讀《美國素質教育》有感覺

作文標題： 讀《美國素質教育》有感覺
關鍵詞： 有感 小學五年級 900字
字數：數： 900字作文
本文適合： 小學五年級
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這篇作文是一篇關于小學五年級900字的作文，題目是《美國讀素質教育》，歡迎大家踴躍投稿。

(讀第八章 要不要懲罰孩子有感情？
第八章的標題是是否懲罰孩子。在懲罰之前，我有很多感覺。我想在這一章中找到一些關于懲罰的特殊而深刻的觀點，但不幸的是，我沒有讀它。我只是知道美國懲罰孩子的方式.沒有懲罰的精辟見解讓我收獲了其他東西"寶藏"比如問題是緊握還是放手.讓我們來看看文章中的一段："看美國人教育孩子放任自流會立刻跳進你的腦海."——為什么呢 ——"他們不想根據自己的想法來改變孩子不強迫孩子接受父母的意志，孩子自己判斷是非.父母只是盡最大努力為孩子創造一個環境，孩子最終是如何成長的 能長什么樣 是孩子自己的事."

美國家庭選擇放手，讓孩子在社會上自主發展.而我們的家庭教育呢？ 還是整個教育體系的范圍更大？ 我認為我們的教育意識不是那種"放任自流"相反，把孩子緊緊握在手心，怕孩子過早受傷，為孩子鋪路，然后讓孩子按照既定的軌跡生活.書中有這樣的解釋："中國的父母大多根據自己的設計和想法來改變孩子." 緊握還是放手這兩種不同的教育思想對孩子更好？ 我覺得最好放手.
父母習慣于握著孩子的整個生活拳.他們喜歡按照自己的意愿做每件事.他們一切的出發點都是為了你好.真的是為了孩子的好嗎？ 是否真的為了孩子的好孩子可以按照你的想法付出12次注意？ 天曉得 現實是什么？ 我想用這個來表達現實中孩子們的吶喊.
他們會說: 我們太累了.父母說，為了我們的未來，除了學習學校的知識，我們還必須學習鋼琴、游泳、演講等專業.父母說，除了學習，我們還應該學會生活。當我們應該自由玩耍時，我們被迫學習各種生活方式.父母把他們認為應該教給我們的所有知識都灌輸給了我們，但這樣的學習往往就像優秀漁夫的兒子和熟練的父親，但不能教優秀的兒子.我們學到了沒有自己思考和實踐的知識嗎？
真正為了孩子的好，就應該讓孩子獨立生活！ 孩子也是一個人。他有自己的想法。他想成為自己的主人.決定自己的意圖，安排自己的生活.讓孩子獨立.當他長大成人，有一天父母不在身邊時，他會獨立面對自己的生活.如果父母在不需要獨立的時候經常溺愛他們，他們將來怎么能獨立生活呢？ 也許還活不下去！因此，當孩子還小的時候，我們應該學會放手，讓孩子獨立面對生活.獨立還不僅僅包括在生活上精神中的獨立也同樣必不可少.做一個性格獨立、精神獨立的孩子對孩子未來的發展非常重要.

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