神筆馬300字小學(精選5篇)

每次讀完一本書，心里都會有無限的感受，仔細品味書中的故事，有自己的看法。這就是我們讀書后的感受。以下是祝福網編輯整理的《神筆馬300字小學(精選5篇)，僅供參考。歡迎閱讀本文。

第一章:《神筆馬良》讀后感300字小學精選

今天看完《神筆馬良》，主要講了一個叫馬良的孩子，父母早逝，村里人照顧他。馬良很快就長大了。他非常喜歡畫畫，但他沒有筆。馬良到處買筆。出乎意料的是，其他人沒有把它賣給他。馬良太想要一支筆，甚至夢見筆。最后，當馬良做夢時，一位白胡子爺爺給了他一支神筆。馬良非常高興。他用神筆造福村民，用自己的智慧和力量懲罰壞人。

然而，這件事傳到了政府，他們到處逮捕馬良，說馬良有妖筆。馬良很快就被抓住了。連皇帝都知道這件事。皇帝讓馬良在海上畫一個島和一艘大船。島上有很多金銀財寶，馬良畫。他們乘船到島上開車，皇帝讓馬良畫風，漸漸地，海浪卷起，船搖晃得很厲害，船幾乎破了。皇帝叫馬良不要再畫畫了，馬良假裝沒聽見，繼續畫畫，船終于沉了。

這本書讓我明白，做人要善良，用自己的能力去幫助別人，不怕困難！

第二章:《神筆馬良》讀后感300字小學精選

寒假期間，我讀了一本書《神筆馬良》。我非常喜歡馬良，因為他勇敢、機智、善良。

馬亮是個窮孩子。他特別喜歡畫畫。他到處畫畫。然而，由于他很窮，他買不起畫筆。他在山坡和溪流上畫畫。一切都可以成為他的畫筆。他特別渴望有一支畫筆。

終于有一天，一個白胡子爺爺給了他一支畫什么的神筆。馬良拿著它給窮人畫畫。很快，貪得無厭的官員知道了，想讓馬良幫他畫一棵搖錢樹。馬良很不情愿，但沒有辦法。他機智地把搖錢樹畫在海里的一個島上，畫了一艘船。大官上船后，馬良又畫了一場大風。船翻了，大官淹死了。馬良又能幫窮人畫畫了。

我想我應該向馬良學習。他很善良，很有幫助。他經常幫助村里的窮人畫畫，尤其是他的勇敢和機智。不管官員的威脅和恐嚇，他都想出了一個好辦法來幫助你擺脫壓迫。馬良真是我們學習的好榜樣！

第三章:《神筆馬良》讀后感300字小學精選

今天，我讀了《神筆馬良》。這個故事講述了一個叫馬良的人，他非常喜歡買畫筆。有一天，他夢見一個爺爺給了他一支筆。醒來后，哇！真的有一支筆。他用這支筆畫了一只鳥。結果了起來，然后他畫的一切都可以變成真的。一一位老財主知道這件事時，他讓人們把馬良帶回來，讓他畫一座金山。馬良非常討厭他，所以他在遠處為他畫了一座金山、一片大海和一艘船。財主上去畫了很多風，把財主刮進了大海。后來馬良又畫了很多畫，都是為了幫助那些需要幫助的人。

我非常喜歡馬梁。我想，如果我也有一支神筆，那會有多好！我將幫助世界各地需要幫助的人：我想讓戰爭的地方和平；潮濕干旱的土地；讓失去父母的人感到溫暖；讓窮人不再那么累。我想給世界各地的人一個非常溫暖的太陽，讓每個人都感到溫暖！我會幫助世界上所有需要幫助的人！

最后，我最想學的是馬良的勇氣，我想和他一樣！

第四章:《神筆馬良》讀后感300字小學精選

前些日子，媽媽帶我讀了《神筆馬良》的故事。這些天來，我一直在回想著故事中的情景。

刻苦學畫的馬良擁有了一支神筆，他同情窮苦人民，一心幫他們做事，一直不愿意幫助惡人，哪怕是皇帝來了，也不肯屈服。看到故事結尾，馬良用計謀把自己的神筆拿回來，回到窮苦百姓中去，繼續為他們服務，我感到佩服不已。

如果我也有這樣一支神筆，我必須像馬亮一樣為每個人畫牛、馬和食物，但我沒有這支神筆。在我母親看到我的損失并理解我的想法后，她說：讓我告訴你我們現實生活中真正的‘神筆’。然后，我母親談到了許多努力學習的人。他們堅定的信念和卓越的才能是無限力量的神筆。

我還想拿起馬良這樣的神筆，在學習的程中，畫出自己學習的壯麗畫卷。

第五章:《神筆馬良》讀后感300字小學精選

寒假期間，我讀了課外讀物《神筆馬良》。這本書主要講的是：馬良想要一支筆。一天晚上，他夢見一位老人。老人給了馬良一支神筆。只要他畫什么，他就能成真。第二天早上醒來后，馬良發現床上真的有一支筆，原來還是一支神筆。后來，畫家知道了這件事，畫家千方百計拿走了神筆。最后，馬良又拿回來了。

馬良用神筆為人民做了很多好事，其中我想和大家分享一下我印象最深的事情:馬良買畫的時候，遇到了一個衣衫襤褸的小女孩。馬良覺得她很窮，就在墻上畫了衣服、褲子和鞋子，給了小女孩。小女孩不想要。馬良說:我是馬良。小女孩的爺爺說:如果你在路上遇到一個叫馬良的人，我們的生活會更好。小女孩邀請馬良回家。馬良來到他們家后，她畫了很多日用品。他們非常感謝馬良為他們畫的豪華日用品。后來畫師知道后，他告訴皇帝皇帝，皇帝派人追馬良，小女孩被殺，爺爺被關在監獄里。

從這本書中，我意識到馬梁是一個善良、機智、勇敢的人。我想向他學習，做一個有正義感的人，愿意幫助別人，不能作惡，幫助窮人，不能嘲笑欺負窮人。

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