人生之路,自己走。否則,很難說。你甚至不如蒲公英和狗尾草

人生之路，自己走。否則，很難說。你甚至不如蒲公英和狗尾草。如何談論生活，如何談論成功，如何談論自己？以下是小編編寫的自己的路作文，供您參考。歡迎閱讀！

第一章:走自己的路

鳥有鳥語，蟲有蟲鳴，花開花謝，各有不同。百靈的嗓音婉轉清脆，但叢中的小鶯也讓人心動；牡丹雖然嬌艷，但荷花也有它的清高。

茫茫滄海，眾生，永遠找不到第二個自己，永遠是地球上60億分之一。也許你平凡無奇，也許你出身豪門，那又怎樣？人生是自己的，誰能主宰你？蒲公英和自己的金色小太陽，狗尾草也有自己的狗尾綠惠子，那我們呢？我們也應該有自己的生活。不是有句話：走自己的路，讓別人說去吧。

人活著，就要活出個性，活出自我。在別人都夸一件藝術品好時，我們又何嘗不可以給予否定呢？只要我們的觀點合乎情理，又何必隨聲附和，隨波逐流呢？

杜甫的生活是多么艱難，其他人可能會感到困惑和沮喪。他們可能不知所措，半途而廢，但杜甫沒有。他選擇了不同的生活。他用詩歌來表達自己的愿望。因此，他在歷史上很有名，他的詩歌也廣為人知，流傳至今。杜甫走了自己的人生道路。

日本足球隊也是亞洲首屈一指的強隊，但他們仍然失去了自己的風格，向巴西學習，這真的很荒謬。別人的東西一定適合你嗎？不，日本隊的巴西夢沒有實現，但甚至失去了自己的日本風格。

我曾經想過做第二個李翔，擁有2億資產，但這似乎不現實，因為我是我。我為什么要成為第二個李翔？財富和美好的生活可以用自己的雙手創造。為什么要做一個不是自己的人？

人生路，自己走。不然，說的難聽點，你連小小的蒲公英、狗尾草都不如，何談生活，何談成功，又何談自我呢？

貧窮并不意味著平凡，財富也不意味著偉大。天空視萬物平等。為什么要盲目模仿？最好腳塌地，走自己的路，像狗尾草一樣開自己的花，哪怕平凡？

人生路，自己走。

第二章:走自己的路

一個人想穿過沼澤，因為沒有路，他試圖走路，雖然很困難，左右跳，也能找到一條路，但美好的時光不長，不遠，不小心踏進泥里，沉了下去。

另一個人想穿過沼澤，看到前面的腳印，他想：這一定是有人走過的，沿著別人的腳印走不會有錯。試著用腳走路，真的是真的，所以你可以放心地走下去。最后，一只腳掉進了泥里。

另一個人想穿過沼澤，看著他們的腳印，不假思索地走下去，他的命運可想而知。

另一個人想穿過沼澤，看著前面人們的腳印，心想：這一定是一條通往沼澤另一邊的大道，看，有這么多人走過去，我也可以走到沼澤的另一邊。所以他走了一大步，最后他沉入了泥里。

第一次看到這個故事，我覺得很可笑，很難過。我一直在想:他們為什么不選擇走另一條路？然而。我覺得這種現象并不奇怪。人有從眾心理，盲目追隨大眾。他們總是認為每個人都認為好的是好的，這似乎已經成為一條不成文的規則。似乎每個人都這么認為:如果你不敢做特殊化，每個人都會因為不同的道路而拒絕你。

有些人總是追求潮流，總是深入研究和刻意模仿社會上流行的東西，卻忽視了自己的個性。模仿只是你模仿得很好，而不是你自己做得很好。我認為只有有了自己的個性，你才能認識美。如果你看到別人的衣服搭配得很好，你也會跟著穿。即使這根本不適合你，別人穿得好也是別人的事。這并不意味著你會穿得很好。相反，它可能會引起模仿的笑話。

你聽過一句話嗎？你是你命運的設計師。除了你，沒有人能支配你的命運。當我們很難做出決定時，我們總是聽取別人的意見。也許別人是善意的，但你是否聽取取決定是由你自己決定的，因為決定權仍然掌握在你自己手中。如果你確定了目標，不要動搖，堅決繼續下去。即使別人一再勸你，這樣做的條件也必須是正確的。

走自己的路！世界上的道路并不是說越多的人走得越平坦，就越順利。沿著別人的腳印走，不僅不能走出新的想法，有時還可能落入陷阱，最好走自己的路。

第三章:走自己的路

每個人都有自己應該和合適的道路。選擇自己的路對一個人來說非常重要。我不贊成現代父母的壟斷思想，因為現代

父母覺得他們可以在一定程度上幫助他們的孩子，讓他們的孩子在自己的特定方面發展，覺得他們的孩子會更有前途。如果一些父母這么認為，這是非常錯誤的，這只會讓你的孩子感到厭惡，更容易讓你的孩子誤入歧途。

每個人都有一條適合自己的路。如果每個人都生活在這個社會里，那么一定有一個優秀的人支持他（她）！沒有人有資格評論別人的好壞，因為每個人都有自己的優勢。在這個世界上，沒有人是完美的，每個人都不應該有自卑感，因為你還沒有找到自己的優勢。

有些人選擇了合適的道路，所以他（她）非常成功，有些人因為自己或外部因素而誤入歧途。雖然有些人可以及時回頭，重新開始新的生活。但也有一些人完全迷失了自我，最終走上了犯罪的道路。

一個好老師不僅要教學生知識，還要教學生做人。我曾經在報紙上看到過這樣一篇報道：一所中學有兩名學生因盜竊而入獄。記者在采訪中問他們為什么要偷東西。其中一名學生說，他們的老師沒有告訴他們不能偷東西。”看完這篇報道后你可能會認為是這兩名學生在為自己辯護，但在之后記者調查中證實了這一點。這所中學的老師真的沒有對學生進行思想教育。老師沒有告訴我們不能偷。想這句話不應該從一個中學生那里說出來！這個問題應該引起社會各界的關注。作為一名教師，我們不僅要教學生知識，還要教學生做人。這所學校的老師顯然對學生不負責任。

以上案例可以證明，教師的一些做法足以導致學生誤入歧途。當今社會的大多數學校都說德、知、體全面發展。但是我們學校有一些不好的少年，整天無所事事。他們似乎習慣了打架、搶劫、逃學、進入商業三室兩廳等等。那么，是什么讓本該在教室上課的學生，無視校紀校規的存在，變成了流氓呢？答案是老師的工作有問題。

老師必須教學生如何成為一個男人，如何選擇他們應該走的路。我認為這樣的人才是成功的。那些整天生活在別人陰影下的人，我認為他（她）的味道一定很糟糕！

在這里，我希望每一位家長都不要過早選擇孩子的人生成長道路，而是讓孩子選擇自己想走的道路(但如果是誤入歧途，家長要及時讓孩子醒悟)。

我也祝愿所有的青少年走自己的路！

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