小學作文:我得到了別人的幫助 有一天,在學校,我頭暈,發現校

小學作文：我得到了別人的幫助

有一天，在學校，我頭暈，發現校醫不在。

我的頭越來越暈了。我真的希望有同學能幫我擺脫頭暈。我隱約看見一個人，那人說：“為什么不上體育課？”因為頭太暈，基本分不清上下左右，同時也覺得天旋地轉。那人看著我說：“趕快上體育課。”然后就走了。這時，明亮的燈光在我眼里變得很暗淡，我繼續獨自忍受頭暈做作業。我想如果有人能帶我去學校的醫務室，我今天就不能避免這門課了。這時，走廊里傳來一陣腳步聲。我想：天哪，體育老師可能來了。他很會打人。上次他把我們班的一個同學打得滿頭都是。我的生活是如此艱難，我頭暈，我不得不被毆打。我真的希望有人能救我。于是我趕緊躲在桌子下面，僥幸逃脫了這一劫。心想：體育課代表啊，來。

當我感到絕望時，我聽到了沉重的腳步聲，這絕對是體育課的代表。班級代表跑過來問我是否悲傷；“你怎么了?”我說：“我頭暈。”課代表說：“我知道校醫在哪里，我帶你去。”于是他把我帶到校醫那里，校醫很快就治好了我的頭暈。

之后，我問體育課代表:“你怎么知道我在這里？”課代表說：“我聽到教室里有點聲音。”“謝謝你!”我說。

敘述：記住別人的幫助

記住別人的幫助，學會幫助別人。

生活中總有一些事情，有些人總是感動我們，有時我們不知道他們是誰，但他們是無價的 愛給了我們永恒的 光明。有些人收入不高，但高，但他可以在30年內撫養8的老人；有些人，在別人的幫助下，雖然走路不方便，但他讓他的父親 用三輪車帶他去每一個幫助過他的人，真誠地說謝謝；有些人知道他們的疾病無法治愈，做出了一個感動世界的決定，把別人捐給他的醫療費用來幫助更多的人，但他們很高興面對死亡。 還有很多人是這樣的。 ，他們用自己的能力幫助別人，像微塵一樣溫暖世界。

禪宗說:“愛出者愛返，福往者福來。”在這個世界上，因為有愛，世界更美好，接受幫助，微笑，然后讓這種愛傳遞。溫暖世界的每一個角落。 行走在 生命的 在路上，我們有最好的 年華。如何讓生命之帆高揚?生命之路如何坦蕩？如何讓生命的輝煌永存？ 也許我們只需要有一顆感恩的心和一顆誠實的心 愛心。感謝那些用自己的生命幫助過你的人；用誠實的愛幫助需要你 幫助的人。奉獻自己微不足道 力量，盡力而為。用真愛回報社會，用真心幫助別人。

叢飛沒有得到受助者的回報，只能說明受助者太自私，無法抹去叢飛內心的平靜。叢飛住院不是很好心人 幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不也感動社會喚醒更多的人幫助別人嗎？ 所以，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學會幫助別人. 人生是一趟苦旅,用愛的大傘撐起,裝著我們共同的感動,盛著我們和、共同的歡笑.愛需要復制，愛需要粘貼. 相信滴水之恩也能得到涌泉的回報. 我相信，只要每個人都獻出一份愛，世界就會變成一個美麗的世界.

幫助別人，快樂自己

溫暖的春風隨著青春的腳步來到我們班，輕輕地撫摸著我們的臉頰，讓每個人的心都如此溫暖和快樂，

幫助別人，快樂自己

回顧過去幾年，我們八(1)中隊“活雷鋒”真是數不勝數。隊員們為中隊增添了色彩和光芒。

我們中隊的隊員都散發著青春活力，保持著樂觀的態度。當然，這離不開我們。“心理輔導員”——xxx，每當一個隊員遇到不開心或者成績差的時候，她都會熱情的幫助隊員，安慰隊員，讓傷心的隊員好像吃了。“快樂丸”都順利地脫離苦海，重新振作起來。勇敢的面隊現實，她對每一隊員都是那么的無微不至，真是個白衣天使。

其實這種助人為樂的精神一直飄散在整個校園里。看，這不是我們班的“小老師”xxx耐心地教一個隊員，我看到她一直用筆寫，不時問其他隊員是否理解，隊員也很合作，點了點頭。正是“小老師”認真學習和努力學習，是很多隊員成績穩步上升的原因。

如果你能參觀我們的班級，你會發現班級充滿了綠色和活力，讓班級如此充滿綠色和益氣，這是歸功的xxx隊員。她無私的奉獻，使隊員們生活在一個溫馨的環境。

在溫暖的環境中，優雅的藝術怎么能少呢？我們班長xxx就在黑板報上加上這個神奇的筆，她總是把黑板報告得生動多彩，總是在為中隊的策劃提建議，讓中隊更加美麗和諧。

當然，班上有時會發生一些碰撞。有一次，一名隊員在跑步時意外摔倒，導致左手骨折，非常不方便。xxx隊員們每天幫他吃飯。每天堅持，沒有怨言，任何風雨都擋不住他的腳步。

其實我們班的好人好事遠不止這些，這里就不一一指出了，希望繼續做一個。“活雷鋒”，傳播中國的良好品德。幫助別人，快樂自己，是我們每個隊員的追求。

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