我知道團結是一起工作,是成功的基石

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團結是一起工作，是成功的基石。作文網絡小為您精心準備了我知道團結作文，我希望能幫助您，如果您想了解更多的寫作技巧，請繼續關注我們的作文欄。

第一章:我懂得團結作文

團結就是十雙筷子一起折疊，團結就是一群螞蟻一起搬東西。團結的意義是什么？

一個炎熱的下午，我們舉行了拔河比賽。雖然樹枝遮住了我們，但耀眼的忙碌仍然讓我們的眼睛睜不開。

伴隨著操場上加油，加油的吶喊聲，我們陸續踏入賽場。

等我們都進了球場，坐在球場上場上后，一班和三班開始了比賽。我們悠閑地觀察文字和顏色。我們興奮地評論，跳舞，指手畫腳。過了一會兒，比賽結束了，但比賽的結果仍然出乎我們的意料。一班贏了。雖然一班是一名常勝將軍，但他只向五班屈服。

輪到我們班上場了，雖然我參加過很多次，但還是有一種莫名的緊張。我們一個接一個地摩拳擦掌，拿起繩子，我們，每個人都在別人的腳上，身體向后傾斜。老師吹了哨子，比賽開始了。加油聲傳入我的耳朵，使我不屈不撓的信念更加堅定。我的臉頰鼓鼓的，臉上掛滿了汗水。我們用盡了所有的力氣，使勁拔，每個人的臉都變成了大蘋果。早在我們花了九牛二虎之后，終于贏了。

團結就是齊心協力——這句話永遠印在我心里。

第二章:我懂得團結作文

星期天下午，我在家無所事事。我來到院子里，突然，我的眼睛亮了起來，地上有一群螞蟻。所以我蹲在地下，觀察了螞蟻。

螞蟻排著整齊的隊伍向前走去，原來它們正在運送我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，把水倒在幾只螞蟻身上。沾水的螞蟻很難向前移動，但沒走幾步就倒在了地上。這時，幾只螞蟻站在一片葉子上，劃著槳慢慢地靠近那兩只螞蟻。最后，他們把兩只螞蟻救上了船，劃著槳慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒想到它們只休息了一二分鐘，就繼續朝前走去。

我想做一個實驗來證明螞蟻有很大的團結力量。我左思右想，終于想出了一個好主意。我找到一塊小石頭，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻，來到螞蟻的洞口，那是一個米粒大小的洞口。我把小石頭堵在洞口上。想看螞蟻會怎么做？螞蟻們都把面包屑放在地上，圍著小石頭，慢慢地抬起石頭，我仿佛聽到螞蟻在說：一二，一二，加油！很快就把石頭抬過去了。他們把食物背在背上，排隊有序地進洞。

我想:為什么我們人類連一只小螞蟻都不如？如果我們的同學能像螞蟻一樣團結友愛，一起努力克服困難，那么我們的生活會更幸福！

第三章:我懂得團結作文

團結是一種重要的精神。一個人要想成功，不僅要有更高的素質，還要有與他人合作的精神。

在人生的道路上，我學到了很多——感恩、回報、感謝、助人為樂等等。當然，我也知道團結就是力量。

古人說得好:大家一心一意，黃土變成金，三個臭皮匠，賽過諸葛亮，齊泰山人心移動……這一切都讓我們明白，團結就是力量，我不知道什么是團結，但從那以后我就知道了。

我是一名運動愛好者，比如足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩，我也喜歡拔河，有時喜歡叫社區的朋友，然后去看門李爺爺找一根粗麻繩，玩拔河。

三年級的時候，家里閑著無聊，給朋友打電話，借粗麻繩，準備拔河。眾所周知，拔河是先組隊的。我們中最大的是四年級的學生。他力氣最大，選了幾個力氣很大的三年級。我是隊長。他不能選我但最后只剩下一個四年級。我和一群二年級的。我以為我們會輸。他讓我在前面，讓四年級在后面，他們的二年級在中間，說你們兩個用力拉，我們死在后面拉繩子，我們用力拉，我們用力拉繩子，因為我們畢竟有很多人！聽了他的建議，我點點頭。

比賽開始了。一開始，我大喊大叫。我們立刻占了上風，但畢竟那里還是很厲害的。過了一會兒，他們就要拉過去了。二年級的情況不好。我們緊緊地抓住繩子。我們成了勢均力敵的場景。我和四年級的朋友一努力，我們就奪回了上風。我告訴二年級的朋友們，你們還是把它拉下來，交給我們兩個。在他們的幫助下，我們立即開始攻擊。雖然他們的人都很強壯，但我們畢竟有很多人！我們贏了這場比賽！

在這之后，我明白團結就是力量。在未來的各種比賽中，我告訴隊友，團結就是力量！

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