上露出了微笑。

這是扳手腕，我最喜歡的游戲之一，也磨練了我們不懈的精神。

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