考前6個月復習語文基礎知識三點注意事項

作文標題： 考前6個月復習語文基礎知識三點注意事項
關鍵詞： 語文 高中高三 2500字
字數： 2500字作文
本文適合： 高中高三
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這篇作文是一篇關于高中2500字的作文，題目是《考前6個月復習語文基礎知識三點注意事項》。歡迎大家踴躍提交。

上海師范大學附中 余黨緒 有人說春考是秋考的風向標。這不是不合理的，但我認為真正的風向標應該是考試大綱。有鑒于此，我特別想提醒參加秋考的考生，要用平常心看春考試題。不要對春考試卷中個別生疏甚至生硬的問題大驚小怪。重要的是從春考試卷中確認和發現一些有規律的東西，以便在以后的復習中繼續認識和掌握。 以春考卷為例，我要談談考前6個月語文基礎知識復習的三點建議。 雖然語文學科涉及的內容很廣，但是復習的時候不用到處攻擊。重點是瞄準核心、基礎、基礎的東西。 1 文學、文化、文化、體育常識，要落實真正計算常識的常識 常識的范圍是無限的，所以要敢于選擇，在刀刃上投入有限的精力。在我看來，常識復習有兩個誤區。 一是隨意泛化常識內涵，擴大常識范圍。一些流行的高考輔導書包括一些不知名的二三流作家，甚至根本不流行的作家，或者以一些高度專業甚至罕見的文化知識作為考試對象，這不僅增加了負擔，而且沒有實質性意義。就文學常識而言，高考關注世界級作家和中國一流作家。掌握這些常識是最重要的。 另一個值得注意的誤解是，常識是死記硬背作家的品牌和國家作品，認為記住這些基本信息是成功的。事實上，這是一種非常不經濟的學習方法。我建議一流作家不僅要掌握自己的基本信息，還要梳理自己的生活、創作經歷和藝術特色。這種復習可以收集三雕刻的效果，掌握作者的基本信息，也為寫作提供豐富的文化資源，也為詩歌欣賞提供背景參考。 今年春考第五題要求根據小說的結局提供類似的美國短篇小說作家。父愛無價是典型的意料之外，合理·亨利的結局，答案是歐洲·亨利。若只知歐·亨利的個人基本信息不了解他的藝術特點，這個問題很難回答。 2023年上海卷詩鑒賞題也很能說明問題。那一年，是辛棄疾的《摸魚》，只有第16題直接考察了辛棄疾的基本信息；但是要讀這首詩，回答其他問題，只知道辛棄疾的名字、字、號遠遠不夠。 這個題目還有以下兩個小題目: 楊玉環和趙飛燕曾因美貌受到唐玄宗和漢成帝的青睞，但都死于非命。因此，詞中玉環飛燕塵土的含義是______________。 這個詞的主題集中在一個愁字上。什么是愁？為何說閑愁最苦？ 想象一下，如果我們能仔細梳理辛棄疾的時代背景、他曲折的生活經歷、創作的基本追求和藝術特點，回答這兩個問題就容易多了。但遺憾的是，2023年高考時，這一題的得分率極低。 2 名言名句名篇，要字字落實，句句落實，篇章落實 這次春考的默寫都是常見的句子，但我估計還是有很多人失分。從我的教學經驗來看，即使是熟悉的名句也會出錯。名言名句不僅要口能成背，更要能正確書寫，能寫出來才算落實。 目前，默寫考試沒有范圍限制，這使得一些考生感到焦慮，總是擔心自己錯過了什么。我覺得這樣的焦慮大可不必。考試總背誦了一萬句話，你也不能保證一分不丟。 我的原則是，以個人能力和視野為限，自己應該能夠掌握的，就要死死掌握，其他的則聽天由命。 從近幾年的考試情況來看，大部分題目都來自課文，剩下的也是一些廣為流傳的名句，生、偏、難、冷、澀的所謂名句不太可能被考。因此，復習時要注重教材，牢牢掌握課文中的名句和名篇，在此基礎上進行適當的擴展。切忌貪多求全。貪多嚼不爛，結果說起來什么都知道，一落筆就總是出錯。 3 重點文言詞匯和篇目逐一落實 客觀地說，春考文言文的釋詞和翻譯仍然很困難。但仔細想想，所有的考點都能在課文中找到遷移的依據。比如翻譯題:公哀嘆再彌日，從此不復目其僧，重點關注彌字。彌是滿滿的意思。以下是高中課文中帶彌的句子: 幸蒙大恩，賜王，擁眾數萬，馬畜彌山，如此富貴。 2.侵之越急 在3個曲折的荷塘上，你可以看到田田的葉子 第三句來自現代文。如果你能在考試前安靜地復習和整理關鍵課文，回答這個問題是合理的。 4 實施閱讀和寫作的基本知識，通過基本能力 語文知識框架作為一門學科，雖然有些松散，但仍有其內在的知識體系。試試春考試卷第四題： 拍賣廳描述死一般沉默、附和聲此起彼伏、越來越安靜、人聲鼎沸等場景的目的是 先撇開小說《父愛無價》不談，單看場景描寫的作用。場景描寫是敘事和小說創作中常用的表達方式，往往能起到渲染環境氛圍、襯托人物心理、揭示人物性格、促進情節發展的作用。父愛無價旨在歌頌偉大的父愛。小說開始平鋪直敘，無風無浪，波瀾不驚。到了拍賣的情節，才浪花飛濺，峰巒迭起，最后峰回路轉，戛然而止，耐人尋味。拍賣是小說情節中最關鍵的環節。投標人渴望看到老人珍貴的畫，渴望拍攝珍寶，蔑視老人被視為最珍貴的兒子肖像，雙方關注的內容完全不同。死一般沉默附和聲此起彼伏越來越安靜人聲鼎沸……這樣的反復渲染，顯然是作者的匠心獨運的結果。列出其用意: ——渲染氣氛，揭示投標人的心態，反映老人無價的父愛。拍賣現場的熱情襯托了收藏品的價值，但在老人眼里，如此珍貴的收藏品仍然不如兒子的肖像畫；投標人對肖像畫的冷漠反映了老人對兒子的深情。競拍者對藝術品的追求，與老人對人間情感的珍惜形成鮮明對比。對拍賣現場氛圍的渲染，對于展示老人的精神世界起了畫龍點睛的作用。 ——制造懸念，促進情節發展，突出小說題材。顯然是拍賣老人收藏的繪畫珍品，但一開始是拍賣兒子的肖像；底價是100美元，但結果是10美元。這些不合理的舉動導致了現場的沉默、安靜和嘈雜，也刺激了讀者的閱讀欲望，讓讀者，這是懸念；這種渲染也使結局非常戲劇性。所謂意想不到，合理的效果，就是通過這種鋪墊和渲染來實現的。 要完全回答這個問題，有三個要素：一是了解場景描述的內涵和基本功能，即基本知識；二是快速理清小說情節，了解老年人的精神世界，掌握小說的主題，這是基本能力；三是將場景描述知識轉移到解決問題上，即基本知識的應用和基本能力的發揮。有些考生對語文知識重視不夠，這是錯誤的。沒有基本的知識積累，能力從哪里談起？建議考生從風格閱讀的角度梳理風格的基本知識，形成基本的知識背景和框架，在反復實踐和應用中形成自己的一套話語方式，最終自信方便。

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