樂于助人優質的作文

第一章:樂于助人優質的作文

“來幫你吧，沒事，我來吧……”她特別喜歡幫助別人，一聽到這熟悉的話，就知道是她。

她的臉看起來美麗端莊，耳朵旁纖細的頭發隨風飄動；濃密纖細的眉毛下閃爍著一雙明亮的大眼睛和小巧玲瓏的嘴巴，帶著天真活潑的笑容，散發著愿意和大家做朋友的表情。

那是一個下雨的下午，在我們放學的路上，突然聽到一陣哭聲。我們一看，原來是一個六七歲的小女孩被石頭絆倒，躺在硬水泥地上。她匆匆走過去，用一些同情和可憐的聲音對我說：“看天氣這么惡劣，還下著小雨，我們來幫她包扎傷口吧！”我不情愿地說：“不，讓我們回家做作業。”她用懇求的語氣說：“讓我們幫她吧！”

沒辦法，我心軟，受不了這種聲音，但她還是說出來了，我只好把小女孩扶到旁邊的臺階上坐下。我站在他們旁邊，幫他們用傘遮雨。她蹲下來，拿出書包里的衛生紙，先把小女孩傷口上的血擦干凈，然后把衛生紙包在小女孩傷口周圍。包扎后，當小女孩感謝我們時，她總是告訴小女孩：“回家一定要清理傷口，用熱毛巾擦拭，然后用創可貼包扎。”

她不僅喜歡幫助別人，而且平等對待每個人，無論誰，甚至街上的清潔工。

那天早上，為了幫助掃地的清潔工和阿姨掃地，她耽誤了上學！

是的，現在有多少人能像她一樣？我對有這樣樂于助人的朋友感到高興和自豪。

她是我最好的朋友——萌萌！

第二篇:樂于助人優質的作文

我們班有很多人愿意幫助別人，但周可薇最熱情。當別人遇到困難時，可薇總是第一個幫助他們的人。

有一次，我被榮幸地選入了學校的合唱隊。但有一天，我生病了，不能上學。

這個星期一，可薇告訴我：“合唱又學了一首叫《紅星歌》的歌，老師也教動作。寫完作業我教你！”我心想：可薇可真熱心啊，我可以好好向她學習！

作業結束后，她立即把我拉到操場上，他被對著我說：“看我先做。”說完，她邊唱邊動。

這首歌的動作，左右轉的時候，節奏總是跟不上，但是可薇馬上多教了我幾遍，最后第四次才熟練。可薇說:“真是功夫有回報啊，在這么短的時間內，你竟然學會了！”我笑著說：“那是因為你教得好！”

當她教書時，她看起來很嚴肅。在陽光的散射下，因為她很努力，他滿頭大汗。

下午合唱的時候，我很緊張，怕做錯。但我心想:今天中午可薇教了好幾遍，肯定不會錯。老師開始放音樂，我的心一遍又一遍地復習動作。隨著音樂的節奏，我努力去做。沒想到這一次，我沒有做錯什么。老師表揚了我，說：“你真棒！沒來上學跟上大家的步伐！”我心里不禁驕傲，但這個“榮譽”由于可薇，她幫了我。

可薇助人為樂的精神真的值得學習！

篇三：樂于助人好品質的作文

每個人都有好朋友，我也不例外。我有一個叫胡建南的好朋友。在她細細的新月眉毛下，一雙像黑葡萄一樣的大眼睛會一直關注她周圍的新事物。從她的櫻桃嘴里跳出來的話會讓你笑得合不攏嘴。她有很多優點，其中最讓我佩服的是她樂于助人。

在那次英語考試中，英語老師要求用圓珠筆寫。當時我碰巧帶了兩支圓珠筆，想：真幸運。如果我不帶圓珠筆，那就太可怕了。這時，我的同桌胡建楠焦急地問我：“楊晨，你有兩支圓珠筆嗎？老師要求用圓珠筆寫字。我剛才沒帶。如果有，請借給我！”我想:我有兩支圓珠筆！借她，如果她用完了我的圓珠筆芯，或者把我的圓珠筆弄壞了，她該怎么辦？一支筆2元！于是，我狠心地說：“不，我只剩下一個了，我自己用！”聽了我的話，她不得不失望地垂下頭，向別人借錢。

下一節課，我要考數學。打開鉛筆盒，發現尺子忘了帶。怎么辦？劃分數線時，不用尺子扣分！我把書包翻了個底朝天，卻找不到。我像火鍋上的螞蟻一樣焦慮——團團轉。我心想:我不得不向胡建楠借，但上節課我沒有借她圓珠筆。她這次會借我尺子嗎？但是，誰不借婉麗？就在我猶豫不決的時候，婉麗看到我慌了，問我:“怎么了，什么讓你這么著急？”我見胡建楠，臉“唰”地紅，說：“沒有，沒什么，只是沒有尺子。”婉麗皺起眉頭說：“沒帶尺子？”然后，她拿起放在桌子上的尺子，猶豫了一會兒，不知道葫蘆里賣什么藥。突然，她“啪”把尺子折成兩半，拿起一半放在我的桌子上。當時我很震驚，這是她昨天剛買的新尺子！昨天和她一起買的，一個3元錢，她想了很久才買！這個尺子是她最喜歡的！她怎么……這時，我覺得一股暖流涌遍了我的全身，我也為我剛才的事深感羞愧。

這是我的好朋友，一個樂于助人的人

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