上課后,老師打開多媒體,屏幕上出現了幾個大字:玩游戲,寫感受

鈴鈴鈴……

上課后，老師打開多媒體，屏幕上出現了幾個大字:玩游戲，寫感受。

我一看有“游戲”兩個字，心里就像一只出籠的鳥。過了一會兒，老師說:“拿一張紙和一支筆，用紙上寫三個字。”

我們懷著期待的心情寫了三個字。我默默地想:哦，老師，老師，你想做什么？過了一會兒，老師又說：“把手放在背后，用嘴拿起筆，在紙上寫我能做的三個字！”突然，教室里一片喧囂，學生們在紙上寫作。有的同學臉上帶著微笑，有的同學很著急，有的同學口水要流出來，有的同學……

哎!姿勢真的不一樣！老師說：“寫完站起來，讓我看看。”過了一會兒，我們班三分之二的學生都寫完了。時間到了，老師問：“誰寫得好，拿上來看看？”我們班張連釗大搖大擺地走上講臺，在投影儀下展示作品。突然，教室里哄堂大笑。老師笑著說：“你臉皮真厚，敢拿這樣的字。誰比他好，拿上來。”然后，張連釗的同桌冉素潔走上講臺后，教室里一陣掌聲。可見這兩個同學寫的字真的很不一樣！

游戲結束后，老師問：“沒有手感覺好嗎？”我們異口同聲地說：“不好受!”之后，老師讓我們看劉偉的視頻。他沒有他的手那么精彩，那么優秀。我們都有手。我們不應該比劉偉活得更好嗎？ 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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