成長歌曲之學習 說實話,在小學,我的學習只是認真上課,認真完

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走過童心，迎來青春。漸漸地，走進重慶巴川中學，駛向夢想的航船，走進記錄青春成長的記錄本。隨著時間的流逝，回首往事，成長的腳印一個個蕩漾“充滿青春”的故事……

成長歌曲的能力

在巴川中學2023年30班，我很榮幸成為語文課的代表。小學從來不工作可能很難，但心里卻充滿了贏的信心！當郭老師宣布我是語文課的代表時，我既高興又擔心。我很高興，因為我可以在這個大家庭貢獻自己的力量。我擔心是因為我沒有足夠的經驗，但我越來越受苦。然而，我認為只要我對這份工作充滿激情和責任感，我就能做得很好。我記得以前，我很獨立。早讀的內容就像無頭蒼蠅。我不知道該怎么辦。所以我不得不去辦公室咨詢老師。我低聲問道：“茍老師，明天早讀的內容是什么？”郭老師看著我，回答:“明天早上聽寫二單元詞。還有，以后自己安排早讀內容，培養自己的能力。”我笑著說：我笑著說：“謝謝老師，我知道。”一離開辦公室，我的頭就大了。我不知道如何安排早讀內容。……唉，自己安排吧。在自學期間，我一直在翻閱中文文件。回顧今天的課堂內容，普通老師不值得綜合內容。最后，我安排了早期閱讀內容。我仍然很擔心。我擔心布局不好，學生的早期閱讀很差。總之，忐忑不安。第二天，看看黑板上的早讀內容，然后看看學生們。我松了一口氣。一門語文課代表在上面學習，而我在下面巡邏，讓學生大聲朗讀，仔細閱讀，閱讀30班的風格。這25分鐘就像25小時，過得好長，好長。下課鈴響了，同學們像往常一樣歡呼，我也跟著歡呼，不是因為下課，而是因為安排的第一次早讀內容得到了同學和老師的認可。我很高興。早讀內容的第一次布局得到了大家的認可，證明我有能力擔任這個職位。在一天天的“培訓”在中國，雖然有時候我不太滿意，但我的能力一天天成長，一天天提高。我相信這些能力會讓我受益終生。大聲告訴大家：“來到巴川中學，我不再是一個只會沉浸在學習中的小女孩。我長大了！”

成長歌曲的生活

8月28日，我來到宿舍和我共度三年青春——622。媽媽對我說：媽媽對我說：“現在你上初中了，你應該學會自己生活。在宿舍里，你應該注意個人衛生，團結宿舍學生。。。。。。”嘮叨了很久，我笑著點點頭，再看這里，感覺一定很熱鬧，但還是抱怨:“這里沒有家好啊。”爸爸說：“將來爸爸媽媽不在身邊，就得好好照顧自己。”我一直夢寐以求的宿舍生活，但現實沒那么好。“整理內務，整理內務。”這幾天，學校天天大喊大叫，讓我們適應宿舍生活。回到宿舍，開始打掃。室長小心翼翼地分工吼叫，開始行動。我的任務是打掃廁所。兩個月沒打掃的廁所真是一團糟，足以考驗我。唉，早知道讓媽媽多教家務啊！于是我拿起一條濕毛巾開始擦瓷磚。隨機擦拭，漫不經心的擦拭，被檢查的生活老師看到了，說：“你能認真點嗎？!還是要有宿舍榮譽感，但是要評價星級宿舍！”我震驚了，星級宿舍老師說完，他仔細地指導我擦，我也鼓起力氣開始仔細擦，仔細擦，仔細擦，不要錯過一點“臟物”。豆大汗滴在身上，雖然很熱，但卻有一種驕傲的感覺，因為我可以自己打掃房間。經過一段時間的努力，終于全部打掃干凈了，室長檢查了一下，滿意地點了點頭。看著眼前的“成果”，我們六個人都笑了。坐在板凳上，有人談論如何評估星級宿舍，有人打電話給父母告訴他們今天的進步和成就。我們都很高興看到周圍非常干凈的環境，因為干凈的環境可以營造良好的學習氛圍，更認真地學習。后來，我們每天打掃宿舍，養成了愛干凈的好習慣，成功地被評為星級宿舍。看著金牌，我感到非常自豪！離家365天，我們比以前更懂事了，體會到了媽媽打掃衛生的辛苦，學到了很多，理解了很多。現在，我可以大聲告訴大家：“來到巴川中學，我不再是一個只會嬌滴滴的小女孩了。我長大了！”

成長歌曲之學習

說實話，在小學，我的學習只是認真上課，認真完成作業。我認為這樣學習就足夠了，我可以學好，但初中學習否認了我的觀點。我期待著第一節語文課，非常興奮，有點緊張。為了給老師留下好印象，我預習了第一篇課文，因為小學的語文課只講課本上的內容，有時候寫作文的時候還沉浸在小學的學習中。但在第一節語文課上，茍老師在黑板上寫道“語文”兩個大字，我心里很疑惑，這節語文課不是在山的那邊嗎？小學不都是上課本嗎?老師問：“請想想，語文是什么意思？”我突然驚呆了。是的，上了六年語文課，還不知道語文是什么意思。真的是嘲諷！以前沉浸在老師講課文的世界里，從來沒有想過“語文”!男孩舉手說：“語言意味著語言，文章意味著文章。”郭老師很高興，不是他的回答完全正確，而是他是這門語文課上第一個舉手的人，說明他在思考，他專心聽老師講課。茍老師說：“以后你會成為我們班語文課的代表，因為你是第一個舉手的。三十班，做什么都要爭第一，這樣才能有所作為，當然是做好事！”這句話讓我受益終生——一切都要爭第一！我心里想，我一定要做第一！老師和我們分享了很多關于漢語的知識，比如單詞和句子……讓我覺得語文其實是那么豐富多彩，不像小學那樣只被囚禁在語文書的范圍內，那么枯燥。這節課讓我對語文充滿了興趣和激情。我相信只要我努力學習，我就能學好語文！在以后的語文課堂里，茍老師總是帶著豐富的肢體語言為我們講課，讓我們不禁覺得語文課是多么的有趣，哪像小學死板的課堂啊!郭老師經常告訴我們學習的好方法:課前預習，課后鞏固；多讀名字，多積累好詞好句；多記，多背，多寫……漸漸地，我脫離了小學的軌道，進入了初中的學習和生活。我也明白，學習不僅僅是我想的，還需要良好的學習方法、良好的學習態度和良好的學習氛圍。每天學習，總有不同的收獲，從這個收獲開始，學習之路就會變得更寬更美！至于學習，我覺得自己沒有以前那么幼稚僵化了，反而有了新的學習計劃和目標，一個個學習成長的故事，會一直陪著我。現在，我可以大聲告訴大家：“來到巴川中學，我不再是一個只會死板學習的小女孩。我長大了！”

我的成長，我的巴川！告別童心，走向成熟。在巴川快樂成長，在成長中回憶美麗的巴川！

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