運動會上激動人心的時刻(場景描述)

作文標題： 運動會上激動人心的時刻(場景描述)
關鍵詞： 激動人心 描寫 小學四年級
本文適合： 小學四年級
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這篇作文是一篇關于小學四年級的作文，題目是《運動會上激動人心的時刻(場景描述)》，歡迎大家踴躍投稿。

秋季運動會4X在100米接力賽中，參賽選手整齊地排列在賽道的起跑線上。都-！哨聲響起，運動員們迅速從起跑線向前奔跑，他們追著我沖向終點線。來啊！來啊！我高興地和同學們一起喊，期待著我們班選手參加比賽時激動人心的時刻。

啊！快看！我們班的人上場了！一個女同學大聲喊道。映入我眼簾的是代表我們班參賽的四名精兵。我看到他們穿著運動服，帶著必勝的信心，興高采烈地走到了自己的起跑線上。

我們班的飛毛腿王迪站在第一棒起跑線上。這時，王迪已經做好了充分的準備。他看到自己的臉繃緊了，眼睛朝前看，豎起耳朵等待裁判老師起跑的哨聲。“嘟——！幾乎與哨聲同時，王迪緊緊地握著接力棒，一個跳躍的起跑動作，開始了他的第一棒比賽的使命，他迅速奔向第二棒的起點。真的配得上飛毛腿的稱號，他跑的時候基本看不到兩條腿交替的過程，看起來像飛，把其他選手甩在后面。“加油！加油！在大家的鼓勵下，他成功地將接力棒交給了第二棒的高憶文。高憶文也不示弱，抓住接力棒，扭頭就沖著第三棒的同學快速跑去······

在第三棒同學比賽的中途，一個快速的對手超過了我們。這時，我的心似乎懸在喉嚨旁邊，一張嘴就會跳出來，我似乎比參賽者更緊張。我看見劉逸陽，我們班第四棒的壓軸大將，搶了接力棒，向最后的終點沖去。我剛才的緊張似乎變成了一種動力，我興奮地喊道：劉逸陽，加油！加油，劉逸陽！經過老將劉逸陽的全力努力，她終于第一個沖過了誘人的紅線。

這時，我懸著的心終于落下了。幸運的是，有了這位將軍，我們班扭轉了勝利。總之，在整體默契配合的前提下，他們四個人充分發揮了自己的優勢，使我們班團結友好的團隊終于贏得了比賽。

比賽結束時，全班同學圍繞著為班級贏得榮譽的四位英雄同學們贊美、歡呼，大家愉快地分享著勝利的喜悅。

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