讀《像農民種地一樣教書》

作文標題： 讀《像農民種地一樣教書》
關鍵詞： 有感 小學六年級 600字
字數：數： 600字作文
本文適合： 小學六年級
作文來源： https://www.bestzhufu.com

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這篇作文是一篇關于小學六年級600字的作文，題目是《讀《像農民種地一樣教書》，歡迎大家踴躍投稿。

假期看了華老師的《像農民種地一樣教書》，感慨萬千。我覺得把農民做到底是方法之一。

首先，學習農民的三種意識：一是對待學生投入田間作物的深厚感情。莊稼長得不好，從不責怪莊稼，而是反思自己的錯誤；第二，要有主動性。沒有人刻意管理農民種地，也沒有人要求農民什么時候種地，種多久，種多少地。然而，我們可以看到農民在田野里忙碌的勤勞。他們知道一年之計在于春，也知道春種一粒粟，秋收萬粒籽。主動播種、施肥、收獲。作為一名教師，我們需要像農民一樣積極地圍繞教書育人工作，不再把備課和上課作為一項任務，不再麻木地為制度和指示工作。三是要有專業意識。農民種地，付出了很多:汗水辛苦，資金微薄，還要堅強面對自然災害的考驗。為了讓莊稼長得好，還得買化肥和農藥。如果我們的老師想教好書，教好人，難道不應該投資一點教學嗎？買幾本書，訂幾本雜志，多了解教學理論，多掌握教育理念，多學習教學案例，逐漸成為專業的優秀教師。

其次，學習農民的精耕細作。選擇教學內容，教皈依學習，如農民精耕細作；像農民一樣，在農業種植過程中不斷調整，根據當地情況，根據物理條件種植，小心照顧。學會看天空，觸摸土壤，在課堂上尋找播種的機會。

是的，當我們真的能像農民一樣教書的時候，我們一定會有老農的悠閑、實踐和智慧。當我們真的能像農民一樣教書，全身心投入一次，努力一次，我們一定會收獲豐碩的金秋！
只有這樣，我們才能全心全意地為學生的快樂成長服務。

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