日本,我想對你說關鍵詞

作文標題： 日本，我想對你說
關鍵詞： 我想對你 初中初二 1500字
字數：數： 1500字作文
本文適合： 初中初二
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這篇作文是一篇關于初中二年級1500字的作文，題目是:日本，我想告訴你，歡迎大家踴躍投稿。

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日本，我想對你說

你還記得嗎？你還記得感動中日人民的報道嗎？日本小姑娘，你在哪里？你不記得了嗎？你有多感動！
為什么這么快就忘了？嗯。來源:作文網來！
讓我再告訴你，好嗎？
66年前，你和我的子民同時陷入了前所未有的災難。
在百團大戰中，八路軍向日軍占領的重要地區井經煤礦發礦發起攻勢。為了防止八路軍的進攻，你不顧華僑的未退，用燒夷彈排炮轟東王舍村。侵雕刻變成了一片火海，濃煙在火中，傳來了悲傷的呼救聲和嬰兒的哭聲。晉察軍區第一軍區第三團營的干部和士兵不顧犧牲。兩個日本小女孩五六歲，小女孩還在襁褓中。他們的父親，井經火車站的日本副站長，受了重傷，搶救無效。他們的母親也死在火海中。
你看呀！
你看呀！
一分鐘或幾分鐘前，一個和諧的家庭被你的炮火轟炸毀了。他們——兩個無辜的小女孩在這場邪惡的戰爭中成了無助的孤兒。
他們不幸對嗎？你說呢？？！
不，我想說他們很幸福！
因為他們遇到了聶榮溱臻！
中國無產階級領袖！
不，不，不！
即使他們沒有遇到榮耀溱振將軍是我軍的任何士兵，我相信他們也會毫不猶豫。什么？
你問為什么？因為，在那個混亂的時代，在那個本該殺紅眼的時代聶榮溱振前輩說了一句震驚中外的話，他說：我們永遠不會傷害日本人民和他們的后代。
虛偽！
！
他們不知道對敵人的人的仁慈就是他們自己的后路嗎？
不，他們知道，也很清楚，但是，為什么呢？為什么還愿意這樣做？可憐孩子的哭聲打動了他們的心嗎？
是的，畢竟是戰爭給他們帶來了災難，而不是戰爭。即使是食君之祿忠君子，不是嗎？
可是聶帥啊！
聶帥！
畢竟你的善良助長了敵人的火焰！
但是，這能怪你嗎？
因為，你不是呂洞賓，你沒見過不懂好人心的狗，你也不是蘇東坡，你也沒經歷過反咬的狼！
你聽他們在說什么？

南京大屠殺是20世紀的謊言，是對我和國家的誹謗。這是那個人手寫的騙局。我，大和民族將以南京的真相告訴世界，南京的真實背景……你聽見了嗎？多虛偽啊！

日本和日本，你是聶榮嗎？溱還是那只反咬一口的狼？
你說呀！
你聲說：不！
我不是！
！
但是，你說了之后不會臉紅嗎？還是你不在乎別人的眼光，堅持要:穿別人的鞋，走自己的路。？這樣做有多光彩！
是吧！
還有什么比這更引人注目的呢！
堅強、頑強、執著地做全世界人民的反面教材！
感謝您的偉大犧牲，實現世界人民道德的偉大進步。我們應該給你頒發偉大的負面教科書獎嗎？
假如是這樣！
愿意是你說的嗎？是嗎？你這么說吧？
你真的忘了嗎？那堆成山的尸體，流成河的血。真的能說忘了嗎？在漆黑的夜晚，在呼嘯的寒風中，你可以安全的睡著了嗎？你真的被浮華蒙蔽了雙眼嗎？還是你被全世界的人偷偷患上了該死的失憶癥？
你飽滿的虛榮心滿足了嗎？我們的謙遜只能讓你更加傲慢嗎？你習慣了我孔子的千年，性格還是那么差。東史郎君！
東史郎君！
雖然你拯救了自己的靈魂，但你的年輕一代仍然癡迷！
富士山上的冰雪只能用來凝固你的血液，而不能用來保持你瘋狂的病態貪婪嗎？你真的能躺在這些死在你的刀尖和炮火中的身體上嗎？失眠是什么感覺！
恐怕你還不知道！
然而，那些幸運地在戰爭中生存下來的人總是的痛苦，親人絕望的呼救聲！
一直在耳邊索繞，他們說：救救我……救救我……你能理解他們的痛苦和痛苦嗎？
如果不是美國的兩顆原子彈，你還舍不得離開嗎？十年寸草不生！
這個教訓不夠痛苦，不夠果斷嗎？還是大和民族的子民只是嗜血成魔，殺人成狂的野獸？
怪只怪當時我，國權落入奸人慈嬉之手。怪只怪中國人沒有自衛的力量，怪只怪……還能怪什么？傷已經受傷了，何必再給一巴掌送蜜棗？更何況你受傷后再揭傷疤！
揭開傷疤灑鹽！
你把我中華人民視為什么？
玩偶？！
金庫？！
還是獸？對嗎？
你真的這么認為嗎？妄汝習盡孔子書，卻沒有得到一絲羞恥和憐憫。你先有錢怎么辦？
你的軍事實力如何？沒有同情心，你什么都不是！
什么都不是！
！
！

放棄你該死的虛偽自尊！
知錯可以大大改善。死羊補牢還不晚！
！
！

中國

詳細地址：福建省晉江市青陽鎮蓮嶼尾透144號 導師：洪美裙

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