如何學習寫作文章

如何學習寫作文章一

如何寫作文提綱？

大綱是作文構思階段的產物。構思是作文的整體設計，主要是抽象思維。沒有構思就沒有作文，但有些構思因為時間短而不容易看出(有些構思需要成年多月)。文字符號表達的構思是大綱。提綱對作文既重要又必要。然而，作者沒有看到更完整和詳細的大綱寫作方法。以下特作供參考指正。 首先，我們需要談談如何對待大綱。一是文學性作文(即記敘文及其基礎上的散文)應當編寫簡要的提綱，但不必嚴格按照提綱來起草。這個大綱不是邏輯關系的表現，而是主題、情節、形象和重點的表現，是心理圖表，所以更模糊和情感。適當的方法是在構思之后，寫一個簡明的提綱，然后丟開提綱，自由發揮，隨意起草。事實上，起草的時候還是有提綱起觀照作用的。寫不下去的時候，再看提綱繼續思考。二是科學作文(包括議論文、說明文和應用文)要寫詳細的提綱。提綱只要不斷豐富，就會成為初稿。

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如何開始寫作文？

文章的開頭在哪里？“起筆”，這是全文的第一步，與全文密切相關。我們常講“好的開始是成功的一半”，文章開頭，不僅能帶動整篇文章，使文章的寫作思路順利展開，還能抓住讀者，引人入勝。那么如何巧寫作文開頭呢？以下是我對作文開頭的看法。

一、開門見山法 開門見山，就是直題，總領全篇，綱舉目張。 如朱自清《背影》一文開頭：“我和父親已經兩年多沒見面了。我最不能忘記的是他的背影”。 另一個例子:學生練習《生活需要笑聲》開頭:“笑一笑，十年少”，生活需要快樂，生活需要笑聲…… 兩篇文章直接開頭，直接進入主題，更容易突出中心，讀者也容易掌握要點，掌握內容，對主題有深刻的理解。

2.景物描寫開頭法 用景物描寫可以渲染氣氛，促進情節發展；可以鋪墊情節，導出內容。 比如《驛路梨花》一開始述了自然環境:“山，好大的山！青山起伏，一座接一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山深遠迷茫的氣氛，襯托了后邊境助人為樂的感人事跡。 《金大帽》開頭：“在干凈的藍天上，一團烏云偷偷溜走，風推著它爬上山”，這里寫景暗示雨即將來臨，為下面送傘鋪平了道路。

3.引用詩歌、歌詞、格言等開頭法 巧妙地引用與文章相關的詩歌、歌詞、格言作為文章的開頭，可以使文章生動、生動、善良、吸引讀者。 比如學生練習《人生需要挫折》開頭:“沒有風雨，怎么能看到彩虹，沒有人能隨便成功”，在成功的道路上，不是一帆風順，磨難和挫折是必不可少的。

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怎樣寫作文題目?

眼睛是文章的眼睛。好的話題可以激發讀者的閱讀興趣，畫龍點睛。你怎么能有一個好的作文主題？

1.簡單。題目用語言力求簡潔，避免繁瑣。比如《奇異的桂林山水》沒有《桂林山水》簡潔。

2.切割。題目必須準確表達文章內容。比如課文《飛越瀘定橋》“飛”和“奪”準確揭示課文內容——通過寫搶時間、攻天險，生動地再現了戰士們英勇頑強的品質。

3.美。題目用詞要有美感，寓意深刻。比如晚報報道一個四年級小學生被非法司機奪走生命的悲劇，以花祭為題，稍微解決了一些悲傷的氣氛，也有把孩子比作祖國的花卻遭受不幸的警覺意義。

4.奇怪。標新立異，出人意料。比如電視臺播放的紀錄片《“東方紅”《故事》寫的是小東、小芳、小紅三姐妹在逆境中，勤奮好學，最終以優異的成績大學畢業，回歸社會。題目取三姐妹名字中的最后一個字，巧妙結合，含蓄而有意義，回味無窮。

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如何擬定題目作文題目

一、作文題目及擬題的意義

一篇好文章應該有匹配的話題。所謂題目，按現代漢語詞典，是“總結詩歌或演講內容的單詞”，是對要寫的文章內容的高度濃縮。古人云：題者，額也；目者，眼也。文章的題目就像人的額頭和眼睛一樣重要。俗話說，題好一半文。一個好的、新穎的、有創意的話題可以起到吸引讀者的作用。特別是在高考中，問題往往會影響老師的情緒，最終影響他們的作文成績。

二、擬題要求

擬題要與作文內容完美結合，題目要能反映作文內容。這是擬題的基本要求。具體來說，有以下幾點:

1.題目要恰當，即題目總結的內容要與作文內容一致。

2.題目要簡潔，簡短精煉，概括性高。題目不宜過長。

3.題目要生動、新鮮、獨特、醒目，不要陳舊呆滯，讓讀者感到厭煩和興趣。

三、如何巧妙擬題

(一)引用法

1、引用詩句

99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》(陳子昂的《登幽臺歌》)表達了對移植記憶的困惑。

2023年高考“答案豐富多彩”——《橫看成嶺側成峰》(蘇軾《題西林壁》)

寫下雨后發生的事件——《瀟瀟雨歇》(岳飛《滿江紅》)

引用流行歌詞

以“寬容”為話題——《一笑而過》——那英

“寬容”話題——風中有朵雨做的云

以“家庭”為話題——《我想要的幸福》——孫燕姿

“環保”話題——我想有個家——小鳥的心聲

“理解”話題——對面的老師看過來了

3、引用名句

以“素質教育”為話題—《救孩子》(魯迅狂人日記)

以“關注生活”寫生活對人的考驗的考驗—《讓暴風雨更猛烈》(高爾基《海燕》)

以“友誼”為話題——《百年孤獨》 )

引用影視廣告

以“誠信”為話題——《真誠到永遠》(海爾電器廣告語)

以“親情”為話題——滴滴香，意猶未盡(麥氏咖啡口號)

(二)化學用法

①仿_可以_仿《有多少愛能重來》

《讓一些人先起來》仿《讓一些人先富起來》

《高三夜無眠》仿《西雅圖夜無眠》

②改變。不要唯“財”是舉》 名優產品，讓民憂

疑人要用，用人要疑

③增減。

增:《名師不一定出高徒》減少:《窮志(不)短》

④調換詞序

《眾不敵寡》《為什么要上課？

(三)異常法

以“競爭”為話題——謝謝你的敵人

以“關注生活”為話題——過去不如煙

以“素質教育”為話題——《真想做差生》《渴望停電》

《三個臭皮匠怎敵諸葛亮》《常在河邊走就是不濕鞋》

做女孩要三心二意(寬容、進取、感恩、善良、詩意)

(四)符號法

1、數學符號

以“游戲”為話題——《7 1< 8》——結合學習和游戲

新聞報道——《99 1=0》——99種合格產品，1種不合格產品，前功盡棄。

以“素質教育”為話題——《成績?≠?素質》

“誠信”話題——《7-1=0》

“知識”話題——《人?×?知識=?∞?》

2、標點符號

以“關注生活”為話題——《生活——???》生活充滿了新鮮感，需要隨時關注。

比如那次我……》答案怎么能拒絕豐富！

網絡:愛你不容易。

《學生上網：喜耶憂耶》。

*句號不能用于標題末尾。

(五)懸念法

1.“素質教育”話題——十六歲，衰老！

2.“素質教育”話題——《魔鬼考試定律》

3.“男孩女孩”話題——《三個女孩一戲》

4.“男孩女孩”話題——《我和203室不得不講的故事》

5.“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》

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