關于古詩詞的研究報告

“獨自在異鄉做異客，每逢佳節倍思親”是王偉《九月九憶山東兄弟》中最著名的一句話。它表達了遠離異國他鄉的游客對家鄉和兄弟的深厚感情。祝福網作文欄目為您準備了一篇關于古詩詞的研究報告，希望對您有所幫助。

【第一章:關于古詩詞的研究報告】

“獨自在異鄉做異客，每逢佳節倍思親”《九月九日記山東兄弟》出自唐代大詩人王維。全詩是這么說的:“獨自在異鄉做異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”

要理解前兩首詩，首先要弄清楚“獨”“異鄉”“倍”等待關鍵詞的意思。知道了這些關鍵詞，我們就可以知道這兩首詩說了什么：一個人獨自去其他地方，每當我遇到一個節日，我就會想念我家鄉的親戚。因此，這是一首表達思鄉和親人的詩。

至于詩中提到的關于山茱萸攀爬的事情，我通過查閱相關資料，結合這首古詩所表達的意境，得出這樣的結論。王維在家鄉的時候，每逢重陽節，他都要和兄弟們頭插山茱萸，手牽手到城外爬山。據說到了九月初九，陽氣已經到了極點，陰氣開始滋生，各種陰邪會出來生事，影響人的身心健康。當時人們人們都說山茱萸是一種能辟邪的草，所以爬起來的時候，自然要頭頂山茱萸。

如今，這兩首詩已經成為外出游子思鄉抒懷的名句。每當節日來臨，不能回家團聚的游子都會唱這首詩來表達思鄉之情。

【第二章:關于古詩詞的研究報告】

獨自在異鄉做異客，每逢佳節倍思親”。《九月九日記山東兄弟》出自唐代詩人王維。全詩是:“獨自在異鄉做異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”

詩的第一句和第二句意思是：我遠離家鄉，在首都長安謀生。每當我遇到一個美麗的節日，我都會更加想念我的親戚。第三句和第四句意思是：想到遠在家鄉的兄弟們會在這一天插山茱萸，爬到城外的山上俯瞰，但此時我就不見了。整首詩展示了詩人在重陽節思念家人和兄弟，所以他有成千上萬的想法，寫了《9月9日回憶山東兄弟》。

王偉寫了幾千首詩，《9月9日回憶山東兄弟》就是其中之一。整首詩總的來說是王偉在重陽節加倍想念親人，但他不在身邊。表達了王偉當時的心情和情緒。

【第三章:關于古詩詞的研究報告】

古詩研究報告

1.希望人長久，千里共禪娟。

研究內容

研究結果

出自哪首詩

(詩題，全詩內容)

水調歌頭

丙辰中秋節，歡飲達旦，大醉，做這篇文章，懷子由。

明月什么時候有酒問青天。我不知道天上的宮闕。(què)，今晚是什么年？我想乘風歸去，又怕瓊樓玉，高處不勝寒。跳舞弄清影子，何像在人間！

轉朱閣，低綺(qǐ)家，照不眠。不應該有仇恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這件事古難全。希望人長久，千里共存。(chán)娟(juān)。

作者

(朝代、簡介等)

蘇軾，東坡居士，北宋文壇(tán)領袖，他的書畫都很有名。

詩句意思

我希望親戚們健康快樂，遠離千里，享受中秋節的明月。

寫作背景

那一年的中秋節，明月當空，銀輝遍地。蘇軾和弟弟蘇轍分開后，七年沒有團聚了。此時此刻，詩人面對一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興旺，寫下了這首名篇。

獨特感受

“但愿人長久，千里共嬋娟”兩句話表達了作者的希望，祝大家生活愉快，月下千里人間，共賞美景。后人經常引用這句話來表達對安慰和友誼的懷念。

【第四章:關于古詩詞的研究報告】

“獨自在異鄉做異客，每逢佳節倍思親”這首詩出自唐代大詩人王維的《九月九日回憶山東兄弟》。

全詩是這樣的:“獨自在異鄉做異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，到處插山茱萸少一人。”

獨自在異鄉為異客，每逢佳節倍思親意思是：“詩人獨自在別人的家鄉，成為別人的客人，每當遇到新年，節日都會更想念家里的親戚。”

這兩首詩表達了詩人在別人家鄉非常孤獨和沮喪，他也非常孤獨，非常想念家里的親戚，想念兄弟在家里玩耍，和家人一起爬，一起看鳥，家人團聚，抓山茱萸，一起游泳，兄弟爬樹，多么快樂啊！如今，人們經常用這兩首詩來表達自己或他人對家鄉、親人和朋友的思念。它已成為千古名句。

【篇五：關于古詩的研究報告】

遙知不是雪，而是暗香。”我相信學生們一定很熟悉！是的，這是唐代詩人王安石<<梅花>>。

今天和大家一起來了解一下這首詩。其全文為：“凌寒一個人開著墻角數枝梅。遙知不是雪，而是暗香。”讓我向你解釋一下它的意思：角落里有幾朵梅花，只有它在寒冷的冬天獨自開放。從遠處看很像雪，但不是雪。因為它散發出香味。相信梅花給王安石的形象一定是美麗而堅強的。讓他在寒風中深受感動。這首詩體現了梅花的堅定品質。同樣，在學習和生活中，我們也應該像梅花一樣表現出堅定的毅力。遇到困難，不退縮，思考，尋求解決辦法。這就是我從中得到的啟示。

【第六章:關于古詩詞的研究報告】

“獨自在異鄉做異客，每逢佳節倍思親”《九月九日記山東兄弟》這首詩出自唐代詩人王維。全詩是:“獨自在異鄉做異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”

“獨自在異鄉做異客，每逢佳節倍思親”中的liuxue我覺得有86個關鍵詞“逢”、“佳”、“倍”，它們分別是“遇到”、“美好”、“加倍、格外”詩歌的意思是：一個人獨自生活在別人的家鄉，做一個沒有人招待的客人。每次遇到美好的節日，我都會更加想念家鄉的親人。

在朗讀時，速度應該慢一點，詩中的七個字節奏是這樣的：2 2 1 2，也就是在“獨在”、“異鄉”“為”這些詞后面作了短暫的停頓，老師就是這樣背誦的。

過去，王偉在家鄉的時候，每逢重陽節，他都要和兄弟們頭插山茱萸，手牽手到城外爬山俯瞰。(據說山茱萸是一種辟邪的草。)但是到了京城長安，王偉誰也不認識。他是多么想念家鄉的親戚朋友啊。

現在，只要外出的人一年四季都不能回家，想念親人，他們就會背誦王偉的詩《9月9日回憶山東兄弟》。雖然我還年輕，但我無法體驗到這種想家的心情。然而，在未來，當我被大學錄取并去其他地方學習時，我會和我的家人分開。那時，我會意識到的。

可見親情是多么偉大啊！

【篇七：關于古詩的研究報告】

三歲時，父親教我背李白的《靜夜思》 ：床前的月光，疑似地霜，抬頭望著月亮，低頭思念家鄉。每當我唱這首詩的時候，我耳邊都會有一陣親人雷鳴般的掌聲。

“碧玉妝成一棵高高的樹，掛著一萬條綠絲毯。不知道誰剪了細葉，二月春風像剪刀。”上小學一年級的時候，這首《詠柳》是我們需要背誦的古詩，

隨著年齡的增長，我上了小學三年級，要背的古詩越來越復雜。像什么？“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”“李白乘舟欲行，突然聞到岸上踏歌。”……這些古詩都蘊含著深情！

我越長越大。當然，我學的古詩要上一層樓。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密縫，意恐遲歸，誰言寸草心，報三春暉。”這是一首關心母親的詩。

古詩文，從小到大，你一直和我一起長大，你是我的好伙伴啊！

我愿意在古詩文的海洋中成長。

【第八章:關于古詩詞的研究報告】

古詩詞是中國文學寶庫的瑰寶。它歷史悠久，發展到唐朝，達到鼎盛時期，名家輩出，杰作紛呈，流傳至今的《全唐詩》。唐詩內容廣泛，有的詠山川田園之美，有的寫邊塞士兵的英雄精神，有的描述民間疾苦和人民愿望，有的表達個人志向和奮發圖強，有的表達人際關系中美好的情感……不僅如此，優秀詩歌的語言還強調音韻和諧，既懂得流暢，又含蓄深沉，簡潔全面，充滿情感。從小讀一些唐詩，有利于開闊視野，增長知識，提高文化素養。

在眾多古詩中，詩人描寫風景的詩中，最恐怕是春景。春天就像一個迷人的女孩，受到大家的青睞，美麗多彩。例如，唐代詩人賀知章的《詠柳》中不知誰裁出細葉，二月春風如剪刀。孟浩然的《春曉》中的春眠不知，到處都是哭鳥。在王維的《鳥鳴澗》中，月出驚山鳥，時鳴春澗。今晚劉方平的《月夜》偏知春暖，蟲聲新透綠窗紗。武元衡《春興》中的春風一夜吹鄉夢，逐春風到洛城。《錢塘江春運》中白居易的幾棵早鶯爭暖樹，

誰的新燕啄春泥？亂花漸欲迷人眼，淺草無馬蹄。湖東行不足，綠楊陰白沙堤。但我還是最喜歡唐代詩人杜甫的詩，杜甫(公元712—公元770)，字子美，詩中常自稱少陵野老。他出生在襄陽(河南鞏縣)“奉儒守官”在地主家庭祖父杜審言是武則天著名詩人，父閑曾是司馬和奉天縣令。杜甫與李白合稱“李杜”，與另外兩位詩人李商隱位詩人“小李杜”不同的是，杜甫和李白也合稱“大李杜”，常被稱為杜甫“老杜”。杜甫和杜牧是遠房宗親，也是晉朝滅孫吳大將杜預后裔(杜甫是杜預二十世孫)。

被稱為杜甫的詩“詩史”，而被后人稱為“詩圣”。 雖然杜甫在當代并不為世人所知，但經過后人的研究，他的作品最終對中日文學產生了深遠的影響。他的約1500首詩被保留下來，作品集是《杜工部集》。杜甫的詩流傳最廣，是唐代最杰出的詩人之一，對后人影響深遠。杜甫善于運用許多古典詩歌體系，創造性地發展。他是新樂府詩體的開路人。杜甫在五七律上也表現出顯著的創造性，積累了關于聲律、對仗、煉字煉句等完整的藝術經驗，使這一體裁達到完全成熟的階段。

【第九章:關于古詩詞的研究報告】

“居高聲自遠，不是秋風”《蟬》出自初唐詩人虞世南。全詩為:“垂飲清露，流響疏桐。居高聲自遠，不是秋風。”

這首詩的意思是:生活在高大疏朗的梧桐上，自然不同于腐草爛泥中滾動的昆蟲，所以它的聲音可以流利響亮，而不是秋風等外力造成的。

“居高聲自遠，不是秋風”這首詩的意思是，在高處發出的聲音自然是遙遠的，而不是借用秋風的力量。

“居高聲自遠，不是秋風”這首詩的深層含義是，作為一個男人或一個官員，你應該站在高處，有高尚的道德，這樣你才能大聲說話，出名。這種居高致遠完全來自人格美的力量，絕不是靠看風舵或者什么權力、關節、支撐場所能得到的。

想想我們的學生，學習主要依靠自己，專注，努力工作，認真，努力工作，而不是依靠父母和老師的監督；考試前應該復習更多，牢牢學習書中的知識，以獲得高分，而不是復制別人的答案來獲得100%……

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