提高英語閱讀速度,克服指讀和聲讀的不良習慣

作文標題： 提高英語閱讀速度，克服指讀和聲讀的不良習慣
關鍵詞： 閱讀 習慣 高中高一 900字
字數： 900字作文
本文適合： 高中高一
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這篇作文是一篇關于高中900字的作文，題目是提高英語閱讀速度，克服指讀和聲讀的不良習慣。歡迎大家積極投稿。

閱讀理解問題是高中入學考試中英語成績開放的問題類型。它可以測試學生獲取英語信息的能力和理解的準確性，在某種意義上對考生試卷的總分起著決定性的作用。正確的理解率和速度是閱讀理解成敗的關鍵。平時提高閱讀速度，時間。從以下幾個方面可以提高英語閱讀速度： 高度集中注意力 讀一篇文章時，要沒有自私的雜念，也就是說要把自己的注意力融入到自己讀的文章中。提高注意力不是說出來的，而是練出來的。平時做閱讀練習一定要嚴格要求自己。看一篇文章要一口氣看完，不要斷斷續續，更不要養成邊看邊默念的習慣。 克服指讀和聲讀的不良習慣 在快速閱讀的過程中，要注意克服一些不良的閱讀習慣。常見的不良閱讀習慣有：指讀和聲讀。 閱讀是指學生經常用手指、鉛筆等指著單詞或放在這些單詞下閱讀，以便在閱讀時集中注意力。閱讀會減慢閱讀速度，分散注意力，所以在閱讀中一定要克服這個問題。聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀。事實證明，閱讀速度慢通常是因為學生使用某種聲音閱讀方法，所以為了提高閱讀速度，他們必須有意識地克服這個習慣。 注意對長句和復雜句的理解 如果我們分析句子的成分，找到中心句、關鍵詞、指代詞等，這個問題就會得到很好的解決。難句多為長句，即主從復合句、主從并列復合句或從句中有多種形式的定語、狀語，有時伴有倒裝、省略等現象。如此復雜的句子令人眼花繚亂。其實句子再難抓住關鍵詞，問題也會迎刃而解。例如，結構關鍵詞通常是句子和短語的起始詞，即句子的指導詞和意義的第一個詞，找到句子，從而將困難的句子變成零。如果每一個都被打破，困難的句子將不再困難。 擴大知識面 閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題密切相關。如果閱讀材料是你熟悉的內容，閱讀速度自然會加快；相反，如果閱讀材料涉及到非常奇怪的話題，閱讀速度會非常慢。因此，擴大知識面，掌握更多的文化背景知識，了解當今英語國家的歷史文化、人物傳記、科技教育等社會知識，對提高閱讀速度非常重要。 計時和限時閱讀訓練 獲得任何技能都必須經過大量的實踐。在日常閱讀訓練中，要注意計時和限時閱讀訓練，在日常訓練中有意識地鍛煉閱讀速度。 此外，學生還可以從整體上從整體上把握和控制時間:一兩個不懂的地方可以暫時擱置一邊，等所有問題都回答完再回去處理。因為做完題后，心情比較放松，往往會產生新的思路和靈感。



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