第一章高中作文抓住機遇

我們不能創造機會，但我們可以抓住機會，創造更美好的未來。讓我們來看看《高中作文抓住機遇》，這是祝福網小編為您準備的。如果您想了解更多信息，請繼續關注我們的祝福網作文專欄。

第一章高中作文抓住機遇

早晨，天空下起了蒙蒙細雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過。伴隨著絲絲涼意，我踏進了鄺中校門，開始了全新一天的學習。然而今天英語課所發生的一件事卻給了我一個終身受益的啟示。

那是第一節英語課。在課堂上，每次老師提出問題，課堂上只舉著幾只手。看到這種情況，肖老師開導我們說：“為什么這些同學總是舉手？為什么其他學生不舉手發言？舉手發言是鍛煉自己的好機會，尤其是提高口語能力。不要害怕，說出你心中的答案！”這時我心里已經有了答案，只是沒有勇氣說出來。聽了老師的動員，我便開始心動了。可心里有兩個小人在打“口水仗”，小人說：“舉手，這樣得到鍛煉！”另一個小人說：“千萬不要舉手，如果答錯了，多丟人啊！”我心里一直在糾結這個問題。當我鼓起勇氣回答時，問題又結束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節英語課在遺憾中結束，只留下遺憾帶來的反思。

整天，我都在思考這門英語課帶來的問題。從中，我明白了很多：有時候，如果你有機會敲你的門，但你沒有打開門，它會悄悄溜走；當你后悔的時候，它已經太晚了。因此，我們必須抓住生活中的每一個機會，不要讓生活留下任何遺憾！

第二章:高中作文抓住機遇

萬里晴空賦予鳥獸飛翔的勇氣。只有鳥兒劃出美麗的弧線，美麗的藍天；平川荒野賦予牛馬不羈的疾馳。只有馬才能踏出堅實的臺階，給地球帶來活力；綠水青山賦予魚蝦自由旅行的動力。只有魚才能游一波清澈的波紋，美麗的碧水。

每一種生物都從自然中獲得同樣的機會，而每一種生物都因其不同的能力而豐富多采。自然，人類。

機會對每個人都是公平的。機會將訪問有能力的人，指導殘疾人，鼓勵生活貧困的人。在徐本禹的腳步中，機會是走進山，傳播愛；在洪戰輝的日記中，機會是走進校園，獲得真知；在泰麗華的生活中，機會是登上藝術舞臺，展示華麗的舞蹈。可以看出，機會不是某些人的專利，每個人都可能得到機會。

機會對不同的人有不同的意義。正如馬丁·路德所說："好機會對懶惰沒用，但勤奮可以把平時的機會變成好機會。"電影演員張曉敏原本是運動員，偶然被導演選中扮演探春，然后進入影視圈，創造了輝煌的事業。而在《紅樓夢》中飾演迎春的演員，祝福網也是導演在街上發現的，但她表演平平，從此告別了觀眾。客觀地說，他們都有同樣的機會，一個創造了事業，另一個抓住了機會。從根本上說，有能力抓住機會。展示能力抓住機遇。席勒說："機會就像一塊石頭，只有在雕刻家手中才能重生。"陳子昂只有讀完詩書，熟悉經史，才能借摔琴的機會展示施文，在洛陽出名；諸葛亮博覽古今世事，精通天文地理，才能借劉備求賢的機會展示自己的才華。越王勾踐臥薪嘗膽，苦練精兵，才能趁吳國動蕩的機會率兵抗擊，洗辱復國。因此，經過一段艱苦卓絕的奮斗，良機的創造就會出現，這是量到一定積累后的質的飛躍。

機會對每個人都是公平的，有的人抓住，有的人抓不住。有人發現，有人茫然無知，有人不斷創造機會，有人苦苦等待機會。其實機會就像玉，只有睿智的眼神，才能看到內藏的美。我們需要能力高考中，我們需要能力，培養能力，在廣闊的天空中自由飛翔，展示能力，創造機會，在復雜的社會中立于不敗之地。

第三章:高中作文抓住機遇

埋在地下幾十年甚至更長時間只有兩個字：生存；但總有一天它會走出地面。這意味著它只活了幾個月；為了依偎在柳樹上唱歌，它終于從地下出來了。這是蟬，為了追求自己的夢想，毅然放棄了上帝給它的唯一機會：生存的機會。

機會，不僅僅是生活；它包含了很多，很多。但它唯一的本質是：機會——只有一次。當我還是個孩子的時候，我認為有很多機會，甚至無窮無盡；因為，當我還是個孩子的時候，天真：親戚和朋友不會因為我無知的言行而生氣。但是，我長大了，我很明智。每個人都關注我的行動；當然，我失去了很多機會。

記得幾天前，無意識地和朋友開玩笑，認為她會自然地接受這種無意識的行為；但她很生氣，這是她第一次生我的氣。我完全不知所措。但是，這不能怪她，也許我太生氣了。我想澄清事實，甚至向她解釋；但是，換來的是她失望的嘆息和逃避的眼神。這時，我徹底明白了，明白了她可能已經不把我當朋友了。

帶著無助的嘆息——我慢慢地走了。一陣寒風迎面吹來，從我衣服的縫隙鉆進我的衣服里。但我感覺不到任何寒冷。我的心被凍結了，我感覺不到溫暖和溫暖。

我一生都很謹慎，因為犯了一個無意識的錯誤而失敗了；不幸的是，上帝沒有給我一個改正的機會。——槐樹上最后一片枯葉——凋零了。

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