讀新基礎教育

作文標題： 讀新基礎教育
關鍵詞： 有感 高中高二 900字
字數：數： 900字作文
本文適合： 高中高二
作文來源： https://www.bestzhufu.com

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這篇作文是一篇關于高中900字的作文，題目是:讀新基礎教育，歡迎大家踴躍投稿。

假期閱讀 “ 新基礎教育 " 這本教育書給了我很多在教育實踐中經歷過卻沒有仔細琢磨過的教學真諦。我在這本書的海洋中徘徊了很久，深刻理解了教書育人的困難。只有時刻反思自己，才能把工作付諸實踐。

“ 新基礎教育 " 理論提出的 “ 三觀十性 " 以及 “ 把課堂教學還給學生，讓課堂充滿活力 " 、 “ 把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息 " 、 “ 把創造還給教師，讓教育充滿智慧的挑戰 " 、 “ 把發展的主動還給師生，讓學校充滿活力 " 的 “ 四還 " 目標為教師打開了一個全新的世界。教育活動是一個動態生成的過程：在教學過程中，教師不僅要把學生視為學生 “ 對象 " 、 “ 主體 " 它也被視為教學 “ 資源 " 重要的組成部分和生成者；教師應注重研究學生，傾聽學生的發展，而不是課堂上的活動和答案，是教師合作的重要組成部分，而是積極參與教學過程，創造教學過程。

關注學生的學習方法。在闡述新教育觀念下的學生觀時，葉瀾教授認為新學生觀是關注學生發展潛在性、主動性和差異的學生觀。這是教師在教育中努力探索的最大概念前提，即調動學生的積極性，使學生逐漸成為自己發展的主人。作為一名教師，我們應該運用學生學習方法的多樣性、差異和選擇性：在接受學習方法中，學生的學習活動主要是傾聽、練習、回答問題和記筆記。整個思路與教師的轉移活動相對統一，呈現集體特征；在積極發展的學習方法中，學生在探索中學習其個性特征，表現突出。教師對學生的關注變得更加復雜和微妙 .

關注不同智力類型的學生。在傳統的應試教育環境下，學校和教師更注重學生的學業成績，一般用學業成績來衡量和評價學生； “ 新基礎教育 " 更多的是利用發展評價來關注學生狀態的變化。

教育智慧是未來教師專業教育達到成熟水平的情況。教師的教育智慧集中在教育和教學實踐中，即敏銳的感覺、準確的判斷生成和變化過程中可能出現的新情況和新問題的能力；根據實施和面對的情況及時做出決策和選擇和調整教育行為的勇氣 它具有讓學生積極參與學校生活、熱愛學習、創造愿意與他人交談的魅力。教師的教育智慧使他的工作進入科學與藝術相結合的領域，充分展示他獨特的個性；教育不僅是他的工作，也是他的享受。 “ 新基礎教育 " 教師的工作將變得更加豐富，教師自身將變得更加自主、自信、自尊和自豪。

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