命運聯想

作文標題： 命運聯想-讀名人傳有感覺
關鍵詞： 名人傳 有感 高中高三 1000字
字數：數： 1000字作文
本文適合： 高中高三
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這篇作文是一篇關于高中三年級1000字的作文，題目是《命運的聯想——讀名人傳有感》，歡迎大家踴躍投稿。

朋友，你聽過貝多芬的《命運交響曲》嗎？你永遠不會忘記鏗鏘有力的旋律！
聽這樣的音樂，你有沒有想過自己的命運，有沒有想過貝多芬的命運？看完《名人傳》才知道答案。在創作《第五(命運)交響曲》之前，貝多芬開始耳聾。一天，他和學生在田間散步，忽然，遠處飄來了牧童的笛聲，他的學生不禁凝神傾聽起來。貝多芬看見了，問：你聽到什么了嗎？啊，不，什么都沒有。學生們趕緊掩飾。然而，貝多芬突然看到了牧童，他明白自己聾了！
貝多芬發狂了，他奔回家去，一連幾天閉門不出。他深知音樂是聲樂，音樂家失去了聽力，就像畫家失去了眼睛，哲學家失去了思維能力。這意味著讓他立即離開藝術生涯，他近30年的努力將被摧毀。于是在絕望中，他寫了遺書，準備結束自己的生命。然而，他畢竟是貝多芬。當他冷靜下來時，他醒了：真正的英雄永遠不會被命運征服。他終于坐在鋼琴前，對命運的挑戰發出了我想扼住命運的喉嚨的呼號。口銜長桿觸摸揚聲器中的弦線，感受聲音的振動，完成了《第五(命運)交響曲》的創作。貝多芬的力量從何而來？我想他只能這樣回答:他有毅力，有理想，愿意為自由、平等、博愛付出一切。司馬遷，西漢，也是一個有毅力、有理想的偉人。當他被問及自己的罪行時，他也想領頸自裁，但他認為自己所有希望的《史記》還沒有完成，所以他忍受了非人閹割的痛苦。在黑暗潮濕的地窖里，他的巨大史記終于完成了。阿拉伯侯賽因從小就失明，為了復興阿拉伯文化，克服許多困難，不斷學習和探索，最終為阿拉伯文化的發展做出了貢獻。一個癱瘓的日本女孩，為了讓自己畫出美麗，不懈努力，終于用腳畫出了震驚全國的水墨山水畫。海倫，19世紀美國盲聾女孩為世界和平獻出一生精力的凱勒。這些偉人都是敢于與命運搏斗的強者。當然，命運的力量是強大的。當它溫順時候，會在你眼前展開一條平坦光明的道路。這時，我們應該不失時機地向目標長驅直入。但是一旦厄運來臨，朋友們，你們會怎么對待呢？如果你害怕并退縮，你將一事無成。一個真正的人應該能夠像貝多芬、司馬遷和海倫一樣主宰自己的命運，為人類做出巨大貢獻。《鋼鐵是如何煉成的》的作者尼？奧斯特洛夫斯基寫道：如果一個人不為自己而活，而是融化自己，那就很難殺死他！
要殺死他，就必須殺死周圍的一切，殺死整個國家，殺死整個世界。啊，朋友，這又是一種強者，他信仰真理，他領先人民，他有無盡的力量，他有強大的生命力。也許我們無法避免災難和挫折，但我們可以選擇如何面對災難和挫折。困難和挫折不僅是阻擋弱者的山，也是冶煉勇者的熔爐，也是磨礪強者的磨石。朋友，你想成為這樣的強者嗎？所以，讓我們像保爾一樣，樹立遠大的理想，在人生的長途旅行中，與命運搏斗！
現在的挫折讓我們更加團結，現在的磨難讓中國走向進步！
災難中挺起偉大的中國！
聽著，貝多芬《命運交響曲》第四樂章——歡慶勝利快板，已經為你奏響了。
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