閱讀比賽日記

這次閱讀的成功是學生們集體努力的結果，但也有我們祝愿老師的功勞啊！作文網絡小為您精心準備了《閱讀比賽日記》，我希望能幫助您，如果您想了解更多的寫作技巧，請繼續關注我們的作文欄。

篇一：朗讀比賽日記

今天，興趣班舉辦了朗誦比賽。

1號選手上臺，可能緊張，不敢大聲朗誦，所以得了5票。2號選手可以說是自我推薦，77票……

快到我了，因為我的心怦怦直跳。

請6號選手上臺朗誦。李老師說。我更緊張了，但我的心慢慢平靜下來。每個學生都認真地聽著。即使窗外的鳥兒不唱歌，蝴蝶也不飛，落葉也不飄；教室特別安靜。只有朗誦者的聲音：小鎮告訴白天，夕陽告訴天空。我也說，說再見……請投票，李老師熟悉的聲音又在教室里響起。共十二票。聽到這個數字，我深深地吸了一口氣，因為，到目前為止，我排名第一。

然而，這一成就又被兩位高手超越，7號選手羅安琪17票，8號選手21票……

雖然這場比賽還沒有結束。但我被別人超越了。我想，沒關系。最重要的是，我挑戰了自己，戰勝了自己。我也打敗了我天生膽小的性格。

第二章:閱讀比賽日記

周一，老師對我們說：學校將在下周五舉行第一次閱讀比賽。我們都很自信地說：我們很棒，我們一定能贏。但有人迫不及待地問老師:我們讀哪篇課文？老師聽了，拿起粉筆，在黑板上寫了五個字鼎湖山聽泉。學生們看完后，迅速拿起課文，先熟悉課文，然后開始大聲朗讀。

后來的十幾天里，老師一直在給我們指點我們怎么讀好課文，怎么把自己的感情顯現出來。

最后，在比賽的那天，學生們穿著整齊的校服來到了比賽的階梯教室。這時，我們的心非常緊張，我們的心砰砰跳。因為我們是最后一個參加比賽的班級，我們從其他班級的閱讀中吸取了缺點，使我們班讀得更好。

過了一會兒，我們班是時候大聲朗讀了。我們都鼓起勇氣站在舞臺上。我們用最響亮的聲音和強烈的感情大聲朗讀。特別是，我們班的黃曉坤非常英俊。當我們大聲朗讀時，我們得到了觀眾的熱烈掌聲，我們心中沉重的大石頭完全放下了，這時，學生們的臉上掛著微笑。

這次朗讀的成功是學生集體努力的結果，但也有我們祝愿老師的功勞！

第三章:閱讀比賽日記

隨著九月日歷一頁一頁地翻過去，終于迎來了一年一度的國慶節。為了慶祝國慶節的到來，我們學校專門舉辦了一場朗誦比賽。為了班級榮譽，老師每天帶領我們努力練習。不，我終于期待著今天。努力工作是有回報的。我相信上帝會依戀我們艱苦的汗水！

今天早上，在廣播的命令下，各年級和班級立即在老師的帶領下來到操場，排成整齊的隊伍，靜靜地坐下。很快，操場上擠滿了座位和噪音。這時，突然一聲炮響，然后天空下降了許多彩條，像五顏六色的蝴蝶一樣上下飛翔。突然，人群中爆發出熱烈的歡呼聲。就這樣，朗誦比賽開始了。

比賽如火如荼，令人興奮。現在輪到五二班表演了。我看到他們情緒激動地朗誦，讓觀眾陶醉。然而，當朗誦達到高潮時，突然，一個站在高架橋邊緣的學生因為太擁擠而摔倒了，這讓旁觀者很匆忙。學生們驚呼起來，不得不匆匆結束。

轉眼間，該我們班上場了。我們朗誦了課文《海上日出》和《國慶》長詩兩個部分。我們背誦得恰到好處，有時婉轉，有時直爽；有時柔軟，有時堅強；有時高，有時低；有時尖，有時厚；有時快，有時慢。在這樣的朗誦中，我似乎看到親愛的毛主席冷靜地制定計劃，指揮戰斗，把霸道的日本侵略者趕出中國的大門；就像看到毛主席宣布中華人民共和國成立時，公眾的歡呼聲。這時，我深深感受到了作為中國人的驕傲和驕傲。

歌唱比賽在學生們英雄的朗誦中慢慢結束。在這個時候，我感到非常放松和快樂，所有的麻煩都消失了。問我為什么這么輕松？答案是：我很自豪，我很自豪，因為我是龍的后裔——中國人！

第四章:閱讀比賽日記

今天，我們學校將舉辦朗誦比賽。我已經做好了充分的準備。首先，我熟悉了幾分鐘，熟悉了男孩背誦的部分，所以我期待著比賽的開始。

最后，下午，比賽即將開始。老師讓我們把椅子拿到南一樓學校的禮堂。大黑板上掛著紅色的橫幅，上面寫著閱讀節成績展示。

一開始是主席的演講，然后是七個班的朗誦展。其中，五三班表演時間最長，演講近半小時。他們在表演。老師叫我們不上臺的學生出去說：我們班的學生一上臺，你就站起來。你還記得嗎？我們都回答說：記住。

在這次朗誦展上，我最喜歡的是我的好朋友柴明旭的五五班。一開始，我聽到了《小二郎》的音樂，但讓前面的鄭偉邦停下來，看不見，我站了起來，這是米龍閣拍鄭偉邦說：坐下，也許扣分。說完，鄭偉邦坐下來，我終于看到了舞臺，幾乎沒有笑，我看到柴明旭和他的同學背著一個小書包，這里轉了幾圈，那里轉了幾圈，真的很荒謬。接下來是快板，他的嘴有點快，聽不清他說了什么。

除了我們班和五五班，我不喜歡任何其他人。這場朗誦比賽直到放學后才結束。舞臺上的學生下來說：我們還沒有表現得足夠，就結束了！舞臺上一分鐘，舞臺下十年！我厭倦了聽。

第五章:閱讀比賽日記

昨天早上，老師笑著走進教室，高興地對我們說：學生們，上周是普通話宣傳周。為了向學生宣傳普通話知識，今天我們將舉辦一場閱讀比賽！我們異口同聲地說：好吧！

比賽開始了，第一個上臺朗讀的是小軍。小軍自信地走上講臺，但在自我介紹中，他的表情變得很不自然，整個人看上去都很緊張。自我介紹后，小軍開始朗讀。他用微微顫抖的聲音朗讀古詩，眼睛盯著書。他根本不敢看臺下的同學，但他堅持讀完。讀完小軍，教室里想起了熱烈的掌聲，小軍走下講臺。

然后，輪到我了。我既緊張又興奮。我拿著語文書，雙腿顫抖著走上講臺。我先自我介紹，然后開始朗讀。大聲朗讀時，我的手顫抖著，我的視線不敢面對學生，只是低著頭看書。讀完之后，我讀錯了幾個字，把舌音的字讀成了翹舌音。有同學在下面嘲笑我。我更緊張了。我讀錯了幾個字，多了兩三分鐘。看完之后，我向大家鞠躬說聲謝謝。掌聲立刻在教室里響起，我臉紅了，高興得跳下了講臺。

通過這次比賽，我明白了學好普通話的重要性，以后一定要認真學習普通話。

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