通過相互合作,我們取得了最終的勝利

通過相互合作，我們取得了最終的勝利，也意識到了相互合作的意義。我非常喜歡這個游戲，并期待著再玩一次。以下是祝福網感作文專欄為您精心編輯的合作文，我希望啟發您的寫作，寫一篇好的作文。

第一章:合作[200字]

有一天，媽媽帶我和哥哥去公園散步，我不小心發現樹下有一只死毛蟲。我很好奇，蹲下來仔細觀察。

一只小螞蟻在毛毛蟲周圍來回轉動。過了一會兒，小螞蟻走了，我耐心地呆在那里觀察。不久，我看到一個、五個、十幾個……小螞蟻聚集在毛毛蟲周圍。過了一會兒，毛毛蟲被小螞蟻抬了起來。他們齊心協力，把比自己大很多倍的蟲子一步步搬回洞里。我真的很驚訝他們。人多力量大這句話再次得到驗證。

只要大家齊心協力，互相幫助，沒有什么是做不到的！

第二章:合作[200字]

合作是我們小學生作為集體成員首先要知道的。就像我們班參加廣播體操比賽一樣，因為我們相互合作才獲得一等獎。

那一次，我們梅園小學組織了廣播體操比賽。我們班的廣播體操通常做得很差。我們都害怕在比賽中獲得最后一名，所以我們班的每個學生都努力練習。在比賽中，我們共同努力，合作得很好，特別是在左右拍手中表現最好。通過大家的努力，我們終于獲得了全年級一等獎。

如果沒有全班同學的合作，我們就不會獲得第一名。我相信只要我們合作，我們就能贏！

篇三：合作

下午，我們在操場上玩撿花的游戲。

比賽的規則是兩人一組，一人蒙著眼睛，另一人指揮，一場比賽由三組參加。一場又一場的過去，終于輪到我們了，我是蒙著眼睛的人，趙晨旭指揮。當老師給我蒙上毛巾時，我的眼睛變黑了。我以為老師說已經開始了，但在聽到趙晨旭的密碼之前，他還沒有開始撿花。等老師說：開始！趙晨旭說：向左，向前，向后，向左。根據他的密碼，我立刻開始撿花。最后，我們撿了六朵花，成了撿花最多的一組。

通過相互合作，我們取得了最終的勝利，意識到了相互合作的意義。我非常喜歡這個游戲，期待著再玩一次。

第四章:合作[200字]

今天，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和往常一樣被小主人放到了書包里，正好，小主人的原稿紙被放在了它們的旁邊，于是，鉛筆的腦海里冒出了一個嶄新的想法……

夜晚，明亮的月光灑在田野上，鉛筆睡不著，旁邊的橡皮看見了，問：你有心事嗎？于是鉛筆把它的想法告訴了橡皮。第二天，文具們起得很早，鉛筆把它的想法告訴了其他文具，他們討論了一個計劃。晚上，文具們開始行動。他們靜靜地走出‘門’，走到原稿紙上，打開小主人的小手電筒，開始他們的作品……

首先，鉛筆寫在紙上沙沙地上，寫錯了，橡皮擦干凈，尺子給鉛筆畫一條直線，漸漸地，漸漸地……寫一篇作文。

文具們很高興，這是他們的第一部作品，他們也為此感到驕傲，從那時起，文具們就充分發揮了他們的想象力，寫了無數的作文。他們相互信任，互相幫助，建立了真誠的友誼。

第五章:愉快合作-雙人跳繩

在周一的體育課上，老師安排我們學習雙人跳繩，兩人一組，我和嚴佳勇剛剛分成一組。

跳繩開始了，我和嚴嘉勇面對面站著，我拿起繩子扔了起來，嚴嘉勇跳得比我晚一步，繩子絆了他的腳。這次我們失敗了。

第二次跳躍又開始了，我和嚴佳勇的腳步還是配合不好，看著旁邊的同學，兩次數著。我急得汗流浹背，但越急越不行。我們倆更著急，要么被繩子絆倒，要么踩在對方的腳上。我真的很擔心我不能吃熱豆腐。

我們倆都累得喘不過氣來，坐在操場上。我們倆一邊看著旁邊的同學，一邊想辦法。嚴佳勇，不要跳得太快，等我扔的繩子下來，你再跳。我們一邊跳一邊數。就這樣，我們倆又開始跳起來了。我拿起繩子，一邊扔一邊跳。終于跳過了。耶！我們成功了！我們興奮地擁抱在一起。

這一次，我很高興和嚴佳勇合作。這種合作也加深了我們的友誼。

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