當我第一次參加學校的實踐活動時,我非常緊張

當我第一次參加學校的實踐活動時，我非常緊張。我和同學被安排去孤兒院和我這么大的孩子聊天。看著他們和我同齡，但沒有父母的愛，我認為他們非常需要我們的關心。我將來會經常來參加實踐活動。

實踐活動作文一:社會實踐活動作文

看到書架上的悠悠球，我想起了上次學校組織的社會實踐活動。

那天早上，我早早地來到學校，和同學們興奮地坐公交車來到目的地——通州快樂之都。我們將在那里的模擬城市體驗求職。

向導先帶我們去“花店”，讓我們學習插花。當我笨手笨腳地插花時，他們給了我5元“樂幣”，也就是工資，我滿心歡喜地離開了花店，來到消防局求職。

經過基礎訓練，我穿上消防服，戴上安全帽，成為消防隊員，然后參加演習。

演習現場，“小交警”拉起警戒線，“小醫生”用擔架把“傷員”抬上急救車，我負責“滅火”。

我雙手握住消防栓把手，對準“火焰”噴射。做一個看似簡單的動作真的不容易。水總是噴不出來“火焰”上，東倒西歪。當我用盡全力撲滅火災時，我的全身都濕透了。當我放下手中的東西時，我氣喘吁吁地接過10“樂幣”時間，我深深地感覺到：啊！賺錢不容易！我用我的“樂幣”換一個我喜歡的悠悠球。我想把它當作紀念品，因為它是我的勞動收入。

通過這次實踐活動，我深深感受到了父母掙錢的辛苦。也讓我明白:付出就有回報。我喜歡這種實踐活動，因為它增加了我的知識，體驗了勞動的樂趣。

實踐活動作文二:語文實踐活動作文

“鈴鈴鈴”隨著鈴聲響起，學生們走進教室，坐在座位上，通常非常淘氣的學生也很安靜，教室很安靜，但等了很長時間沒有變化。突然，一陣腳步聲打破了方才的沉默。突然，教室里充滿了活力和激情。“起立老師好”“我們開始步入正題，開展這次語文實踐活動—鑄劍為犁”。老師笑著大聲說：“

現在請兩位主持人閃亮登場!”

我是主持人之一。我拿起事先準備好的稿子，準備走到講臺上，但我有多慌張。由于時間緊迫，準備不足，難免會害怕。我想:就這樣，我皺眉咬牙，走到講臺上。看著臺下幾十雙眼睛盯著我，我很害羞，臉有點紅，心跳得很快，幾乎從喉嚨里跳了出來。“我們熱愛和平，呼吁和平，愿地球少一個硝煙彌漫的地方……”每一個字，每一句激動人心的話都飄散在整個教室里，融入每一個人的心中。學生們聽得很深，很快，臺詞完成了，是時候進行活動了。

活動非常有趣，包括唱歌、講笑話和背誦古詩。每個節目都很精彩。但最讓我發笑的是馬金旺的古詩背誦。

在馬金旺的節目中，他顯然有點緊張。很久才聽到他的腳步聲。他走的很慢，仿佛后面還拉了一頭幾百斤的牛。最后，他站在講臺上，偷偷地看著觀眾，深深地吸了一口氣，背道：“死去元知萬事空，卻悲不見九州同……”他背著陸游的《示兒》，但只背了兩句，讓同學們捧腹大笑。因為他的聲音很尖，而且很快，就像被狼追一樣。但他一點也不介意，反而和同學們一起笑，連老師也不例外。最后，不知怎的，馬金旺停了下來，為了讓他繼續背下去，大家都為他鼓掌。但他不知所措，東張西望，誤會了大家的意圖，竟然慢慢走下講臺，向他的座位走去。他的行為讓所有人都笑了。他臉紅了，遠遠望去，蘋果般，連脖子都紅了，兩眉緊緊地擰在一起，嘴還撅著。似乎不服氣：“有什么可笑的！”

節目一個接一個地進行，氣氛非常活躍。

“鈴鈴鈴”下課鈴響了。老師評價了這個活動，同學們還沉迷于活動的樂趣，不情愿地走出了教室。

雖然我沒有為這次語文實踐做好充分的準備，但它很有趣，充滿了笑聲。它不僅鍛煉了勇氣，而且拓寬了知識面，也調動了學生的學習興趣。我真的希望下一個活動能很快到來！

實踐活動作文三：綜合實踐活動作文

12月24日至12月26日，我校與朝天小學、鐵四小學在第四屆會議上開展了全面的實踐活動，讓我快樂地度過了三天兩夜的生活，其中最難忘的是野餐。

星期二中午是野餐課。剛開始點柴的時候，整個廚房都是濃煙，讓我們呼吸困難。老師讓兩個同學每五分鐘進去幫忙。我進了廚房的煙，看不見前方，終于找到了。我負責扇風加柴。我蹲在通風口，讓我咳嗽流淚。

做完我了我想做的事情后，我想幫助烹飪的學生。我一走到同學身邊，就受不了了了。我趕緊跑了出去，但是烹飪的學生一如既往地烹飪，即使他哭了，他也沒有抱怨。

最后，我們一起做了美味的食物，余老師也給我們拍了一張照片作為紀念品。晚飯后，每個人都吃了盛菜。雖然有點生，但每個人都把菜一掃而光，因為這是每個人的努力。我們一邊吃一邊討論烹飪的經歷和感受是來之不易的。

晚飯后，我們排隊回宿舍休息。

這個綜合實踐活動的目的是讓我們體驗生活，但也讓我收獲更多的幼苗，喂動物和花，三天的活動讓我收獲這么多，我想參加更多的活動。

實踐活動作文四：課外實踐活動作文

昨天，一場課外活動，大雪紛紛揚起地下。今天早上，當我出去的時候，整個世界變成了一個粉色的玉石世界。雪腳踩上去柔軟，還發出吱吱作響，這是我們打雪仗的好機會啊！來到學校后，學生們紛紛議論，計劃如何在雪地里開展有意義的活動。下午是課外活動的時候了，幾個大一點的同學迫不及待地想快速組織全班同學，開始打仗。

排隊到操場后，我們在操場南北兩側駐扎著男女同學，準備作戰。戰斗終于開始了，我們的女同學分成兩組，一前一后，前方進攻，后方準備制造雪球。我和進攻的liuxue86名學生用盡全力向對方扔雪球。他們毫不示弱，用有利的地形反擊。我們真的有點不知所措。這時，一位同伴說，前面的同學四處散開，給他們一個迷茫。男同學以為我們要“臨陣脫逃”，向前沖。雖然我們的臉和身體被擊中了很多地方，但我們知道他們被愚弄了。我們趁著混亂之機，部分領頭的已拿著雪球繞到了男同學的后方。他們還蒙在鼓里，只是向前沖，卻知道我們出其不意地占據了他們有利的位置。

這時，我們一舉拿起雪球，用力向男同學的背、屁股投擲，打得他們啊啊直叫。就在他們發呆的時候，小芳抓起一團雪，冷冷地塞進瘦猴子張成福的脖子里。他被凍得露出牙齒，搖搖頭，引起大家的笑聲。這時，對面的女同學也沖了過來，雨點似的“炮彈”向男生射去，讓對方暈頭轉向，不知道該往哪里打，那狼狽樣別提有多丑。王剛的眼鏡被打下鼻梁，就像一個“漢奸”，連少言寡語的李曉斌，指著滿身雪風趣地說：“我看起來像圣誕老人嗎？”他的話又讓我們笑了。

看來男同學終于抵擋不住我們女同學的雙面攻擊，只好舉起雙手宣告失敗。這時，同學們在整個操場上歡呼雀躍，笑得很開心，仿佛上帝被這熱鬧的場面感動了，晶瑩的雪花從空中飄落。

實踐活動作文五：記住實踐活動作文

10月23日是二十四節氣中的霜降，但天氣極熱。學校組織我們開展實踐活動。這次活動讓我受益匪淺。

7點40分，我們坐公交車出發了。在路上，我透過窗戶俯瞰遠處。平靜的湖面上，一排排整齊的樹木映入我的眼簾。然后，我漸漸看到了“張掖國家氣候觀平臺”幾個字。于是，我們到了第一個參觀點。在阿姨的指導和講解下，我們先后參觀了地面觀測站、高空觀測站和雷達站塔樓。這讓我知道地面試驗站是用來測量降雨量、降雪量、風速和風向的。它能測量氣壓、風速、風向和濕度。這些都是自動測量的。現在科技真的很發達！

最讓我感興趣的是我們參觀的第二個地方——張掖濕地博物館。步入館內，各種科技產品使我們大開眼界。我們東看西看，眼花繚亂，眼花繚亂。各種珍貴的植物標本、動物標本和“水下世界”然后我感受到了自然的和諧之美；濕地惡化預測讓我知道自然的惡劣會危及人們的健康；各種科學玩具，讓我們玩，讓我們學到很多知識……過了一會兒，我們不情愿地離開了。在車里，我想：美麗的環境取決于大家的共同保護。

臨近中午，我們參觀了玉水園。走進玉石展廳，我立刻被精心雕刻的玉石所吸引。師傅雕刻的玉，有的像威武的龍，有的像蒼勁的松柏，有的像大白菜……師傅們把各種玉雕刻得栩栩如生。

最后，我們參觀了祁連山國家自然保護區的展廳。通過展板，我們了解到祁連山資源豐富，水源充足。那里的景觀神奇而美麗，可以被稱為神奇的工藝品。祁連山也有燦爛的宗教文化和民族文化。人們常說祁連山就像一條翻騰的龍，起伏不定。祁連山也被稱為甘肅省“母親山”。

這次實踐活動使我受益匪淺，也讓我感到了家鄉的秀美。我們要好好學習，將來為祖國的發展做出更大的貢獻，使我們的家園變的更加美麗!

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