讀完一本好書后,你會有不同的感覺

讀完一本好書后，你會有不同的感覺。書中的人物和故事總能給我們帶來各種各樣的感覺。這些閱讀后的感覺有助于我們理解書籍。以下是祝福網編輯整理的《讀后感》（精選7篇），僅供參考。歡迎閱讀本文。

第一章:《神筆馬良》讀后感受精選

假期里，我讀了一本叫神筆馬良的書。在這本書中，馬良的父母去世了。在村民們的幫助下，他靠打柴割草為生。但他連一支好筆都沒有！

馬良工作時，他用樹枝畫畫，他畫得很生動，但他連一支筆都沒有，連村民都為他擔心！

一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么真的是什么！

但馬良并沒有給貪圖錢的人畫錢和聚寶盆！

如果我有像馬亮這樣的神筆，我會給沒有地方也沒有食物的窮人畫地方和謀生的家，我永遠不會給貪圖錢的人畫錢。我會給他畫一些鋤頭、耙子和其他東西，讓他在田里做民事，做好食物，養活自己。

這本書不僅有神筆馬良的故事，還有狼毫筆的起源和破缸記的故事。

第二章:讀完《神筆馬良》后感受精選

寒假的時候我讀了一本書《神筆馬良》，我非常喜歡馬良，因為他勇敢機智，還特別善良。

馬亮是個窮孩子。他特別喜歡畫畫。他到處畫畫。然而，由于他很窮，他買不起畫筆。他在山坡和溪流上畫畫。一切都可以成為他的畫筆。他特別渴望有一支畫筆。

終于有一天，一個白胡子爺爺給了他一支畫什么就有什么的神筆。馬良拿著它給窮人畫畫。不久，貪得無厭的財主知道了，想讓馬良幫他畫一棵搖錢樹。馬良很不情愿，但沒有辦法。他機智地把搖錢樹畫在海里的一個小島上，又畫了一艘大船。財主上船后，馬良又畫了很多風。馬良又能幫窮人畫畫了。

我想我應該向馬良學習。他很善良，很有幫助。他經常幫助村里的窮人畫畫，尤其是他的勇敢和機智。不管財主的威脅和恐嚇，他都想出了一個好辦法來幫助你擺脫壓迫。馬良真是我們學習的好榜樣！

第三篇:讀完《神筆馬良》后受精選

我讀了一個叫《神筆馬良》的故事。

很久以前，有一個叫馬良的窮孩子，想學畫畫，卻沒有筆。他曾經向一位大師要筆，大師說：窮孩子，給你筆也畫不出什么名堂，滾！馬良想畫筆都想瘋，經常夢筆。一天晚上，一位白發老人給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。他非常高興。村民們用神筆做了很多好事。國王知道后，派人去抓馬良，讓他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了一座金山。當國王和他的士兵急于取金時，馬良畫了一陣風淹死了他們。

這個故事告訴我們：做你想做的事，不要半途而廢。馬亮是個堅定的孩子，我可以從他那里學到很多。

如果我有馬良的神筆，我會畫很多好吃的飯，讓那些在街上流浪的孩子和大人一起吃飯。

第四章:讀完《神筆馬良》后感受精選

今天，我讀了《神筆馬良》。這是關于一個叫馬良的孩子。他特別喜歡畫畫，但他沒有錢買畫筆和紙。有一天，他夢見一位祖父給了她一支筆。當他醒來時，他發現枕頭上真的有一支筆。他拿起筆，迫不及待地想畫畫。他畫了一只鳥，鳥飛走了。

他非常高興。從那以后，他幫助窮人花他們需要的東西。老財主知道這個消息，就派人搶神筆。但是他畫的金幣變不成真的，就派人去抓馬良。馬良在河中央畫了一棵搖錢樹。老財主叫馬良畫船，老財主坐船去島上，但他太慢了，叫馬良畫風。風一會兒把船吹翻，老財主淹死了。從此，馬亮開始幫助窮人畫出他們需要的東西。

看完這個故事，我想:如果我有一支神筆，我會讓干旱地區不再干旱，那里的河流也不會干涸。如果我有一支神筆，我會讓窮孩子有書，有學校，有明亮的教室，有新的課桌和體育器材。如果我有另一支神筆，我會讓周圍更美麗。

第五章:讀完《神筆馬良》后感受精選

我讀《101個經典神話》這本書，里面有一個故事叫《神筆馬良》。

故事的主人公馬良從小就是個孤兒。他喜歡畫畫，但家里沒有筆，所以他不得不用樹枝在沙地上畫畫。一天晚上，馬良睡著了，夢見爺爺給了他一支筆，馬良夢醒了，果然手里拿著一支筆。如果我有那支筆，那該多好啊！一位財主知道了這件事，就派人去抓馬良。財主讓馬良給他畫金元寶。馬良拒絕畫畫，所以財主把馬良關了起來。后來，馬良想辦法逃離財主家。

從此，馬良專門為窮人畫畫，讓大家過上好日子。

這個故事告訴我們，馬良既聰明又樂于助人。我們應該向馬良學習。我們沒有用樹枝畫畫。財主把他關起來，他想辦法逃跑。我們還應該學習他樂于助人的精神。財主讓他畫金錠。馬良拒絕畫畫。后來，他逃跑后，為窮人畫畫，讓每個人都過上美好的生活！

第六章:《神筆馬良》讀后感受精選

今天，我讀了《神筆馬良》的故事。故事是，在過去，有一個孩子叫馬良。他從小就喜歡畫畫。當他去山上打柴時，他學會了在沙子上畫鳥。年復一年，馬良的畫栩栩如生。他想，有一支筆有多好！

一天，馬亮在夢中遇到了一位白胡子老人，給他一支筆。醒來后，老人不見了，但筆留在了他手里。他很高興，跑了出去。他用筆畫了一條魚，魚彎著尾巴游進了水里。后來，他花了任何他缺少的東西。消息迅速傳入皇宮，皇帝下了圣旨，派人招他進京。馬良知道皇帝欺負窮人，心里恨不得畫畫。皇帝搶下馬良的神筆，把他打進了天監。然而，皇帝不能用筆，所以他不得不再次釋放馬良。馬良用神筆花了一片無邊的大海。海中央有一個小島，島上有一棵又高又大的搖錢樹。皇帝讓馬良畫了一艘船，帶著娘娘、公主和許多大臣上船。皇帝又讓馬良畫風，馬良把風畫越來越大，最后，船翻了，皇帝他們都沉入了海里。

讀完《神筆馬良》這個故事后，我的感覺是：不要太驕傲，太貪婪，這會傷害自己，也會影響別人。一切都應該為自己留下一條路。

第七章:讀完《神筆馬良》后感受精選

今天看了神筆馬良這本書，深深吸引了我。這本書主要寫的是一個叫馬良的男孩。他喜歡畫畫，因為他的家庭很窮，買不起筆。他只能用樹枝在土里畫畫。一天晚上，馬良下班回家休息。突然，一位老人出現在馬良面前。老人遞給馬良一支神筆，讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢，醒來后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫畫，人們都很喜歡他。

不久，當大官知道馬良有一支神筆時，他抓住馬良，叫馬良畫搖錢樹。馬良拒絕了。于是他畫了一片大海，在海里畫了一座金山。大官說：畫一艘船去運金子。馬良畫了一艘船，大官上了船，船慢慢地駛向金山。大官太慢了，大官對馬良說：畫點風。馬良加了幾股粗風，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官淹死了。馬良和以前一樣善良、勇敢、樂于助人。

我們應該像馬良一樣善良、勇敢、正直、樂于助人。馬良是我們學習的好榜樣。 假如我有馬良的神筆，我會給買不起車的窮人畫車，讓他們不會走得太累。 如果我有馬良的神筆，我會給買不起學習用品的孩子畫很多學習用品，讓他們努力學習。假如我有馬良的神筆，我會給村里的孩子們畫很多電視，讓他們看電視。馬良是我們學習的好榜樣，馬良是我們學習的指路燈。

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