高中生老人與海讀筆記(1)

《老人與海》這本書是作者封山之作，但也是巔峰之作。以下是祝福網編寫的《高中生老人與海讀筆記》，僅供參考。歡迎閱讀。

高中生老人和海讀筆記(1)

《老人與海》是一個不屈不撓、堅定的形象。一位老人在48天前出海打撈魚，但憑借他的意志力，他在48天后得到了一條巨大的馬林魚。魚的力量拖著船跑了兩天兩夜，老人經歷了前所未有的考驗，最后把大魚刺死，綁在船頭。然而，在這個時候，我遇到了鯊魚。老人與鯊魚搏斗。結果，大馬林魚被鯊魚吃光了。最后，老人只有一對光禿禿的魚骨架拖回家。為什么海明威沒有讓老人最終勝利？用小說中老人的話來說:一個人不是天生就被打敗的。人可以被毀滅，但不能被打敗。骨骼是精神的支柱。海明威似乎沒有讓老人桑提亞哥成功，而是用光禿禿的骨頭演奏了老人生命的硬度。這個硬漢面對挑戰說：我陪你死。隱喻自己的英雄主義和他堅韌的力量。在故事的頭尾，有一個男孩叫明諾林——他想繼承老人的事業。不僅要繼承釣魚的事業，為什么不尊重、崇拜、學習這種錚錚鐵骨呢？為什么這個孩子出現在老人的故事里？年輕，象征著力量和希望，即使是老人，他的心也是年輕的。這篇文章多次描述獅子，在阿非利加海灘上，獅子在笑和玩，它們出現在老人的夢中，一直在老人的心中，也揭示了老人永遠不會變老的意志。

俗話說：不以成敗論英雄。他堅強的意志和勇敢的精神并不比英雄的行為差。他將成為一個經歷過磨難和無敵的巨人，值得大家倡導。

在古代，愚公移山時，他知道開山不容易，也不能一蹴而就。他知道自己做不到，仍然堅持帶領子孫后代開山。最后，他影響了天帝，命令山神搬走了這些山。還有水滴石穿、鐵杵成針、凍三尺等等難道不都意味著有志者，事情競爭嗎？

讀完《老人與海》后，我們意識到人生可以有幾次搏斗。我們應該全力以赴，全心全意地挑戰，堅信成功不會再遙遠。人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。當我們遇到困難和沮喪時，我們必須堅持下去。古人說:山窮水盡疑無路，又有一個村莊。我們應該自信地迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己。

加油！努力吧！奮斗吧！

高中生老人和海讀筆記(2)

一部不到100頁的作品，卻能讓一代又一代的人讀。從簡單、準確、充滿濃郁生活氣息的描寫中，我進入了老漁民桑提亞哥的晚年。我讀到了他的貧窮和凄涼，他的固執和不情愿。與此同時，雖然他年老體弱，但他仍然對生活保持著固有的信心。他出海了。經過一次又一次的失敗，他抓到了一條驚人的魚，這是他多年來夢寐以求的。

經過三天三夜的周轉，通過與大魚的死搏斗，他終于在筋疲力盡的最后一刻擊敗了大魚，把它綁在了自己的船舷上。在戰斗過程中，他心里一再有一個想法:人不是天生就要打敗的。他曾經喊著激勵自己:你可以盡可能消滅他，但你就是打不敗他。

然而，最終，他失敗了：在回家的路上，饑餓的鯊魚一個接一個地追趕，他盡力殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他只帶回了一根巨大的魚骨，一艘破船和一個疲憊的身體。他失敗了，但他內心的驕傲并沒有受到傷害。他英勇地失敗了，他是一個真正的勝利英雄，傷疤成為了他非凡勇氣的見證。

老人在小棚子里安全入睡。他沒有失望。他沒有被打敗。他準備在睡夢中出海。他夢見獅子。讀完這部小說后，我發現老人的故事不僅象征著人與自然的關系，也象征著整個人類堅不可摧的精神。事實上，雖然他失敗了，但他在精神上是贏家。他頑強的戰斗精神展現了人們的高貴和尊嚴。

在所有的生活中，誰都沒有經歷過失敗？即使是那些再次成功的人。失敗的原因可能會有所不同，但無論如何，失敗總是一個難以忍受的打擊。關鍵是你會夢見獅子嗎？你還準備好出海嗎？再次出海，你就會有獲勝的希望。

我覺得這部作品越來越吸引人的原因是這種險惡的生活環境和堅忍的生活態度。生活是一種無盡的追求，至于最終是捕捉一條完整的馬林魚，還是馬林魚的空骨架，這并不重要，因為一個人的生命價值已經充分反映在追逐馬林魚的過程中。一個為自己的理想追求和奮斗過的老人，不是真正的贏家嗎？這種生活應該無怨無悔。

高中生老人和海讀筆記(3)

我對這本書的內容特別深刻，主人公老漁夫桑提亞歌的硬漢性格給我留下了不可磨滅的印象。他出海釣魚，努力釣到一條大馬林魚，但魚太大了。他把桑提亞歌的船拖到海上三天三夜，然后筋疲力盡。他被桑提亞歌殺死，綁在船的一邊。然而，在回家的路上，他一再遭到鯊魚的攻擊，最后回到香港時只剩下死魚的骨頭。在桑提亞歌的身心動魄的美人魚搏斗中，我們感受到了桑提亞歌在面對困難、逆境、暴力和死亡時的堅定、冷靜和智慧。桑提亞歌值得我們永遠尊重。他給我們帶來的是人類最高貴的自信。

老人和馬林魚頑強搏斗的片段最讓我記憶猶新。老人鉤住大馬林魚后，在無邊無際的海上與馬林魚抗爭了四個小時，但馬林魚似乎并不在乎，也沒有表現出一絲疲勞，仍然穩步前進。他堅持到底的決心從老人的一系列語言和心理描寫中凸顯出來。老人在對付魚的同時，也要和自己的身體抗爭。痛苦、寒冷、饑餓、頭暈的感覺不斷襲來，但他頑強地活了下來。在一場勇氣、毅力和毅力的較量中，老人用自己的經驗和智慧與馬林魚搏斗，最終擊敗了馬林魚。老人不畏懼、頑強、積極樂觀的英雄品質生動地展現在我們面前。啊！桑提亞歌他真是一個典型的硬漢，一個無所畏懼的孤軍奮戰，堅毅頑強的英雄！他堅強而堅定，面對痛苦和死亡，從不失去尊嚴和勇氣，這不是普通人能做到的！我佩服他，佩服他永不言敗、不氣餒的美好精神，佩服他人可以被消滅，但不能被打敗的英雄氣派！

老人的精神深深打動了我的心，讓我在生活中成長了很多：我想在爬上去的過程中放棄，是老人的精神激勵著我，讓我爬上山頂，看到美麗的風景；我在學習騎自行車的過程中，氣餒，是老人的精神激勵著我，讓我恢復信心，獲得快樂；我在溜冰的過程中摔倒了，是老人的精神鞭打著我，讓我再次站起來，繼續滑行……老人的精神給了我勇氣、力量和信心，讓我克服了所有的困難。

讀完這本書，我明白了人生的道路漫長、艱難、坎坷，但只要一顆自信的心勇敢地面對困難，我就能成為真正的贏家！

高中生老人和海讀筆記(4)

今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我欽佩小說中老漁夫的意志。他讓我明白，一個人必須有毅力才能成功。

這部小說描述了一位年近60歲的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫和魚打了幾天，才發現這是一條比自己漁船多幾倍的大馬林魚，雖然知道很難贏，但還是不放棄。后來，由于大馬林魚傷口上的魚腥味，幾群鯊魚吸引了食物，但老人仍然不想放棄，最終突出了包圍，把大魚帶回了漁港，這讓其他漁民欽佩。

當我讀到老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠的地方會有更大的魚……當時，我非常欽佩這位老漁夫，因為他打了一些魚，但他并不滿足于現狀，而是朝著更大的目標前進。看看我們，通常遇到一點困難，我們都抱怨。我們是祖國的未來，我們應該像老人一樣雄心勃勃，追求更好、更大的目標。

當我讀到大馬林魚開始在小漁船周圍快速游動，把纜繩纏繞在桅桿上時，老人右手高舉著鋼叉。當它跳出水面時，他盡力把它扔到心里。一聲哀鳴結束了大魚的生命。它靜靜地浮在水面上……當時，我的心也像一塊大石頭落在地上。我很佩服老人不畏懼、不懈的精神。雖然我知道對手很強，但他并沒有退縮，而是迎難而上。正是因為這種精神，老漁夫才贏得了生死較量。在生活中也要學習老漁夫的精神，做事不怕困難，才能成功。

看到大魚的血腥味被一群鯊魚聞到，他們爭先恐后地去搶食物。老人的左手剛抽筋。他只能用右手自衛，用木棍、劍魚嘴等武器攻擊，最后趕走了鯊魚。但是大魚的肉已經吃了一半以上了，當老人有趣地批評他的左手工作時休息時，我也被老人的樂觀精神印象深刻。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度對待，而不是每盎司討價還價。

最后，小說再次描述了一個年輕人到老漁18英尺長的大馬林魚時所克服的巨大困難。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們就能獲得更大的成功和勝利。

高中生老人和海讀筆記(5)

前些天，我看了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，讓我感慨萬千。

這本書講述了這樣一個故事：老漁夫桑提亞哥連續84天沒有釣到魚，但他仍然拒絕承認失敗，再次出海。經過兩天兩夜的戰斗，他終于釣到了一條大馬林魚。在返回的路上，一群鯊魚沖向桑提亞哥的船，侵蝕了大馬林魚。桑提亞哥只拖回了一對魚骨架。

雖然桑提亞哥失敗了，但他輸給了一群鯊魚。但他的堅持和勇氣值得學習。連續84天沒4天沒釣魚了，但我仍然充滿信心。如果是我們，我們已經嘆了口氣，抱怨了很多天：釣什么魚？放棄吧！回家睡覺有多舒服！這次釣魚很痛苦！

當我上幼兒園的時候，我看到很多人會彈鋼琴和電子鋼琴，所以我興高采烈地對媽媽說：媽媽！我想學習電子鋼琴！你看他們有多強大！我也想學習，我也想學習！母親很高興地同意了，她一定很高興：女兒主動學習，這真的是一件好事。

但我是個孩子。畢竟，我熱了三分鐘。學了幾天，我跑到媽媽面前說：媽媽，我不想學！學鋼琴太累了！磨碎我的手！看到我的痛苦，我母親放棄了對電子鋼琴的興趣。

上小學。有一天，我看到很多女孩在舞蹈教室里學習舞蹈，參加了很多比賽，贏得了很多獎杯。我看到我的眼睛又紅了，對媽媽說：我想學舞蹈！你看到很多姐妹學習舞蹈，并在比賽中獲獎！我也想學習！聽了之后，媽媽說她沒有帶我報名。

但我是個怕吃苦的人。有一天，當我面對墻壁分裂時，我感到一種心碎的疼痛，汗水不停地流下來：爸爸幫我伸直左腿，試著靠墻，媽媽幫我伸直右腿。好痛啊！媽媽！再忍一會兒！忍了一會兒就沒事了。媽媽苦口婆心地對我說：不！我忍不住！別學了！”我大叫。媽媽很生氣：你為什么不再學習了？這是你自己報的，后果你自己負責！”

事實上，無論是失敗還是成功，老漁夫都是贏家，因為他用勇氣和信心面對挑戰，這也是這本書的啟示。

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