第一章:歌頌革命先烈的作文

第一章:歌頌革命先烈的作文

今天，天空陰沉，烏云覆蓋著天空。一股冷風從褲腿上跳了起來。花兒低著頭，鳥兒不再唱歌了。世界上的一切在這一天都是沉默的。今天是清明節，是紀念革命烈士的日子！我們踏水小學的所有師生都以極大的痛苦站在烈士的墓前，緬懷劉鐵民等為解放踏水而光榮犧牲的烈士！

在催人淚下的悲歡離合中，兩名少先隊員雙手高舉花圈，邁著沉重的步伐走向烈士墓。他們莊嚴地把花圈放在劉烈士墓前。當哀樂再次響起時，同學們都低下頭向烈士默哀。心中充滿了對革命烈士的無限崇敬。革命烈士為祖國和人民拋頭顱，灑熱血，沖鋒陷陣。他們用自己的實際行動寫了一首感人而壯麗的歌。一想到這些，我的眼淚就忍不住充滿了眼睛。

吳書記用鏗鏘有力的聲音向我們講述著我們鎮的革命英雄？？劉團長的革命故事。1949年2月20日，當時新中國已經解放，但在踏水鎮，一些國民黨的剩余黨仍在掙扎。劉團長帶著一個團，兵分三路包抄敵人，但敵人在踏水橋的另一端被火力封鎖。為了迅速消滅敵人，他率先帶兵沖上橋，不幸中彈身亡。戰士們激戰了一個多小時，終于取得了戰斗的最后勝利，為烈士報仇，解放了踏水。聽著吳書記的講話，我的心很不平靜，仿佛回到了戰爭的時代……革命烈士用自己的身體當炮架，不顧個人安全，換來了今天的幸福生活。我不禁為烈士的犧牲感到非常遺憾和悲傷！

當我作為少先隊代表在烈士墓前宣讀誓言時，我心中的悲傷讓我感到興奮！革命烈士們，你們可以安息一下！你的血不會白流鮮血和生命打下的國家將一步步走向輝煌！

最后，學生們在鞭炮聲中有序地走到墓前，把手中的白花掛在墓前的松樹上。白花在風中搖曳，也表達了我們對革命烈士的無限哀悼，也代表了我們對未來偉大夢想的愿景。我們將珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命祖先的遺產，努力學習和實踐技能，為中國的騰飛而努力！

第二篇:歌頌革命先烈的作文

歲月如梭，今年是2023年。在這90多年的風風雨雨中，有多少革命烈士活在人們的心中！

中國人民志愿軍第45師135團9連營訊員黃繼光，出生于四川省中江縣。1952年10月19日在朝鮮上甘嶺地區死亡。被中國人民志愿軍領導機關追記特等功！并授予特級英雄稱號！

邱少云出生于1926年，中國人民志愿軍一級英雄。在抗美援朝期間，他在執行潛伏任務時被敵人的燃燒彈擊中，全身被火焰包圍。然而，為了不暴露自己的目標，邱少云一直躺在火中，一動不動，直到他光榮的犧牲，用自己的生命換取了整場戰斗的勝利。

山西人劉胡蘭。1945年進入中國共產黨婦女干部培訓班，1946年被分配到云周西村做婦女工作，成為中國共產黨的候補黨員。1946年12月21日，劉胡蘭參與暗殺村長石佩懷。當時的山西省國民ZF1947年1月12日，閻錫山主席派軍逮捕劉胡蘭，因拒絕投降，被一刀殺害，當年她才15歲。隨后，劉胡蘭被中國共產黨視為正式黨員。毛主席為此題詞生命的偉大，死亡的榮耀。

1955年出生的金守兒，浙江人。1976年3月入伍，廣西軍區獨立師獨立團八連六十炮班戰士。努力學習，努力練習，成為投彈專家和優秀炮手。1978年4月加入中國共產黨。1979年參加了對越自衛的反擊，勇敢頑強。2月17日，隨部攻打越南保肯公安屯，右額被敵彈片傷害，不顧包扎繼續戰斗。下午腹部被子彈打穿，班長嚴令醫療，送往戰地醫院。傷勢未愈，即回部力請參戰，毀敵暗堡兩座。3月3日，在攻打高巴嶺7號高地的戰斗中，與同班同志殲滅了160多名敵人，頭部被敵彈片穿透，胸腿受傷，死于救援。軍隊追認為一等功臣。

這些光榮的革命烈士為新中國鋪上了金色的地毯。沒有這些革命烈士，新中國在哪里？沒有新中國，我們今天在哪里？

第三篇文章頌革命先烈的作文

時間像水一樣流逝。轉眼間，又一個清明節來了，那是緬懷烈士的日子。在這美好的日子里，我們來到了新合。每個人的心情都沒有隨著天氣變得快樂。看著亭子里的墓碑，他們都肅然起敬。

看著我，我眼前出現了模糊的身影。是的！那就是革命先烈，他們是為了億萬人民的幸福與安寧而一個接一個的革命英雄！他們是已經去世的革命英雄！微風吹過，我的眼睛濕了……

為了捍衛民族尊嚴，保衛祖國領土，為數億人民的幸福和平，是你，是你不怕困難，不怕血犧牲，血戰，前進，獻出寶貴的生命，寫了一首共產主義的壯麗凱歌。想到這一點，一種悲傷涌上我的心，我再也忍不住了，眼淚就像一顆破碎的珠子……

我親愛的革命烈士們，雖然你們永遠離開了我們，但你們的聲音、微笑和英雄事跡在我們的記憶中留下了不可磨滅的印象，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡。烈士們，你們在這里睡了很實現了"人在陣地在，人亡陰魂守"豪邁誓言。作為一名士兵，死亡是暫時的；生命是永恒的。當我們慶祝勝利時，我們沒有忘記勝利的果實有你的汗水；當我們得知后方建設的成就時，我們沒有忘記你在共和國土壤中的愛；當我們有一天勝利時，我們永遠不會忘記你不怕困難和前進的精神……

如果我是作家，我會用我的妙筆寫下你的輝煌成就；如果我是畫家，我會用我手中的彩筆畫出你勇敢的戰斗姿態；如果我是音樂家，我會用美妙的音符為你寫一首《生命之歌》……然而，我只是一個普通的小學生，只能用我純潔的話語來形容你。

在這里，我為你鼓掌！

革命先烈，你聽到熱烈的掌聲了嗎？

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