閱讀新課程百問

作文標題： 閱讀新課程百問-語文經驗
關鍵詞： 語文 讀書 高中高一 700字
字數：數： 700字作文
本文適合： 高中高一
作文來源： https://www.bestzhufu.com

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這篇作文是一篇關于高中700字的作文，題目是《新課程百問-語文閱讀體驗》，歡迎大家踴躍投稿。

黃國芳

當我拿到這本書《新課程百問-語文》時，我想:新課程實施這么久了，這百個問題還是有點不屑一顧。但當我靜靜地閱讀時，我發現作者提出的許多問題確實讓我深思熟慮，許多觀點讓我耳目一新：如灌溉和引水、因材施教、負擔辨證、也是桶等。閱讀文章《仍然要倡導科學精神》使我受益匪淺。讓我們談談我的理解：

從前，只要我們的老師上公開課，他們似乎習慣于從互聯網上收集特殊教師或著名教師的教學設計或課堂記錄，而不是根據自己的教學風格或已經滿足的教學條件，更不用說考慮班級學生的實際情況了。可想而知，結果學得不倫不類是諷刺的。作為教師，要抱著科學的態度，不迷信教學參考，不迷信專家，不迷信教材，結合自己的條件探索自己的教學方法。學習特級教師或名師要不斷思考：他們是如何處理某一課的？為什么要這樣處理？效果如何？以他們的教學理念和教學理念指導我們的教學實踐。

在課堂教學中，我們提倡尊重學生，善于表揚和欣賞學生。然而，教學和學生的掌聲經常出現。學生的演講真的那么精彩，真的值得稱贊嗎？

我們的老師盲目地肯定學生的答案，似乎持消極的態度是對學生的不尊重。因此，學生無法區分是非學習，更沖動，無法忍受批評。長期以來，追求虛榮心和偽裝的壞習慣也逐漸形成。因此，作為一名教師，我們應該對學生的答案持科學的態度，實事求是地為學生指出存在的問題，為學生的發展指明方向。

當學生指出教師的不足時，教師應該冷靜地面對以身作則。只有這樣，學生才能原諒教師的缺點。師生之間的關系將更加和諧和和諧。相反，如果教師依靠建立個人的絕對權威來保持教學壓力，就沒有理性，也沒有愛來溝通，師生關系就會陷入僵局。

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