有壓力才有動力作文

壓力可以是每個人心中的惡魔或天使。它可能會給你帶來無限的動力，驅使你前進；它也可能總是纏著你，束縛著你。本文是一篇關于壓力和動力的作文。歡迎閱讀。

有壓力才有動力作文

我們人類生活的周圍中，每天都有來自不同地方的壓力，有壓力，人們才會有動力，有壓力，才能促使我們不斷進取、不斷進步。壓力就好像人們行走的腳一樣，沒有了腳，人們將無法行走，沒有了壓力，人們就停止了勇往直前的步伐，壓力可以調動我們的積極性，使我們思維活躍，緊跟時代的步伐，不做落后的社會公民。

壓力來自生活的各個方面，如學習、工作和家庭。它在不同的生活領域發揮著不同的作用。壓力壓垮了許多經不起考驗的人，使他們一次又一次地下降，最終消失。我們現在正處于成長發展的良好時期。對我們來說，最重要的是壓力。只有學會承受壓力，不怕壓力，才能更好地處理未來生活中某些事情帶來的壓力，消除壓力帶來的心理疾病。

人們一定聽過很多關于生存壓力的故事。他們被生活壓迫是為了他們的未來。只有這樣，他們才能生活在這個弱肉強食的社會里，不被別人欺負，更頑強地繁殖。沒有生活各方面的壓力，一個人是不可能的。即使有，他也不可能一輩子一帆風順。總有一天，他會被突如其來的大問題擋住，阻止他前進，因為他從來沒有遇到過這么大的問題，不知道怎么解決，從哪里開始，以至于被迫走上絕路。那些遭受過挫折的人，不怕危險，只想著如何克服困難，克服困難，到達理想的彼岸。

生活中沒有壓力，沒有動力，沒有動力，沒有前進的毅力，就像船沒有啟動一樣，只能獨自呆在那里。成長也需要壓力。只有有了壓力，我們才能有學習的動力，為實現我們的目標而不懈努力。

有壓力才有動力作文2

壓力不是動力！對于一個學習優秀但考試偶爾失敗的學生來說，這是自卑的根源和致命的缺陷。

在上海，一個12歲的女孩，聰明、活潑、可愛，是班干部，也是老師身邊的得力助手。多次被評為優秀三好學生，令人羨慕，更令人欽佩。她享有各種榮譽，被稱為才女。可就是這樣的優秀學生，又怎么會干出自殺的傻事？女孩的父母哭得死去活來，聲稱女兒不會自殺，也不會放棄她們。但他們不知道，其實他們是殺女兒的兇手！原來，女孩的父母對女孩有很大的希望。當女孩很小的時候，他們試圖培養她。他們希望女孩長大后能脫穎而出，甚至報名參加五六個補習班。當女孩偶爾拿不到好成績時，她會抱怨和責罵她。于是女孩變了樣子，變成了自卑、沉默、內向的人。再來，新學期又開始了。班上要競選班長，女孩失敗了。回家后，她被父母暴力，遍體鱗傷。一周二晚上，女孩吃了一整瓶安眠藥，死了。

這是多么悲慘的自殺啊！這個案子的兇手實際上是女孩父母對女孩的壓力！隨后，記者采訪了社區的父母，他們中的大多數人認為給孩子一點壓力會對孩子有一定的好處。以背水戰爭為推薦，是一種最好的教育方式！但他們誰認為壓力畢竟不是動機啊！他們盲目地效仿，會給孩子們多么沉重啊？

我真誠地呼吁父母：不要模仿！給孩子一點自由的空間，不要給孩子壓力，讓中國成為一個沒有壓力的國家！

有壓力才有動力作文3

在這個競爭激烈的社會里，它總是給我們帶來壓力。老師的批評、家長的責罵和同齡孩子的笑聲都會讓我們感到壓力.

星期一至星期五，我們白天在學校專心聽老師講課，晚上回家后認真完成老師布置的作業.假期本來是我們休息放松的時候，但是父母總是讓我們上這個班，那個班，剩下的時間做作業，讓我們無法休息.在這種情況下，每周都會重復，有時甚至讓我們覺得生活是如此的無聊.每當面對各種大小考試，爸爸媽媽都會去書店買各種輔導試卷給我們做.考試結束后，我們總是比較我們認識的孩子，并稱贊其他孩子有多好.這使我們失去了信心，雖然我們有了一點進步，但父母總是把我們和比我們好的同學比較，不管我們在父母心目中多么努力，我們永遠是一個不愛學習的孩子。

我真的不知道成年人在想什么，好像他們的孩子總是比別人的孩子更像.為什么父母只知道讓我們學習，批評我們，為什么成年人抱怨我們，真的希望成年人能擺脫這些習慣。

有壓力才有動力作文4

科學家們做過這樣一個實驗，在許多同時生長的南瓜上壓力質量不同的砝碼，有幾克﹑有的幾十克﹑有的幾百克﹑有幾公斤。其中一個南瓜壓力最大，從幾克到幾百斤。摘下成熟的南瓜，用刀切開，看看它們的質地有什么不同。其他南瓜隨手起刀落而開。壓力最大的南瓜打開了刀子，打開了斧頭，最后用電鋸鋸了。南瓜果肉的強度相當于成年樹干。

余丹說：這實際上是一個生命實驗。面對這樣一個令人滿意的實驗結果，在當今社會的競爭壓力下，我們有理由不提前成熟嗎？

在這個競爭激烈的社會里，壓力無處不在。孩子們有學習和入學的壓力，年輕人有找工作和買房的壓力，中年人有失業和晉升的壓力。這些壓力像山一樣壓迫著我們，這是我們的責任。

面對一些壓力，有些人選擇積極面對，并在真正意義上承擔責任。有些人選擇逃跑，認為逃跑可以擺脫壓力，但逃跑只會增加壓力。

既然這些壓力是我們必須承受的，就像山擋在前進，必須爬山一樣，逃跑是沒有用的，為什么不把壓力變成動力，激勵自己前進呢？我們不能改變我們在社會生活中的地位，我們只能改變我們對壓力的態度。

我們的學生每天都在壓力下成長，這是我們無能為力的事情。為什么不全身心地投入到學習中去學習呢。

每次考試前，爸爸媽媽總是說：努力工作﹑加油！等等，無形中給了我們一種壓力。為了不讓父母失望，我不得不拿出200%的認真，制定復習計劃:做題﹑背書，充分安排時間。

雖然有時候覺得自己的負擔太重太累，但是在這個負擔的壓迫下，我不得不前進。這就是我們每個人都有自己的責任，這意味著我們必須承受壓力。

在社會生活中，有很多壓力，有些人甚至因為壓力而自殺，這是一種特別愚蠢的放棄責任的行為，面對壓力，以壓力為動力，鼓勵我們前進，這是聰明的。

我相信，只有冷靜面對困難，努力解決他，才能真正消除壓力。

有壓力才有動力作文5

生活中有各式各樣的壓力，考試是一種壓力，學習是一種壓力，找工作是一種壓力，貧窮是一種壓力，沒有辦法選擇承受那一種壓力，但是我們可以決定用那一種方式去面對壓力，但是我們可以決定用哪一種方式去面對壓力。

一、壓力-動力

日本有一個廣為流傳的故事：在古代，日本漁民出海釣鰻魚，因為船很小，幾乎所有的鰻魚都死了。然而，漁民船上有各種各樣的捕魚設備和盛魚的船艙，與其他人完全相同，但每次他的魚回來，它都是活的，所以他的魚的價格是其他人的幾倍。幾年后，他成了大富翁。后來，他病得很重，不能出海釣魚。他把這個秘密告訴了兒子；在鰻魚的船艙里，放了一些鯰魚，因為鰻魚和鯰魚很容易咬，鰻魚被迫反擊，以應對鯰魚的攻擊。鰻魚的生存本能在戰斗狀態下得到充分調動。所以我活了下來。

漁民還告訴他的兒子，鰻魚死的原因是他們知道自己被捕了，只有一條死路等著他們，生命的希望破滅了，所以他們在船上死了不久。

這就是自然生態的奧秘。當鰻魚面對天敵時，惕性倍增，生存欲激發，全力抵抗鯰魚的威脅，增強了對運輸過程的適應性，提高了生存率。

二。壓力=提升自身價值

買過豆芽的人都知道，市面上的豆芽一般都比自己種的更結實、更脆更好吃。秘訣只在于砧板。大家都知道在豆芽上放一塊砧板，讓豆芽受到生長阻力。經過這個生長過程，豆芽看起來非凡，市場也不錯。想想看，我們各種各樣的關心都來不及了。我們在哪里可以摧毀他們？然而，我們盡力照顧豆芽，卻輸給了困境中奮發向上的豆芽。其實這是一種自然法則。在壓力下奮斗可以提高自己的能力和價值。

事實上，面對壓力，我們不必抱怨別人。古人說：天降大任，人也必先苦其心，餓其體皮，勞其筋骨.壓力是對我們生活的考驗。如果我們每天生活在無壓力的狀態下，我們就不會感到舒適和滿意。所以當壓力來臨時，不要擔心抱怨。壓力不也是激發士氣和提高自身價值的一種方式嗎？

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