讀《新基礎教育理論》

作文標題： 讀《新基礎教育理論》
關鍵詞： 有感 高中高三 1000字
字數：數： 1000字作文
本文適合： 高中高三
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這篇作文是一篇關于高中三年級1000字的作文，題目是《讀新基礎教育理論》，歡迎大家踴躍投稿。

社會的發展和變化會導致生活和生產方式的變化，這必然會影響教育的改革。教育創新首先是思想的更新。

《新基礎教育理論》一書中提到，新教育理念體系是實施新基礎教育的學校靈魂，是改變傳統學校的理論武器。

基礎教育觀念的更新是價值觀、學生觀和學校教育活動觀的更新。

教育具有未來性、社會性和生命性。這些新觀點的提出是針對重學科知識教學和技能訓練輕學生個人生活發展價值的弊端。強調教育的終身化聯系反映了基礎教育與個人生活關系時間維度的變化。教育不僅是舊觀念中個人生命里程的一個階段，也是整個生命過程的重要組成部分。就學生而言，教育必須承擔為其終身學習和發展奠定基礎，為其可能創造有意義和幸福的生活奠定基礎的責任。人類最寶貴的財富是生命的成長。從某種意義上說，教育是一項面對生命、提高生命價值的事業。”

通過閱讀《新基礎教育理論》一書，教師可以意識到，在教育教學工作中，他們不僅要有人，還要有整個人從發展和成長的角度關心人們，做好自己的教育教學工作。這本書還強調，在更新學生觀時，教師應該理解和關注學生的主動性、潛在性和差異性。在這樣的認識上開展學校的育人活動是注重溝通教育理想“彼岸”與學生發展“彼岸”的具有轉換功能之“橋”。教育活動最常見的形式是不斷滲透，就像春風細雨潤物無聲。新教育活動理念的核心是激活師生在教育活動中的活力，使教育活動真正朝著實現目標的方向發展。”

整個新基礎教育理論從中國人口、資源和生態到世界宏觀變化、中國社會轉型、中國古代教育可追溯性和反思當代中國教育改革任務、戰略基礎教育重建甚至日常教育實踐（課堂教學、課堂管理）詳細討論了教育的過去、現狀和未來的特殊意義。

教育是以培養全面發展的人才為目標的教育。因此，教育的核心在于人一詞。

如果教育理論是寫人字，那么具體的方法和方法就是構成人。在理論的支持和指導下，行使適當的教育方法，最終可以使寫出的人字完整美觀。

正如書中所說：目前我國學校教學實踐中缺乏生命價值。大多數教師對教育價值的選擇仍然停留在傳遞知識上。雖然有些教師關注學生技能、技能甚至能力和智力的發展，但他們中的大多數裝飾。至于理解范圍以外的目標，則更少涉及。然而，對學生來說，課堂教學是他們學校生活的最基本組成部分。其質量直接影響學生當前和未來的發展和成長。美國著名教育家杜威提出教育就是生活。他主張從學生的生活出發，改造以書為出發點的舊教育。同樣，每節課都是教師生活活動的組成部分。如果一個老師一輩子從事教學工作，就意味著他一生中花費了大量的時間和精力在課堂上，為課堂教學付出了代價。由此可見，課堂教學的意義無疑對教師和學生的生活具有重要意義。

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