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家庭作業是知識,家庭作業是老師,家庭作業也是魔鬼,整天12小時圍繞著我。以下是小邊為您編寫作業的麻煩作文,供您參考,歡迎閱讀!
篇一:寫作業的煩惱
作業是知識,作業是老師,作業師,家庭作業也是魔鬼,整天12小時圍著我轉。
說作業是老師,是的,可以幫我復習鞏固知識。考試前,我們可以翻作業本,復習以前學過的知識,給考試增加一扇安全門。其他作業可以增加我們的知識。例如,如果我們不能寫一個單詞,我們可以檢查大詞典。找到這個詞后,我們可以多讀幾遍,抄幾遍。這樣,下次再見到這個詞的朋友,就不會是它認識你,你不認識它。還有一些作業也很有趣,比如我們《同步練習》中的輕松閱讀題,既可以作為故事,又可以提高閱讀能力。
但是作業也是魔鬼,整天下課就做作業。作業就像海里的水,做不完。作業和珠穆朗瑪峰一樣高,8848:500米。我想,如果我做的作業鋪平了,大概會像長城、長江、黃河一樣長。我不知道發生了什么,也不能完成作業。我經常和我做對。我在做口算,語文作業就發了。語文剛完成還沒喘口氣,其他作業又堆在我面前了。我發現作業是拼命發的,我們呢?也只能拼命做作業。
作業,作業,你真的很麻煩。
第二章:寫作業的煩惱
唉!討厭,又要做作業了!我皺著眉頭,低聲嘀咕。看完,你會問:怎么了?別擔心,聽我慢慢說。
事情是這樣的。自從我每周五完成所有的作業,我媽媽會在周六給我安排很多作業,這讓我一點自由都沒有。我每天都泡在作業的海里。而且,這不是一般的作業,不是中文,而是數學!!!對我來說,對于一個對數學一無所知的人來說,這真的是一個杯子。更糟糕的是,我必須每天寫一篇論文和一個口頭計算。周末加起來兩天,就是兩卷兩口,哦!My God!老天爺呀!你干脆殺了我!為什么這樣折磨我?天哪!為什么我的生活這么苦啊!
又是周末,又是一個麻煩的日子,桌子上有一張紙,一張嘴,我看著窗外,樓下的孩子們快樂地玩,跑,看著他們,想到自己的情況,唉!我就像一只被關在籠子里的小鳥。我失去了自由。無奈之下,我搖搖頭,回到書桌前。看著頭疼的作業,我驚呆了一會兒,拼命寫下來……周末,這是孩子們的日子,但成年人把我們變成了一臺家庭作業學習機器,讓我們繼續做家庭作業,寫啊寫啊,寫手麻木,眼睛酸也不能停止。我們可還是一個孩子呀!快樂是我們應有的,如果馬不停蹄地寫,那么,寫作業就會是一種煩惱,一種負擔,
做作業應該是一件快樂的事情,但在我看來,它已經成為一個麻煩,我們需要自由!不好!媽媽又讓我做作業了!先寫在這里,我先在腳下擦油溜走,再見!
第三章:寫作業的煩惱
今天放學后,我什么都沒做。我趕緊做作業。我先完成了數學老師布置的口算練習,檢查完沒有錯誤后,在父親的監督下寫了語文作業。
今天的語文作業是聽寫第一。2.3.5.6班的生詞,格式是112。爸爸拿了我的語文書,一個個給我讀。很快,所有的生詞都被聽寫了。我很高興,但我意外地發現老師要求用鋼筆寫,但我用鉛筆寫。天哪,我該怎么辦!
爸爸看到后對我說:誰讓你不小心?如果你錯了,你活該。好吧,擦掉鉛筆上寫的所有新單詞,然后用鋼筆再寫一遍。這樣可以加深印象,記住粗心的后果。
聽了爸爸的話,我不得不按照他說的去擦掉以前寫的所有單詞,用鋼筆再寫一遍。我討厭因為粗心而給自己帶來的麻煩。以后一定要小心。多寫作業太痛苦了。
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