一起欣賞幸福——聽專家教育,抓住育兒機會

作文標題： 一起欣賞幸福——聽專家教育，抓住育兒機會
關鍵詞： 契機 體味 小學六年級
本文適合： 小學六年級
作文來源： https://www.bestzhufu.com

這篇作文(600字)是一篇關于小學六年級的作文(600字)，題目是:一起欣賞幸福——聽專家教育，抓住育兒機會。歡迎投稿。

一起欣賞幸福

——聽取專家教育，抓住育兒機會

三 瀏覽專業育兒網站，聽取專家的建議，結合孩子自身的優勢，抓住最佳、合適的教育機會。

一次偶然的機會，我在網上搜索了一個從事學前教育的人40多年專家杜先生創辦的家教網站。網站上有一本集觀察、注意、語言、表達、想象、記憶為一體的氣象日記，深受啟發(現在看來這是寫作方式)。結合燦燦良好的家庭環境和她自己熱愛繪畫的原因，我萌生了讓燦燦畫下每天看到、想到和聽到的東西，然后鼓勵和引導她說出畫中的內容，然后我們幫助她記錄口頭內容的想法。第二天，杜先生和我通過語音聊天談到了這個話題。我們還問了一些關于如何記錄氣象日記的知識。我們帶著好奇、猜測和堅持開始了近兩年的口頭日記。當時，我們很聰明

5歲2一個月。到目前為止，她的口頭日記已經寫滿了兩本書。自從有了校信通，我們的記錄方式也發生了翻天覆地的變化，從最初的原始記錄到現在的電腦打字，到上傳博客文章，再到為日記添加漂亮的裝飾。

上一年級的時候燦燦只有5歲11因為她的識字能力很大(入學前已經到了)1800字左右)，我們根本不用擔心她的閱讀問題，我們也沒有超越老師布置的寫作。因為學前教燦燦語文的吳老師，學完拼音后，每天布置一個作業，讓孩子用拼音寫日記。當其他孩子還在擔心記錄什么題材的時候，燦燦已經能夠通過觀察熟練地畫出她周圍看到的、聽到的、說的寫。這是燦燦用拼音寫的日記。為了給燦燦留下童年最美的，最原始的記憶，我把她的學前的作業都保存了下來。（拼音已改為漢字，以便于閱讀。

08年3月11日 星期二 晴

我喜歡春天，因為草從土壤里鉆出來，綠色的，地球就像一塊綠色的地毯。樹也長出了綠芽，太陽很高興。

很棒！

08年3月12日 星期三晴

今天放學后，我和蔡暢一起玩。我媽媽給了我一個橘子和蔡暢一個橘子。我們狼吞虎咽地吃著。蔡暢不小心吃了橘子籽。她悄悄地問我：我的肚子會長橘子樹嗎？我告訴她明天會把它拉出來的。我媽媽笑了。

【老師評論】思維很好，作業寫得很好，老師看起來很開心！

08年3月13日 星期四 晴

我有一個夢想，當我長大后，我想買一架飛機，帶著我的父母飛向藍天。當我們打開飛機窗戶時，我們會感覺到柔軟的云，像棉花糖，這是我的夢想。

(本文收集了學校信通09年6月30博文《我的夢想》每天發表http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=1245899&tempid=0.6016453276922082）

【老師評論】思言的夢想一定會實現，努力學習，然后帶老師一起去，好嗎？

08年3月19日 星期二 晴

我在衛東區幼兒園學前班。我們班有兩個老師。一個是潘老師，另一個是吳老師。吳老師的眼睛又大又漂亮！我們可以逗吳老師，吳老師也可以逗我們。我們在一起很開心！

謝謝思言！

以堅實的口述日記為基礎，燦燦當時能寫得這么順利，我們一點也不覺得奇怪，更多的感覺是欣慰！一年級的時候，我們還是堅持讓她做口述日記，有時候會讓她記錄身邊發生的事情。因為燦燦做作業比較磨蹭，有時候比較好玩，日記擱置了一段時間，只有在我們的不斷監督下才能完成。但從燦燦一年級單位考試、期考、期末考試的語文考試成績來看，她對《看圖說話》的主要內容言之有物，能夠增加合理的想象力。我覺得隨著年齡的增長，她對文字的感知和理解能力會逐漸提高！

如果燦燦在口頭表達或寫作中有一點氣場，除了我們平時對她的閱讀指導外，最大的幸運應該是我對《氣象日記》的準確判斷和果斷選擇。當然，我要感謝杜先生。沒有她給我們帶來的專業和優秀的育兒經驗，我們就不會有燦燦今天的成就，我們也要感謝杜先生對學前教育的辛勤工作。

選擇合適的專業網站，傾聽專家的教導是多么重要。我不會在這里喋喋不休。我只想說，今天，我們又一次緊握著幸運的手，遇到了專業的育兒網站學校信通。我們從許多經驗豐富的專家和家長的名方中學習，從中受益匪淺。

培養孩子沒有傳統規則的關鍵在于父母本身。如果你想找到最合適的教育方式，你需要仔細觀察你的孩子。如果父母不了解他們的孩子，教育可能會錯位，就像給口渴的植物面包而不是水一樣。所謂父母的智慧應該是知道孩子會摔跤，讓他（她）走在自己的路上。

我們在親子共讀中獲得了情感、知識的傳遞“。所以這種傳遞讓我們有信心站在這里，展示我們的才華。

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