讀《現代教師讀本》有感

作文標題： 讀《現代教師讀本》有感覺
關鍵詞： 教師 有感 高中高三 1500字
字數：數： 1500字作文
本文適合： 高中高三
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本作文是關于高中高三1500字的作文，題目為：《讀《現代教師讀本》有感》，歡迎大家踴躍投稿。

時間有限。面對五本厚厚的現代教師讀書，我沒有足夠的時間學習。我只是粗略地看了一下，但我仍然有一些感覺！
本套書分為教育卷、科學卷、人文卷、藝術卷、生活情趣卷五卷.現代教育理念、學校、課程的今天和明天，教師的職責是現代教師關心的，教育論文從各個方面給教師一個滿意的答案；教師的精神營養不僅在專業知識和教學技能上，而且需要崇高的精神支柱和基本的生活培養、科學論文專家的學術道路、興趣、思想方法、精神境界給了我深刻的啟示；教師的個人修養將直接作用于學生。教師必須有人格尊嚴、精神追求、獨立思考意識，把自己的生活投入到這個美好的事業中；教師具有進步的教育理念和文化藝術魅力，非常受學生歡迎。現代教師應該朝著這個方向發展；教師是真正獨立的人，教師的生活應該充滿活力和興趣！因此，現代教師應適應社會發展.

講"現代教師",不是要切斷與歷史的聯系，"現代教師"首先要是教師，要有自己的教師觀念.教師的職責是教書育人，教書是教學生學習，這意味著教師的起點和家應該是學生的健康，健全成長.教師最基本的職業道德就是把學生放在心上！現代教師是具有自由思想、獨立人格、批判和創造精神的人，與之同步.
我們是老師和普通人，但我們從事神圣的事業.我們每天面對的是我們的學生，他們天真、可愛、充滿活力和幻想，他們對我們的無限信任和欽佩.我們付出了愛，得到了更多的愛.作為一名現代教師，我們必須學會愛自己的學生，把所有的愛都傾注給他們.
"公平公正""愛心""教師的發展""教師的專業"等等，新教育為教師提出了這么多努力.所謂堅持，所謂勤奮，所謂…….教師自身的前進動力和外在動力.無論如何，做一個問心無愧的老師，努力的老師.
教育的本質是教育.如何讓一個人在教育過程中有高尚的道德品質我認為：一個高尚的道德品質，無論他為金錢或理想而奮斗，只要是正常的斗爭，正當的斗爭.他可以說是一個品德高尚的人，在奮斗的過程中不忘父母，不忘時刻幫助別人。.教育不僅教學生學習，也教學生如何學會做人，做一個品德高尚的人.
老師也是我生命中的一面鏡子。如果我的學生什么都做不了，我必須能夠先做到.所以我必須有個性.這樣，當我教育學生時，我可以自信，挺直腰桿，做學生的鏡子，讓他們有明確的道德方向，辨別是非的能力，成為一個誠實的人.但是如果你一直在腰上，腰也會酸的.理想終究是理想.我不能保證我所有的學生永遠不會犯錯誤。每個人都講原則，但我希望他們有自己獨特的氣質，同時也不會失去個性.
許多國際取了許多國際知名作家、教育家的文章，教育理念獨特，值得學習！從我自己的角度來看，我會通過閱讀這套書來吸收本質，把它應用到我的工作中，讓我的工作做得更好.自從以教師為終身事業以來，我一直希望自己能成為一名好老師，也想成為一名著名的好老師.我一個人的力量，一個普通的中學老師，希望能盡力幫助一些需要幫助的孩子，讓今后他們的人生能夠多一些陽光,對社會多做一些事,國家少一些負擔,他們的后代同樣能夠得到他們的愛.
作為一名現代教師，不僅要有知識，還要有勇氣，敢說敢做，凡事公正，無私利.
《現代教師讀本》也為我們指明了新的教學觀.這是教師不僅要教學生知識，培養學生的能力，提高學生的道德品質，還要培養學生的創新精神和實踐能力.注重創造教學情境，激勵學生發現問題，思考問題，解決問題，使學生獲得知識信息的過程真正成為學生心智發展的過程.同時，行動"傳道，授業，解惑"教育者也應該成為實踐者"終身學習"理念的楷模.重視和加強繼續教育是時代發展的必然要求.總之，終身學習是我們教師走在時代前列的必要前提.
《現代教師讀本》給了我很多新的啟示。我會在平凡的崗位上盡職盡責，努力向上。.最后，我用徐匡迪先生的話結束了這篇文章——教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于現實；教育是藝術，藝術的生活在于創新.

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