小學五年級緊張的閱讀比賽

作文標題： 緊張的閱讀比賽
關鍵詞： 朗讀 緊張 小學五年級
本文適合： 小學五年級
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這篇作文是一篇關于小學五年級的作文，題目是：緊張的閱讀比賽，歡迎您積極貢獻。

緊張的閱讀比賽

在一個風和日麗的下午，我們在教室里又舉行了一場緊張的朗讀比賽。

這次比賽的規則是:1。讀課文的時候，聲音要大聲，要有感情。2.一個字讀得好，還能得一流。

緊張的閱讀比賽如期開始。李先生還告訴我們，我們應該使用以前的方法——抽簽法來決定哪個學生應該閱讀課文中的段落。我看到李先生先用拇指和食指夾起一個紙團，然后微笑著打開，說出上面的頁數和段落。

什么！在這么長的一段時間里，即使你讀得很好，你也不可避免地會讀錯一兩個字。我似乎聽到我周圍的一個同學在心里說：我希望上帝不要抽我，這樣我就可以避免這場災難了！

寒假期間，雖然我讀了新發的語文課本，但我真的不確定一個字是否好！此外，我昨晚和今天早上加班閱讀課文。我媽媽沒有少糾正我的錯誤。結果，我沒有讀剩下的課文。

偏偏李老師抽的這一段就是我沒認真閱讀的段落！李老師，你千萬不要抽我！

“楊燦！”

當我聽到楊燦的名字時，我真想大喊一聲：“老天真是保佑我啊！”李老師果真是沒叫到我，這下，我終于可以長長地舒了一口氣。

看完楊燦，李老師又開始抽簽了。每次抽煙，我的心就像一只兔子，怦怦直跳！我真的很害怕李老師從紙堆里搜我。

幸運！李老師從來沒有抽過我。

隨著緊張，我發現所有的學生都讀得很好，給我印象最深的是呂順和王毅。呂順是一個來自信陽的新生。他讀了很長時間，但呂順堅持讀。雖然他說的是信陽的方言，但每個人都給了他熱烈的掌聲，鼓勵他。

王毅，我不用再說了。她的成績總是第一位的。在這次閱讀比賽中，她的聲音非常響亮，每個角落的學生都能聽到，她的感情也非常豐富。當王毅讀得很好時，教室里爆發了最熱烈的掌聲

……她也是我們班第一個獲得一等獎的人。

隨后，王子騫、劉意飛、朱越等同學也獲得了一等獎，我好羨慕他們！

我想:他們這次只能獲得一等獎。毫無疑問，他們必須在假期努力學習。

這次緊張的閱讀比賽終于結束了。雖然李先生沒有抽我，但我感到非常羞愧和悲傷。因為我沒有認真完成老師給我的任務，也辜負了李先生對我的希望和鼓勵！

這場緊張的閱讀比賽讓我驗證了成功留給有準備的人的道理！以后一定要努力，超越自己，成功！

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