讓作文插上個性的翅膀

作文標題： 讓作文插上個性的翅膀
關鍵詞： 翅膀 初中初二 800字
字數：數： 800字作文
本文適合： 初中初二
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這篇作文是一篇關于初中二年級800字的作文，題目是:讓作文插上個性的翅膀，歡迎大家踴躍投稿。

江蘇張家港南沙中學二年級(5)劉嬌讓作文插上個性的翅膀 也許人生道路上有很多轉折點和分叉點。離開無憂無慮的小學生活，進入夢幻緊張的初中生活，也許600字的大作文曾經讓我們撓過臉頰。到目前為止，許多學生害怕寫作文。
從初中生的現狀來看，他們中的大多數人都不擅長寫好作文，我也不指望自己在作文空間有自己的出版世界。上初一的時候，負責香山文學社的馮老師正好教我們語文，偶然參加了香山文學社。起初，我只是看著別人發表的文章，然后看著其他學生發表的文章，心很癢，也想上癮。直到我班的一個同學陸續發表了幾篇文章，我終于忍不住了，忍不住心里的壓力，于是開始了我的第一份貢獻。這真的應該是沒有壓力就沒有動力，沒有動力就不能前進這句話。
也許是因為第一次向社報投稿，要么是這不好，要么是那不好，什么是新的，什么是空的，什么是沒有說服力的……完全繼承了小學的問題。在老師的修改下發表了一些文章，直到幾次提交。
剛入社的時候什么都不懂。一年前，一個新名詞出現在學生作文圈――個性化作文。對于它的意思我都能倒背如流了。不就是要有自己獨特的見解、獨特的選材、獨特的視角和獨特的語言嗎？但是怎么寫不好呢？然而，當我真正從自己獨特的角度探索事物的內涵，表達自己獨特的觀點和真誠的情感時，一篇獨特的作文就會脫穎而出。
拿現在的作文和以前的相比，我明白了什么叫做“作文是有靈魂的”。當我全心全意地把自己的情緒融入到文章中時，我已經給個性的靈魂賦予了文章。在我看來，文章可以處處體現個性特征。比如我寫《解題》這篇文章的時候，追求文體創新，采用數學解題的格式。于是這篇文章發表在《語文周報》、《寫作導報》、《現代寫作報》、《作文報》等幾家報刊上。當我寫《我的精彩作家》時，我把個性化的情感融入到語言表達中，再加上個性化的話題。最后，本文發表在中央教育部主辦的作文個性化平臺上《張家港日報》雜志和初中版伴我成長。
我的寫作實踐證明，文章缺乏個性。如果你給讀者你心中最真實的話，讓作文插上個性的翅膀，別人會覺得這篇文章寫得好，有個性，有價值。 馮春法） 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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