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作文標題: 讀書之樂
關鍵詞: 讀書 小學六年級 600字
字數:數: 600字作文
本文適合: 小學六年級
作文來源: https://www.bestzhufu.com
每當我學習的時候,拿出一本書,慢慢閱讀,聞到新鮮的墨水香味,心總是充滿歡樂和快樂,不禁快樂。
我不知道我讀過哪本書。古人讀書有三味之說。也就是說,讀經如稻梁,讀歷史如菜,讀諸子百家,味如酰胺。雖然我讀不懂,但我也癡迷這本書,對這本書情有獨鐘。
記得小時候,偶然一次從姐姐家借得《唐詩三百首》,如獲至寶,愛不釋手。那天晚上晚飯后,我渴望學習,立即回到房間學習。外面,人聲喧嘩,蛙聲片片,我卻在書中神游,完全無私。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……,讓我忍不住背誦,那意境,那情懷,讓我飄飄然。轉眼已月光朦朦,此時的外萬籟俱寂,不由得有些睡意。嘿,讀完就好。想了想,我挺直腰板,還在看。
迷迷糊糊的,我聽到一陣喊聲。我揉了揉朦朧的睡眼,凝神一聽,是媽媽。不知道睡了多久,看著媽媽對我微笑 :什么時候變得這么認真?我忍不住臉紅了,依依不舍地合上書走進夢里…… 從此,讀書成了我永恒的樂事 。
外面的世界真的很豐富多彩,外面的世界真的很精彩,但是忙碌了一天,我喜歡晚上坐在窗前,靜下心來讀書。讀書讓我著迷,我為讀書而快樂。每當我讀一本書,我都會和主人公同情。當我看到主人公悲慘的命運時,我會為他感到難過;當我看到主人公與疾病作斗爭時,我會為他加油;當我看到主人公堅強地生活時,我會為他高興。在閱讀中,我經歷了與主人公相同的人生歷程,我會靜靜地思考人生的幸福,命運的多變,人生的滄桑。每次讀完一本書,我總是莫名其妙地興奮,筆尖逐漸顫抖,總是想寫什么…… 讀書求知,苦中有樂。閑暇時,總會想起讀書。古陶淵明寄情于山水之間,我卻寄情于讀書之間,正如蘇軾所說:這本書是我的心安。” 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
關鍵詞: 讀書 小學六年級 600字
字數:數: 600字作文
本文適合: 小學六年級
作文來源: https://www.bestzhufu.com
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這篇作文是一篇關于小學六年級600字的作文,題目是《讀書之樂》,歡迎大家踴躍投稿。
書籍是知識的源泉;閱讀是幸福的源泉 。每當我學習的時候,拿出一本書,慢慢閱讀,聞到新鮮的墨水香味,心總是充滿歡樂和快樂,不禁快樂。
我不知道我讀過哪本書。古人讀書有三味之說。也就是說,讀經如稻梁,讀歷史如菜,讀諸子百家,味如酰胺。雖然我讀不懂,但我也癡迷這本書,對這本書情有獨鐘。
記得小時候,偶然一次從姐姐家借得《唐詩三百首》,如獲至寶,愛不釋手。那天晚上晚飯后,我渴望學習,立即回到房間學習。外面,人聲喧嘩,蛙聲片片,我卻在書中神游,完全無私。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……,讓我忍不住背誦,那意境,那情懷,讓我飄飄然。轉眼已月光朦朦,此時的外萬籟俱寂,不由得有些睡意。嘿,讀完就好。想了想,我挺直腰板,還在看。
迷迷糊糊的,我聽到一陣喊聲。我揉了揉朦朧的睡眼,凝神一聽,是媽媽。不知道睡了多久,看著媽媽對我微笑 :什么時候變得這么認真?我忍不住臉紅了,依依不舍地合上書走進夢里…… 從此,讀書成了我永恒的樂事 。
外面的世界真的很豐富多彩,外面的世界真的很精彩,但是忙碌了一天,我喜歡晚上坐在窗前,靜下心來讀書。讀書讓我著迷,我為讀書而快樂。每當我讀一本書,我都會和主人公同情。當我看到主人公悲慘的命運時,我會為他感到難過;當我看到主人公與疾病作斗爭時,我會為他加油;當我看到主人公堅強地生活時,我會為他高興。在閱讀中,我經歷了與主人公相同的人生歷程,我會靜靜地思考人生的幸福,命運的多變,人生的滄桑。每次讀完一本書,我總是莫名其妙地興奮,筆尖逐漸顫抖,總是想寫什么…… 讀書求知,苦中有樂。閑暇時,總會想起讀書。古陶淵明寄情于山水之間,我卻寄情于讀書之間,正如蘇軾所說:這本書是我的心安。” 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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